據最新長沙民政職業技術學院招生網和新疆招生考試院公布的錄取數據，新疆高考的考生需要成績在273分左右，位次排名需要在41717名左右，才可以考上長沙民政職業技術學院，不過每年長沙民政職業技術學院在新疆招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、新疆高考多少分可以上長沙民政職業技術學院
1、新疆高考2022年考生上長沙民政職業技術學院的理科最低分需要273分，錄取最低位次為41717名;
2、新疆高考2022年考生上長沙民政職業技術學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、新疆高考2021年考生上長沙民政職業技術學院的理科最低分需要293分，錄取最低位次為36674名;
4、新疆高考2020年考生上長沙民政職業技術學院的理科最低分需要314分，錄取最低位次為37169名;
5、新疆高考2022年考生上長沙民政職業技術學院的文科最低分需要330分，錄取最低位次為14470名;
6、新疆高考2022年考生上長沙民政職業技術學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
7、新疆高考2021年考生上長沙民政職業技術學院的文科最低分需要342分，錄取最低位次為13780名;
8、新疆高考2020年考生上長沙民政職業技術學院的文科最低分需要365分，錄取最低位次為14340名;
二、長沙民政職業技術學院在新疆的近三年的排名多少可以上
1、2022年長沙民政職業技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 273 | 41717 | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科（單列類外語） | - | - | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 330 | 14470 | 省政府 |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專科（單列類外語） | - | - | 省政府 |
2、2021年長沙民政職業技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 293 | 36674 | 省政府 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 342 | 13780 | 省政府 |
3、2020年長沙民政職業技術學院在新疆的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 314 | 37169 | 省政府 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 365 | 14340 | 省政府 |
新高考地區怎樣填報志愿
1、實事求是。
新高考地區的考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析，全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己愿望，偏低影響將來發展與成才。
2、拉開梯度。
新高考地區的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。
新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發揮作用的幾率會更大一些。
3、留有余地。
新高考地區的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。
高考歷年錄取數據在哪里查詢
高考后考生可以通過高考升學網(www.creditsailing.com)，免費查詢高考等效分、歷年高考位次、歷年高考一分一段表、歷年高考最低分、歷年高考招生計劃等數據
三、長沙民政職業技術學院學校介紹
長沙民政職業技術學院位于歷史文化名城長沙。于1984年由民政部創辦，2000年部委學校改革成為湖南省人民政府和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國家示范性高等職業院校、教育部認定國家優質專科高等職業院校。2019年成功入圍*高水平高職學校和專業建設計劃（簡稱“雙高計劃”）第一輪建設單位。 學校堅持以****思想為指導，認真貫徹黨的十九大與十九屆歷次全會精神、**關于教育的重要論述和考察湖南時的重要講話精神，全面落實黨的教育方針，堅持*辦學方向，以立德樹人為根本任務，堅持以民政民生為特色，面向湖南現代服務業，面向湖南智能制造業，提供人才供給和應用技術支撐，堅持學歷教育與非學歷教育并舉，拓展留學生教育和國際交流，著力培養“留得住、用得上、發展好”的德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才。近年來，學校獲得“全國職業教育先進單位”“國家技能人才培育突出貢獻獎單位”“全國模范教工之家”全國“敬老文明號”等國家級榮譽和成果。2018年全國高職三大標志性成果（國家級教學成果、教師教學能力競賽、學生職業技能競賽）綜合排名，名列全國第十；國家級教學成果獎與2018年兩屆獲獎數排名，名列全國第七；2015-2019年中國高教學會公布全國普通高校競賽評估結果（高職），名列全國第五。學校入選全國高職院校“教學資源50強”“教學管理50強”“學生管理50強”“實習管理50強”。 學校面向全國招生，現有在校生1.8萬余人。高考招生錄取分數線連續14年位居湖南省高職第一，多省份超過本科線，就業率和就業質量穩居同類院校前列。在全國率先開辦社會工作、社區管理、家政、養老、殯儀等專業，涵蓋“生老病養葬”全生命周期，是全國民政民生領域學歷教育開辦最早、規模最大、專業最全的高職院校。專業總計44個，涉及公共管理與服務、醫藥衛生、裝備制造、電子與信息、財經商貿等10個專業大類。建有6個專業群，其中有老年服務與管理、現代殯葬技術與管理2個國家高水平專業群，另外4個為省級一流特色專業群。形成了以民政民生類專業為特色，現代服務業和智能制造業專業為支撐的綜合性院校專業架構。 學校擁有一支師德師風高尚、專業技能精湛、育人水平高超、校企協同創新的高素質專業化教師隊伍。現有專任教師總數1055人（校外兼課教師340人按2：1折算），碩士及以上學位864人，占比81.9%，高級專業技術職務321人，占比30.4%。專任專業課教師中，“雙師型”教師占比60.9%。現有國家級教學名師、全國優秀教師各1名，1人獲評國家技能人才培育工作突出貢獻獎。獲評民政部技能大師工作室1人，湖南省教書育人楷模1人，省級（芙蓉）教學名師3人，省級優秀教師、黃炎培職業教育杰出教師各2名，芙蓉學者講座教授1名，1人入選省121創新人才工程。近五年獲全國職業院校技能大賽教學能力比賽國家級獎項6項，養老服務與管理專業團隊立項首批國家職業教育教師教學創新團隊。 學校深化“三教“改革，形成了高質量的人才培養水平。率先探索學分制改革試點、現代學徒制試點，累計與36家企業合作開展訂單班71期，培養2688人。首批開展湖南省“三全育人”綜合改革試點，牽頭成立全國職業院校學生職業素養培育聯盟、全國職業院校課程思政研究院。開展18個“1+X”證書制度試點。與15個國家或地區的42所院校或機構建立了合作關系，開創湖南高職院校學歷留學生教育先河，開辦中國-馬來西亞康復治療技術專業中外合作項目。與阿里巴巴國際事業部（ICBU）共建產業學院。組建了中國殯葬職教集團、中國殘疾人康復職教集團、湖南省健康養老職教集團。牽頭建設社區管理與服務、社會工作、視覺傳播設計與制作3個國家級專業教學資源庫，校企研制雙元教材141本，入選“十三五”職業教育國家規劃教材20本，數量排名全國第7。在近兩屆職業教育教學成果獎評審中，獲得國家教學成果一等獎1項、二等獎5項。 面向新征程，學校將進一步深入學*關于教育的重要論述，貫徹落實孫春蘭副總理視察學校的講話精神，不斷增強服務現代民政事業的能力，打造“現代民政、智慧民生”的職教名片，服務湖南“三高四新“戰略，積極創新、勇于擔當。為實現人才培養質量高、服務區域發展能力強、引領職教改革突出，建設“國內示范、國際窗口”的綜合性職業技術大學的愿景而努力奮斗。
