據最新天津城建大學招生網和寧夏招生考試院公布的錄取數據，寧夏高考的考生需要成績在404分左右，位次排名需要在15158名左右，才可以考上天津城建大學，不過每年天津城建大學在寧夏招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、寧夏高考多少分可以上天津城建大學

1、寧夏高考2022年考生上天津城建大學的理科最低分需要404分，錄取最低位次為15158名;

2、寧夏高考2021年考生上天津城建大學的理科最低分需要404分，錄取最低位次為14538名;

3、寧夏高考2020年考生上天津城建大學的理科最低分需要426分，錄取最低位次為14052名;

二、天津城建大學在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年天津城建大學在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	理科	本二	404	15158	市政府

2、2021年天津城建大學在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	理科	本二	404	14538	市政府

3、2020年天津城建大學在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	理科	本二	426	14052	市政府

新高考地區怎樣填報志愿

1、實事求是。

新高考地區的考生要根據高等學校的特點，結合自己的實際情況，對自己希望就讀的高校和專業進行綜合分析，全面考慮、統一安排。知己知彼是正確填報志愿的基礎，志愿不要偏高，但也不要偏低，偏高容易脫離實際，難以實現自己愿望，偏低影響將來發展與成才。

2、拉開梯度。

新高考地區的考生在同一批次內選報院校志愿時，相鄰兩個順序志愿之間應有一定的“差異”。即第一志愿院校選定后，新高考地區的考生在第二志愿、第三志愿、第四志愿欄內選報的院校一般應是連續幾年內生源不是很充足的院校;這種差異不是指兩所院校錄取線的不同或兩所院校知名度的差異。

新高考填報志愿拉開梯度有助于增加考生的錄取機會，新高考地區的考生如果按照這種差異選報志愿，排在后面的院校順序志愿發揮作用的幾率會更大一些。

3、留有余地。

新高考地區的填報志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填報第一志愿的前提下，填報第二志愿時不要集中于同一層次，應注意拉開檔次。同時，做到有進有退，退是為了進，在專業上退是為了院校上的進，在院校上的退是為了專業上的進，要充分留有余地，以爭取更多的錄取機會。

高考志愿不服從調劑的后果

1、高考平行志愿模式下，如果你被A大學提檔，而你填報的專業又非常熱門，你的分數達不到專業的錄取分數，沒有填報專業服從調劑，你就會被學校退檔。

退檔的后果就是你在這個批次填報的其它BCD等學校都不能投檔錄取你了，你只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

2、由于考生高考志愿填報的專業不平衡，招考辦允許學校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會有低分考生由于專業填報過高，不能被填報的專業錄取。如果這部分考生沒有填報志愿專業服從調劑，就會被學校退檔。被退檔的考生只能填報征集志愿或進入下一批次投檔錄取。

3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學校時要按照往年學校和專業的錄取平均分，這是比較穩妥的一種填報方法。

