引導語：建設和反腐敗工作落到實處,為實現幼教中心和諧。下面是小編精心整理的關于幼師微腐敗自查自糾報告范文，歡迎閱讀!
幼師微腐敗自查自糾報告一
xx年以來，我幼教中心在局黨委、紀委的正確指導下，深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和中紀委十八屆五次會議精神，緊緊圍繞中心工作，切實加強和改進領導干部作風建設，整體推進以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，努力把我幼教中心黨風廉政建設和反腐敗工作落到實處，為實現幼教中心和諧健康發展提供了堅強有力的政治和紀律保障。
一、上半年工作回顧。
(一)堅持教育崇廉，筑牢思想防線。
1.加強反腐倡廉理論學習和宣傳。上半年，以學習貫徹黨的“十八大”精神為主線，重視隊伍的政治理論學習，開展“十八大”、十八屆三中、四中精神專題研討，觀看了反腐倡廉警示片，形成學理論、重實踐、創佳績的良好氛圍。班子成員堅持一月一次的理論學習，重點學習了黨的十八大報告、十八屆三中全會精神、“四個全面”四中律委員會第五次全體會議精神。
2.突出反腐倡廉教育重點對象。以班子成員上和黨員為教育重點，把反腐倡廉教育貫穿于黨員干部的學習、工作、管理等各個方面，建立班子成員廉政檔案，實行黨員干部重大事項報告制度，召開了上半年民主生活會中層以上干部述。
3.拓展反腐倡廉宣傳教育內容和形式。注重從加強廉政勤政宣教入手，充分依托“三嚴三實”專題教育為載體，突出關鍵時段教育、先進典型示范教育和警示教育，加強黨員干部群眾特別是黨員領導干部的從政道德修養。今年我幼教中心按局紀委要求開展了“廉政文化進機關”活動，在辦公室辦公電腦桌面和教室走廊兩側顯要位置制作安裝廉政文化宣傳圖，“廉潔之愛”“一清如水”，用雅致的圖、清新的詞營造出廉政文化的濃厚氛圍。促使黨員干部隊伍整體免疫力進一步提高，筑牢了廉政“防火墻”。
(二)加強制度保廉，規范權力運行。
1切實加強監督檢查，強化崗位廉政風險防范。根據去年查找的崗位風險點，制定了《幼教中心2015年廉政風險防控實施方案》、《幼教中心廉政風險防控措施》，對每位同志的崗位風險點確定了風險等級。上半年，幼教中心對廉政風險防控進行了整改落實。進一步加強崗位廉政風險防范工作，深入推進了幼教中心廉政建設，努力為黨員、干部群眾構建起保持清正廉潔的“防護網”。
2.著力抓好責任制，深入推進黨務公開。
注重于黨員群眾知情權、監督權、參與權的落實，將黨務公開與幼教中心內部事務公開和廠務公開有機結合，通過局網站商場、幼教中心網頁，幼教中心信息公開欄等，靈活多樣地公開黨務工作。進一步增強了黨的工作、黨內事務的透明度和開放度，方便了黨員、群眾“零距離”監督幼教中心黨風政風。
3.嚴格財務監管制度，進一步加強內部管理。
認真關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，多措并舉持久厲行節約，反對鋪張浪費。對幼教中心各項管理制度進行一次全面清理，結合新形勢、新要求、新規定進行修改完善，重點制定2015年幼教中心財務管理辦法，嚴格執行政治紀律、工作紀律和廉政紀律，從嚴控制“三公經費”支出，嚴格規范防止餐飲行為的浪費等方面工作，嚴格控制公務接待支出，不得將非公務活動納入公務接待范圍。大力推進節約型幼教中心建設，節約每一度電，每一滴水，每一分錢，千方百計降低行政成本。
(三)抓好效能建設，切實轉變工作作風。
深化作風建設。依托宣傳欄公開幼教中心的各項工作、收費等情況，接受咨詢及投訴，實現為教職工、幼兒和幼兒家長服務透明度;嚴格落實聯系服務教職工、幼兒各項措施和制度，積極拓展深度服務，深入開展好“風險預防提示、個性化服務、意見征求與反饋”等四大服務活動，為教職工、幼兒、幼兒家長解決實際困難，提供優質服務，全力破解難題。
二、下半年工作安排。
下半年，我幼教中心將繼續加強以務實高效為重點的作風建設，加強以崗位廉政風險防范為重點的反腐倡廉建設，進一步解放思想，更新觀念，創新工作方式，扎實推進黨風廉政建設和反腐敗各項工作，努力打造幼教中心良好形象。重點要抓好以下三方面工作：
