安徽工業(yè)大學是一所行業(yè)特色鮮明的多科性大學，是安徽省重點建設大學，在安徽等多個省份整體進入一本批次招生，具有優(yōu)秀本科生免試推薦碩士研究生資格，2009年被批準為新增博士學位授予權立項建設單位。
學校始建于1958年，1977年經國務院批準組建了馬鞍山鋼鐵學院；1985年更名為華東冶金學院；1998年實行“中央與地方共建、以安徽省管理為主”的管理體制；2000年更名為安徽工業(yè)大學。

學校坐落在全國文明城市馬鞍山，現有2個校區(qū)，占地面積2800畝，校舍建筑面積80萬平方米，教學科研儀器設備總值2億元，圖書文獻資料200多萬冊、本地數字資源3萬GB。設有17個教學院部，56個本科專業(yè)，有一級學科碩士學位點12個（涵蓋二級學科碩士點59個），有工程碩士、工商管理碩士（MBA）、會計、資產評估4大類15個專業(yè)碩士學位授權領域。現有省級重點學科12個，國家工程研究中心（檢驗中心）2個，教育部工程研究中心3個，省級重點實驗室（工程研究中心、人文社科重點研究基地）12個。目前，全日制在校本科生18000多人，各類碩士研究生1600多人，繼續(xù)教育在籍生近7000人。
學校在職教職工1895人，專任教師1175人，其中教授146人、副教授355人，具有博士學位教師239人。教師中有“新世紀百千萬工程”國家級人選、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”、皖江學者、省教學名師、省學術和技術帶頭人等一批拔尖人才，有安徽省科技創(chuàng)新團隊4個，享受國務院和安徽省政府特殊津貼36人。學校還聘請包括12名兩院院士在內的180多名專家學者為兼職教授。
學校著力深化教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質量。圍繞學生的創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和全面素質教育，2004年率先在安徽省高校中獲教育部本科教學工作水平評估“優(yōu)秀”評價，2010年起在安徽、河南、河北、貴州、甘肅等省份整體進入一本招生。“十一五”以來，學校獲國家級、省級“質量工程”項目181項；一批學生榮獲“安徽省優(yōu)秀青年學生”、“全國三好學生”、“全國大學生年度人物”等稱號，在校學生獲準授權專利210項（含發(fā)明專利20項），并在“挑戰(zhàn)杯”課外科技作品競賽及創(chuàng)業(yè)大賽、數學建模等全國大賽中取得優(yōu)秀成績，學校連續(xù)五屆成為“挑戰(zhàn)杯”全國賽事的聯合發(fā)起高校。學校高水平運動隊在亞運會、全運會、大運會等體育競賽中取得優(yōu)異成績。
學校著力推進學科內涵建設，不斷提升科技創(chuàng)新水平。圍繞地方和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，圍繞行業(yè)企業(yè)科技發(fā)展需要，在冶金、材料、化工、電氣、控制、機械、環(huán)境、計算機等學科形成了綜合優(yōu)勢。目前，全校各類在研科研項目近1000項，其中國家自然科學基金、973、863計劃項目、國務院部委項目124項，安徽省各類科技項目421項。近5年來，獲得國家科技進步二等獎3項、省部級科技成果獎33項；獲準授權發(fā)明專利51項；在國內外學術期刊上發(fā)表論文近6000篇，被三大檢索收錄論文近700篇，公開出版專（譯）著、教材232部。
學校著力深化產學研用合作，不斷增強服務社會能力。積極參與合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)、皖江城市帶承接產業(yè)轉移示范區(qū)建設，每年新增與地方政府、企業(yè)科技合作項目約200項，科技經費連續(xù)三年以20%的速度增長。學校持續(xù)與寶鋼、馬鋼等冶金行業(yè)企業(yè)開展深度合作，建立高層推進機制，共建科技平臺，開展科研項目合作研究，聯合申報科技成果，開展校企“雙導師”聯合培養(yǎng)研究生工作。
學校著力推進開放辦學，不斷拓展國際合作。與美國、德國、瑞典、韓國以及香港、臺灣等10多個國家和地區(qū)的高校建立了密切的友好合作關系，開展博士、碩士研究生聯合培養(yǎng)，實施教師、留學生互派以及本科生“2+2”中外合作培養(yǎng)等項目，多項科研合作項目被列為兩國政府間重點資助項目。
學校著力加強校園文化建設，不斷提高文化傳承創(chuàng)新水平。獲得“安徽省黨建與思想政治工作先進高校”、“全省高校共青團工作先進單位”等稱號，十余次被評為“全國大學生‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進集體”，新華社、《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》等媒體多次專題報道我校思想政治工作成效和校園精神風貌。
“十二五”時期，學校將深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實國家和安徽省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持以人才培養(yǎng)為中心，以科學研究為抓手，以產學研結合為路徑，以教師隊伍建設和發(fā)展條件保障為支撐，以黨建和思想政治工作為保證，繼續(xù)保持行業(yè)特色，服務地方經濟社會發(fā)展，大力促進學校自主創(chuàng)新能力建設與行業(yè)科技進步需求相結合，努力建設高水平教學研究型大學。