據最新漢江師范學院招生網和寧夏招生考試院公布的錄取數據，寧夏高考的考生需要成績在439分左右，位次排名需要在8430名左右，才可以考上漢江師范學院，不過每年漢江師范學院在寧夏招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、寧夏高考多少分可以上漢江師范學院

1、寧夏高考2022年考生上漢江師范學院的文科最低分需要439分，錄取最低位次為8320名;

2、寧夏高考2021年考生上漢江師范學院的文科最低分需要447分，錄取最低位次為8430名;

3、寧夏高考2020年考生上漢江師范學院的文科最低分需要481分，錄取最低位次為6862名;

二、漢江師范學院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年漢江師范學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	寧夏	文科	專科	439	8320	省政府

2、2021年漢江師范學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	寧夏	文科	專科	447	8430	省政府

3、2020年漢江師范學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	寧夏	文科	專科	481	6862	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或專科院校原本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。

國家公費師范生是什么意思

公費師范生是國家為了吸引優秀人才從教,培養大批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。

進一步形成尊師重教的濃厚氛圍,在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學面向師范專業本科生實行的,由中央財政承擔其在校期間學費、住宿費并給予生活費補助的培養管理制度。

2007年5月，國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。

三、漢江師范學院學校介紹

漢江師范學院是一所國家舉辦的全日制省屬普通高校，其前身是創立于1904年的湖北鄖陽府師范學堂，文脈可追溯到明朝嘉靖年間的鄖山書院。1954年建校，1975年開設大專班，1977年為華中師范學院鄖陽分院，1978年12月經國務院批準成立鄖陽師范專科學校，1993年經原國家教委批準更名為鄖陽師范高等專科學校，2016年3月22日國家教育部批準學校升格為本科院校，更名為漢江師范學院。 學校位于新興汽車城湖北省十堰市，近依道教勝地武當山，毗鄰華中屋脊神農架和南水北調中線水源地丹江口水庫。現有十堰、丹江兩個校區，校園占地總面積1094畝。校園內樹木蔥蘢、碧草如茵、環境優雅、景色秀麗，獲全國部門造林綠化四百佳單位稱號，是讀書治學的理想園地。 學校設有教育學院、文學院、馬克思主義學院、外國語學院、歷史文化與旅游學院、經濟與管理學院、數學與計算機科學學院、物理與電子工程學院、化學與環境工程學院、藝術學院、體育學院11個學院，37個本科專業，9個專科專業，涵蓋文、理、工、教、法、經、管、藝等學科門類，形成了以教師教育專業為基礎、非教師教育專業協調發展的格局。學校面向全國22個省（市、自治區）招生，現有全日制在校生14500余人，其中本科生9000多人。目前，學校已有42屆畢業生，為鄂西北地區輸送了各類“下得去，留得住，干得好”的10萬余名專門人才，為地方經濟社會發展做出了較大貢獻。 學校具有較強的辦學實力。擁有一支高素質、高水平的教學團隊。專任教師600多人，高級職稱教師236人，碩士及以上教師411人，“雙師型”教師226人，國家級、省級各類優秀教師、專家10人。聘有中國人民大學、武漢大學、華中師范大學等學校的100余位知名學者、博導為客座教授，常年聘有外籍專家在校任教。館藏紙質圖書近130萬冊，建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系。目前，學校擁有校內教學實驗中心（實訓基地）6個，實驗（實訓）室130個，校外實訓基地152個，建有集教學、科研和實習實訓于一體的附屬示范幼兒園1所。 學校持續提升內涵建設。擁有央財支持重點專業2個,省級一流本科專業建設點項目3個，省級本科教學團隊4個，省級優秀教學基層組織3個，湖北省“荊楚卓越教師”協同育人計劃項目2個，湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃項目2個，湖北名師工作室2個。省優秀中青年創新團隊建設項目3個，“楚天技能名師”教學崗16個，省級教學成果獎15項。擁有國家級精品資源共享課2門，省級精品課程11門，在線開放課程26門。承擔“國培計劃”項目38個，湖北省農村教師素質提升工程項目14個。學校科研水平不斷提升，教師公開發表學術論文3500篇，出版學術專著、教材170部，研究成果獲省、市政府獎勵109項,獲國家、省、市（廳）級立項教科研課題280余項，省科技廳重大科技成果鑒定4項，授權專利20余項。 學校主動為地方經濟建設和社會發展提供智力支持，在人文社科領域特別是以武當文化、漢水文化為主的地方文化研究中有較大優勢和特色。近年來，學校科研工作與南水北調水源地水質保護、鄂西生態文化旅游圈和十堰打造區域中心城市建設戰略相結合，研究成果豐碩，在推介武當文化、車城十堰、丹江水資源等方面做出了一定貢獻。建有湖北省普通高校人文社科重點研究基地（漢水文化研究基地）、**理論體系研究中心、南水北調中線水源區生態文明建設研究中心、十堰市科技創新團隊（珍稀藥用植物繁育創新團隊）等研究機構。 學校堅持與時俱進、開拓創新，圍繞建成應用型本科院校總體目標，持續推進治理能力現代化建設，大力發展學前教育、基礎教育等師范類專業，建設區域性師資培養、培訓基地，進一步加強職業技能專業的培養力度。學校被評為全國語言文字規范化示范校，蟬聯七屆“湖北省文明單位”，獲評首屆“湖北省文明校園”；校工會被全國總工會授予“全國模范職工之家”，外國語學院被全國婦女“巾幗建功”活動領導小組授予“全國巾幗文明崗”，“紅筆網友俱樂部”被教育部思政司評為首屆“全國高校優秀網絡欄目”。最近，“湖北省示范思政課教學基地”“湖北省重點網評陣地”落戶學校，外國語學院學生黨支部和教育學院教工黨支部喜獲“全國黨建工作樣板支部”，學生工作精品項目獲得省級重點資助。學校教師榮登“中國好人榜”，入選全國“高校網絡教育名師”。 學校以****思想和黨的十九大精神為指導，以貫徹落實全國教育大會、全國全省本科教育工作會議精神為契機，以提升學校本科內涵質量建設為主線，以改革創新為動力，深入實施人才強校戰略，統籌推進學科建設、人才培養、科研服務和黨的建設等工作，著力打造高水平本科院校，實現學校跨越式發展。 （更新時間：2021年9月）