據(jù)最新重慶城市管理職業(yè)學院招生網(wǎng)和新疆招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，新疆高考的考生需要成績在276分左右，位次排名需要在40898名左右，才可以考上重慶城市管理職業(yè)學院，不過每年重慶城市管理職業(yè)學院在新疆招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、新疆高考多少分可以上重慶城市管理職業(yè)學院

1、新疆高考2022年考生上重慶城市管理職業(yè)學院的理科最低分需要279分，錄取最低位次為40898名;

2、新疆高考2021年考生上重慶城市管理職業(yè)學院的理科最低分需要276分，錄取最低位次為39288名;

3、新疆高考2020年考生上重慶城市管理職業(yè)學院的理科最低分需要313分，錄取最低位次為37324名;

4、新疆高考2022年考生上重慶城市管理職業(yè)學院的文科最低分需要332分，錄取最低位次為14112名;

5、新疆高考2021年考生上重慶城市管理職業(yè)學院的文科最低分需要355分，錄取最低位次為12390名;

6、新疆高考2020年考生上重慶城市管理職業(yè)學院的文科最低分需要362分，錄取最低位次為14720名;

二、重慶城市管理職業(yè)學院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年重慶城市管理職業(yè)學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	新疆	理科	專科	279	40898	市政府
2022	新疆	文科	專科	332	14112	市政府

2、2021年重慶城市管理職業(yè)學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	新疆	理科	專科	276	39288	市政府
2021	新疆	文科	專科	355	12390	市政府

3、2020年重慶城市管理職業(yè)學院在新疆的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	新疆	理科	專科	313	37324	市政府
2020	新疆	文科	專科	362	14720	市政府

高考的省排名有什么用

排名能夠說明個人分數(shù)在全省學生中的位置，可以根據(jù)排名去更好的填報志愿。

高考招生按比例分配錄取，把全省排名與各個高校的招生人數(shù)與往年錄取情況作參照，可以知道自身能報考哪些層次的學校。根據(jù)分數(shù)按百分比劃檔，一、二本線不是說考多少分過線就可，其實排名更重要。

排名決定了個人分數(shù)段及排名附近分數(shù)段人數(shù)、密集程度。兩者幫助估計志愿報考形勢，具體可以進行各種估計揣測，以求報考志愿穩(wěn)妥。排名和分數(shù)段密集程度都是初步劃定志愿范圍后的參考和輔助。

全國有哪些二本軍校

院校名稱	院校所在地	院校類型	學歷層次
陸軍裝甲兵學院	北京	綜合	二本
陸軍防化學院	北京	綜合	二本
海軍大連艦艇學院	遼寧	綜合	二本
空軍預警學院	湖北	綜合	二本
陸軍炮兵防空兵學院	安徽	綜合	二本
武警特種警察學院	北京	綜合	二本
陸軍軍事交通學院	天津	綜合	二本
陸軍步兵學院	江西	綜合	二本
海軍潛艇學院	山東	綜合	二本
陸軍特種作戰(zhàn)學院	廣西	綜合	二本
陸軍勤務學院	重慶	綜合	二本