三、天津城建大學學校介紹

天津城建大學是天津市屬普通高等學校，始建于1978年，前身為天津大學第四分校，依托天津大學開辦本科教育；1979年，更名為天津大學建筑分校，1987年，更名為天津城市建設學院，2013年，更名為天津城建大學。1998年，學校被批準為碩士學位授予單位，實現了辦學層次的提升；2007年，學校被批準為工程碩士培養單位。1996年，通過教育部本科教學合格評估；2007年，以“優秀”成績通過教育部本科教學水平評估；2018年，順利接受教育部本科教學工作審核評估。在43年的辦學歷程中，學校以****思想為指導，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，始終堅持*辦學方向，以立德樹人為根本任務，以“發展城市科學，培育建設人才”為辦學宗旨，秉承“依托行業，強化特色，質量為本，追求卓越”的辦學理念，踐行“重德重能、善學善建”的校訓精神，立足天津、面向全國、放眼世界，服務新型城鎮化和城市現代化進程，已經培養了7萬余名適任敬業的優秀畢業生。 學校教育體系完備，人才培養質量穩步提高。學校有15個學院、3個教學部（中心）和1個繼續教育學院。在校生17823人，其中本科生15935人，碩士研究生1612人，留學生226人，預科生50人。設有57個本科專業，其中9個國家級一流專業建設點、7個天津市一流專業建設點，1個國家級特色專業，1個國家級、2個天津市綜合改革試點專業，7個天津市品牌專業建設項目和5個天津市戰略性新興產業相關專業建設項目，8個天津市優勢特色專業和12個天津市應用型專業，6個專業通過住建部本科專業評估（認證），29個專業實行了“大類招生+專業分流”改革，新增智能建造、智能制造工程、人工智能3個新工科專業。擁有10個天津市實驗教學示范中心，2個天津市實驗教學示范中心建設單位，1個天津市虛擬仿真實驗教學中心，9個天津市虛擬仿真實驗教學建設項目，1個天津市高校思想政治理論課協同創新中心，1個天津市高校實踐育人示范基地。獲批國家級一流課程1門、天津市一流建設課程13門、天津市精品課程12門，天津市來華留學英語授課品牌課程4門，國家級和省部級規劃教材6部。獲得天津市教學成果獎18項，其中一等獎9項、二等獎9項；獲批教育部“新工科”研究與實踐項目3項。獲批天津市教學團隊14個、天津市高校思政課教學改革創新示范團隊1個、天津市教學名師13人。學生就業率名列全市本科院校前列。 學科特色鮮明，科研綜合實力不斷提升。學校有城市規劃、城市建設、城市管理、生態城市、智慧城市、城市經濟、城市文化7大學科群，14個碩士學位授權一級學科，6個專業碩士學位授權類別。有1個天津市一流學科（土木工程）、1個天津市一流（培育）學科（環境科學與工程）、4個天津市特色學科群、6個天津市重點學科。近五年，獲批國家級科研項目87項，省部級科研項目390余項；獲得省部級以上科技獎勵52項；出版學術著作80余部；發明專利授權96件。有1個國家工程中心、4個省部級重點實驗室、7個省部級工程中心、1個國際聯合研究中心、1個人文社科基地、1個高校智庫、1個省部級成果轉化基地、2個協同創新中心，1個戰略聯盟、1個省部級科普基地、1個“一帶一路”聯合實驗室等科技平臺21個。2018年首次獲批天津市“一帶一路”科技創新合作項目，2019年首次獲批中央軍委科技委“國防科技創新特區項目”，2020年首次獲得天津市專利獎。學校科技經費持續增長，近三年年均科技經費過億元。 師資隊伍建設持續加強，高層次人才顯著增加。學校現有教職工1399人，其中專任教師1042人，具有副高級以上職稱的教師433人。教師中有國家級人才工程項目人選2人，省部級人才工程項目人選10人，教育部新世紀優秀人才支持計劃人選3人，天津市青年拔尖人才1人、天津市特聘教授2人、青年學者3人，天津市“131人才工程”第一層次人選8人，天津市宣傳文化“五個一批”人才3人，天津市人才推進計劃中青年科技創新領軍人才3人、青年科技優秀人才3人，天津市杰出青年基金獲得者2人，天津市教學名師獎獲得者13人，國家中青年有突出貢獻專家、享受國務院政府特殊津貼專家18人。擁有6個天津市高等學校創新團隊、2個天津市人才推進計劃重點領域創新團隊、1個天津市“項目+團隊”創新B類團隊。 國際交流與合作不斷擴大，教育國際化進程明顯加快。與17個國家的42所院校及機構簽署合作框架協議，與國外16所大學開展了26個國際合作項目，包括17個中外合作辦學項目，3個短期學生交換項目，2個教師培訓項目，1個境外辦學項目，2個聯合研究中心項目以及1個海外實踐基地項目。其中與丹麥VIA大學合作舉辦的工程管理專業本科教育項目已招生七屆；與波蘭比亞威斯托克工業大學和克拉科夫工業大學合作舉辦的中外合作辦學機構--國際工程學院正式成立，首屆招生229人。通過高等學校來華留學質量認證，可招收本科和碩士層次來華留學生，長短期留學生累積達1100余名，生源國達34個。邀請國外知名大學專家學者1000余人次來校開展學術交流活動，主辦和承辦13場國際會議。獲批天津市外專引智項目、教委特色項目90項，被評為“天津市外專引智示范單位”。支持500余名師生赴國（境）外交流訪學。聯合兄弟院校共建了巴基斯坦“旁遮普天津技術大學”。與澳大利亞悉尼科技大學聯合建立了“基礎設施防護和環境生物技術聯合研究中心”，獲批成為天津市第三批國際科技合作基地。 辦學條件優良，校園環境優美和諧。學校占地面積61.01萬平方米，校舍建筑面積45.5萬平方米。圖書館及資料室共有紙質圖書138.44萬冊，電子圖書294萬冊，電子期刊6.29萬冊，中外文數據庫平臺83個。校園網擁有4個出口、8.3Gbps帶寬。敷設無線信息點5001個，校園無線網覆蓋了教學辦公的重點區域及學生宿舍。后勤服務保障體系完善，校園綠化率達41%；校園文化活動精彩紛呈，校園環境文明有序、和諧穩定。 學校以服務城鎮化和城市現代化進程為己任，面向城建領域合理設置學科專業，科學設計人才培養目標，不斷完善人才培養方案，強化學生實踐能力培養，形成“立足城建、緊貼行業、德能并舉、培養適任敬業的復合型應用人才”的辦學特色。 未來，天津城建大學將緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題，高舉**偉大旗幟，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實全國教育大會精神，牢記初心使命，扎實開展好黨史學習教育，以立德樹人為根本，以高質量發展為主題，以一流學科建設為引領，堅持“以本為本”，堅持深化改革，堅持擴大開放，全面提高人才培養質量，顯著提升科技創新水平，扎實推進博士學位授權單位建設，大力推進全面從嚴治黨向縱深發展，譜寫學校事業高質量內涵式發展新篇章，為建設高水平城建特色大學打下堅實基礎，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年。 （文中數據截至2021年3月）