• 国外阅读调查与评估发展历程述略_簧色大片网站
  • 发布时间:2019-06-12 17:23 | 作者:深圳新闻网 | 来源:www.szftgk.com | 浏览:1200 次
  • 研究主体视角看,二战以后阅读调查评估项目的研究主体有从事出版科学特别是图书资讯研究的学者、从事教育研究特别是语言教育的学者,还有从事心理学、认知神经科学等领域的专家学者等。虽然阅读调查机构的标准和侧重点不尽相同,但都会对书报刊的阅读率和阅读量、阅读重要性、阅读偏好、购书情况、家庭藏书情况等方面进行重点调查和监测。

    进入21世纪,各国不同程度出现了阅读率下降的趋势,一些国家认识到阅读危机的危害,并预警性地纷纷开始加强对本国国民阅读状况的研究,

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    ,阅读调查与评估主体也进一步扩大,不仅有国家机构和行业协会参与,也有很多知名传媒集团、市场调查公司定期或不定期地进行调查,还有一些国家开始成立专门的机构从事阅读习惯的调查和评估研究。例如,美国国民阅读及相关问题趋势的调查和研究由美国国家艺术基金会定期开展并发布报告,英国读者阅读行为调查与研究由英国出版商协会的图书营销委员会定期开展,《希腊国民的阅读行为》报告由希腊国家图书中心定期推出,等等。除了针对本国的调研外,各国图书馆界以及国际组织也开展了针对全球范围内的调查项目。

    三、各国阅读调查与评估项目分类概述

    世界各国开展阅读推广活动的同时,非常注重个人阅读现状与能力的监测以及阅读效果的评估,也非常重视相关评估标准的制定并予以立法保障。如美国在2002年颁布的《不让一个孩子掉队法案》(No Child Left Behind)中,规定了针对学生、教师和学校的严格标准。奥巴马政府则在2010年提出了《州共同核心课程标准》(The Common Core State Standards),统一了每个年级学习的教育标准。2006年俄罗斯颁布了《国家支持和发展阅读纲要》,强调把阅读作为民族优先发展的任务,纲要第六章针对评估阅读推广活动的社会效益、经济效益,提出了一套定性和定量指标相结合的评价标准。

    国外阅读调查大体分为两类:第一类是基于抽样调查方式针对特定人群进行的全国性或区域性大型读者阅读调查;第二类是基于个别类型读者进行的小样本典型读者调查、个案调查,主要作为阅读研究中的典型样本研究。以下重点从调研内容范围与样本规模角度对各国开展的阅读调查进行概要介绍。

    1.国外综合性国民阅读调查项目

    这类调查项目是根据全国范围内人口分布情况进行分层抽样,使调查的样本涉及所有性别、年龄、收入层次的读者,调查内容涉及读者、受众、消费者与该国所有主要的书报刊、广播电视、网络媒体的接触情况。将调查所得数据再按照一定的权重对样本进行加权推广,进而对全国读者阅读情况进行估算分析。典型的调查项目有:

    (1)英国国民阅读调查

    该调查是对英国报纸和消费类杂志读者的定量与定性的评估预测,于1979 年由英国广告人学会(Institute of Practitioners in Advertising,简称IPA)、英国期刊出版商协会(Periodical Publishers Association,简称PPA)和英国报纸出版商协会(Newspaper Publishers Association,简称NPA)联合创办。调查每年开展一次,调查对象是15岁以上的英国本土居民,样本是从国内居民的邮政地址中随机抽取。调查方法主要是入户访谈,每户访问一到两人,每月大约执行调查访问样本3000个。调查范围包括消费类杂志、国家级报纸和部分地区报纸,以及对电影、广播、电视、网络等媒体的调查。每月访问样本汇总成年度总样本,年度访问结束后,根据地区、性别、年龄等权重加权,以保证最终数据分析结论反映的是全国读者的阅读情况。样本推广后可代表总人口480万以上成年人。这项调查是欧洲延续性读者研究中最大的调研项目。[1]12

    (2)美国国民阅读调查项目

    该项目由美国国家艺术基金会(the National Endowment for the Arts,简称NEA)组织,从1982年开始实施,每10年组织一次,并定期发布报告。

    (3)美国人阅读习惯调查

    该调查由皮尤研究中心(Pew Research Center)从2011年首次发起,每年进行一次。[2]

    (4)法国15岁以上国民阅读调查

    该调查由法国国家统计和经济研究所(INSEE)开展,数据公布后在法国文化部年度《文化数字》中引用。调查中“阅读的图书”不包括教育、培训和职业用书,也不包括连环画和家长给孩子读的书。

    (5)法国人与阅读调查

    由法国国家图书中心每两年开展一次,最近一次的调查是2017年由市场研究公司益普索(Ipsos)执行。调查目的有三个:一是对法国人的阅读感受和习惯演变的追踪;二是了解和分析法国人远离阅读和阅读量下降的原因;三是引导那些远离阅读的公众开始阅读或重新回归到阅读中来。[3]

    (6)德国人图书购买与阅读调查

    由德国书业协会开展,始于2008年。最近一次的调查结果是对2014年度德国民众购买图书和阅读的相关数据进行了统计和分析,并于2015年发布了《2015图书购买与阅读研究报告》。[4]

    (7)加拿大居民阅读与购买电话调查

    加拿大为了解国民购买和阅读消遣类图书的情况,自1991年起开展了加拿大全国性的居民阅读与购买电话调查。最近一次调查历时近1个月,完成于2005年年初。调查对16周岁及以上(包括少数团体代表)的1963名居民进行抽样,电话调查平均时间为27分钟,调查内容主要集中在阅读情况、阅读类型、阅读技巧、阅读态度、阅读入门、对公共图书馆的使用、互联网与阅读、图书购买情况以及加拿大作者写作的图书市场反响等。[5]

    2.国外专项阅读调查与评估

    这类调查主要指特定区域、特定媒介或特定人群的调查,典型的调查项目有:

    (1)美国消费者调查

    美国传媒研究公司(Media Research Inc,简称MRI)从1979年开始开展美国消费者调查(Survey of the American Consumer),调查涉及239种刊物以及广播、电视媒体,是美国唯一的杂志读者深度调研项目。MRI的样本从一个有9000万以上家庭地址的计算机名单以及其他一些相关信息来源中随机抽取,每户选一人。受访者分布在美国的48个州,以邮寄问卷为主,

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    ,每年对成年人和青少年做调查,样本加权推广后可代表全美2.2亿以上人口。对成年人读者调查结果每年分春秋两季发布,对青少年读者的调查结果每年秋季发布一次。[1]12

    (2)英国“阅读和写作调查”项目

    英国“阅读和写作调查”专项项目由英国广播公司(BBC)于2006年委托TNS市场调查公司(Taylor Nelson Sofres)开展。此专项调查主要针对4000名成年人采用面对面访谈的方式进行。

    (3)“德国人最喜爱的娱乐休闲活动”调查

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