三、重慶城市管理職業(yè)學院學校介紹

重慶城市管理職業(yè)學院是由重慶市人民政府舉辦、國家民政部與重慶市人民政府共建的公辦全日制普通高等學校，是*高水平專業(yè)群（A檔）建設(shè)單位、國家示范性骨干高職院校、全國文明校園、國家優(yōu)質(zhì)專科高職院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家技能人才培育工作作出突出貢獻單位、教育部職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點院校、重慶市首批市級示范性高職院校、重慶市優(yōu)質(zhì)高職院校。 學校始建于1984年，原為國家民政部創(chuàng)辦的民政部重慶民政學校，2001年3月升格為重慶社會工作職業(yè)學院，2006年3月更名為重慶城市管理職業(yè)學院。學校位于重慶大學城，占地面積為1075.39畝。學校教學、實驗實訓條件一流，建有22個校內(nèi)實踐教學基地（中心）、187間實驗實訓室，建有重慶市養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)公共實訓基地，建成中央財政支持的實訓基地1個、市級財政支持的實訓基地7個。圖書館藏書100萬余冊，報刊800余種。建有重慶一流的數(shù)字化校園。 學校現(xiàn)有馬克思主義學院、民政與社會治理學院、商學院、大數(shù)據(jù)與信息產(chǎn)業(yè)學院、智能工程學院、文化與旅游學院、數(shù)智財經(jīng)學院、智慧康養(yǎng)學院、通識教育學院和繼續(xù)教育學院等10個二級學院，招生專業(yè)45個，面向全國31個省（自治區(qū)、直轄市）招生，在校生17322人。 學校現(xiàn)有教職工863人，其中教授、副教授及其他副高職稱267人，博士、碩士592人，聘請500余名行業(yè)專家、企業(yè)能工巧匠擔任兼職教師。擁有教育部高校示范馬克思主義學院和優(yōu)秀教學科研團隊1個、重慶市市級重點思想政治理論課教學科研機構(gòu)1個、重慶市名師工作室2個、重慶市市級博士后科研工作站1個、享受國務院政府特殊津貼專家2人、全國優(yōu)秀教師1人、重慶市有突出貢獻中青年專家1人、重慶市先進工作者1人、重慶市優(yōu)秀教師3人、重慶市名師1人、重慶市教書育人楷模4人、重慶市中青年骨干教師8人、重慶市優(yōu)秀技能人才2人。教師教學、科研成果豐碩，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項和重慶市教學成果一等獎4項；建有國家級、市級重點建設(shè)專業(yè)26個，國家級、市級精品開放課程25門，國家級、市級專業(yè)教學資源庫3個，國家級產(chǎn)教融合發(fā)展項目1個。 學校積極開展人才培養(yǎng)模式改革和教學質(zhì)量工程，深化政校企合作，成立學校合作發(fā)展理事會，與300多家政府機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、企事業(yè)單位建立深度合作關(guān)系，建有企業(yè)學院5個。學校大力推進工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，積極開展項目導向、任務驅(qū)動教學改革，形成以能力本位、素質(zhì)教育、可持續(xù)發(fā)展為理念，以工學結(jié)合為途徑，以促進學生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的第一課堂學習與第二課堂實踐結(jié)合、學校文化與企業(yè)文化結(jié)合、學業(yè)成長與職業(yè)成長結(jié)合的“三個結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。大力推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶市高職院校前列。 學校被民政部確定為國家社會工作專業(yè)人才培訓基地、全國社會組織教育培訓基地、民政部西部民政社會工作培訓中心、全國民政政策理論研究基地，被教育部等六部委確定為國家計算機應用與軟件技術(shù)緊缺型人才培養(yǎng)基地，近三年學校培訓規(guī)模達2萬余人次，社會服務能力明顯提升。學校建立的國家職業(yè)技能鑒定所、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國計算機信息高新技術(shù)考試站、國家職業(yè)核心能力培訓認證培訓測評點等考核鑒定機構(gòu)，可對100余個職業(yè)（工種）進行技術(shù)等級鑒定。 學校大力推進國際化辦學戰(zhàn)略，與德國、澳大利亞、英國、美國、加拿大、法國、芬蘭、黑山共和國、南非、泰國、柬埔寨、孟加拉等近30個國家的高校和教育機構(gòu)開展長期合作與交流，其中“一帶一路”沿線國家、非洲國家和中東歐國家10余個。建有英國威爾士、澳大利亞海外教師工作站、柬埔寨職業(yè)教育中心、埃塞俄比亞魯班工坊。接收來自英國、加拿大、法國、新加坡、非洲、韓國、東南亞等國家的學歷留學生、長短期研修生400余人次，對外交流師生人數(shù)達500多人次。2016、2017、2018連續(xù)三年被全國高職高專校長聯(lián)席會議發(fā)布的《中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》評為“國際影響力50強”高職院校。 學校堅持落實立德樹人根本任務，突出加強黨建與思想政治工作，在全國高職院校中具有廣泛影響，2016年作為重慶市屬高校的唯一代表（全國9所高職院校之一）參加全國高校思想政治工作會議，2017年當選為全國高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟副會長單位，2018年作為全國高職院校的唯一代表參加教育部高校黨建質(zhì)量提升攻堅行動新聞發(fā)布會并交流發(fā)言，2019年作為全國高職院校唯一代表參加第26次全國高校黨的建設(shè)工作會議并交流發(fā)言。學校是全國文明校園、重慶市文明校園、重慶市文明單位、重慶市“三全育人”綜合改革試點高校。 面對高職教育千帆競發(fā)、百舸爭流之勢，學校將不忘初心、牢記使命，堅定自覺地深入學習貫徹****思想，堅持面向產(chǎn)業(yè)的開放意識、密切企業(yè)的合作意識、工學結(jié)合的培養(yǎng)意識、對接區(qū)域的服務意識、促進就業(yè)的民生意識、應用研究的學術(shù)意識，立足現(xiàn)代城市服務和民政社會工作，積極面向城市發(fā)展和公共事業(yè)管理、服務一線，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)和社會公共服務需要的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力建設(shè)特色鮮明、全國一流、具有國際領(lǐng)先水平的應用型高校。（數(shù)據(jù)截止2021年11月）