一、加強組織領導

為切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，分管學生德育工作的副校長為副組長，學校中層、年級組和學生代表為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，安排工作人員3名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設施齊全。

二、大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心

為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯系，解釋國家助學金政策。

三、建立健全管理體系，規范工作流程

學校根據國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助工作暫行辦法》和《普通高中國家助學金管理及發放實施細則》，明確工作流程：

(1)首先召開領導班子會議公平、公正、公開確定各班發放比列。

(2)以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，并按相關政策規定予以初審;

(3)各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學校助學金管理辦公室進行復審;

(4)學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入工作，提交學生資助管理表中審核;

(5)將經資助系統審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示;

(6)公示期間，接受學生咨詢和反饋，所有

情況均予以詳細登記，并及時予以調整修正;

(7)以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發放到學生手中。

四、加強信息填報工作管理，及時完成資助信息填報

五、自檢情況：

我校于4月30日對學生資助工作情況進行檢查。

(一)檢查方式

以校長為組長，副校長為副組長成立檢查小組，深入到學生中調查。

(二)檢查內容

1、調查學生的貧困程度及范圍

2、調查貧困學生的評定過程

3、資助金的發放管理情況：

學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領導監督、受助學生簽字的工作制度，校長為第一責任人。學校負責將國家助學金全部發放到學生手中，受助學生在助學金發放表上簽字。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

(三) 檢查結果：

1、由于資助程度有限，貧困學生多，導致部分貧困學生不能享受資助;

2、根據學生管理手冊對違紀學生取消各項資助資格，由另一部分沒有享受資助的學生代替;

3、有部分學生年齡太少不能辦理銀行卡，資助資金只能暫時打到家長或同學的卡上，再通過家長或同學轉交。

自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項

資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。

特此報告。