1.進一步強化作風效能建設。繼續堅持以“三嚴三實”主題教育實踐活動和“大引領”活動為載體，堅持不懈地抓好黨員干部教職工隊伍作風建設，嚴格制度的落實，完善聯系服務教職工群眾制度，定期開展執行情況的檢查;規范各類考核獎罰措施，建立責任追究制。對工作中干部不作為、亂作為以及存在問題突出的人進行“責任追究”;進一步加強對幼教中心教職工的績效教育，重點抓好績效責任追究的落實。不斷提升教職工隊伍的服務水平和工作效能，深入推進幼教中心作風建設。
2.進一步貫徹落實黨風廉政建設責任制。切實抓好領導干部重大事項報告制度、述職述廉等制度的落實;嚴格落實中央八項規定、自治區、呼倫貝爾市28項規定、林業局六項規定，加強對廉政風險點的分層監控，對有明顯風險表現的個人及時給予必要的談話提醒或警示提醒，發現問題及時糾錯和進行責任追究，切實做到對苗頭性問題及早發現、及早提醒、及早糾正;強化精簡會議、嚴格控制、規范管理等措施的落實，嚴格壓縮公用經費、會務費、接待費三項費用，確�！肮潈�治奢”工作落到實處;采取聽取群眾意見、完善網站公開信息等形式，著力深入推進黨務政務公開，健全公開臺帳資料，進一步增強公開的透明度和規范化。加強對干部日常廉潔從政情況的監督，努力做到常抓不懈，警鐘長鳴。
3.進一步加強學習，做好反腐倡廉思想工作。按照《免渡河林業局2015年黨風廉政建設工作要點》，著力抓好黨員干部理想信念和廉潔從政教育，組織全體黨員干部深入學習《廉潔自律規定》和《廉政準則》等黨紀條規、觀看黨紀案件影像教材、講廉政黨課等;同時，組織學習、宣傳、貫徹黨的黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、系列講話精神及“四個全面”、“三嚴三實”，深刻領會新形勢下反腐倡廉的重大意義。
幼師微腐敗自查自糾報告二
根據縣紀委有關文件精神和縣教育局《關于開展幼兒園黨風廉政建設調研的通知》精神，為進一步了解我園黨風廉政建設的現狀，準確地把握存在的問題及其原因，探索新形勢下加強黨風廉政建設的對策和措施，推進我園黨風廉政建設的深入開展，根據園黨支部的部署，我們對幼兒園黨風廉政建設情況作了調研�，F將自查報告如下：
一、我園黨風廉政建設的主要成效
近年來，中共政和縣實驗幼兒園支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨要管黨，從嚴治黨，圍繞幼兒園的中心工作，開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭，取得了一系列成效，有力地促進了幼兒園的改革、發展和穩定。
(一)黨風廉政建設工作格局基本形成
一是黨組織和黨員的作用得到較好的發揮。在近幾年幼兒園的各項工作中，幼兒園黨組織發揮了領導核心、政治保證和戰斗堡壘作用;在幼兒園內部管理體制改革中，全體黨員干部講黨性、服從大局、支持改革，發揮了先鋒模范作用。二是教職工參加民主管理和民主監督的意識明顯增強。教職工代表大會制度得到進一步的健全和完善，廣大教職工通過教代會行使對幼兒園改革發展重大決策、經費預決算和涉及教職工切身利益的重大問題的討論、審議、決定和監督等權利。三是黨風廉政建設齊抓共管局面初步形成。通過幾年的探索與實踐，形成“黨組織統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責”的黨風廉政建設工作格局，形成了“誰主管、誰負責，一級抓一級，層層抓落實”的黨風廉政建設工作機制。四是幼兒園領導高度重視黨風廉政建設，把黨風廉政建設作為幼兒園的重要工作來抓，并做到抓實、抓細、抓到位。
(二)領導干部廉潔自律工作初見成效
一是黨風廉政教育加強了。幼兒園黨支部把加強黨風廉政教育作為一項經常性的、基礎性工作來抓，堅持從抓理論學習和思想教育入手，強化黨員干部廉潔自律意識，幼兒園黨風廉政教育得到教職工的肯定。二是科學發展觀學習實踐活動取得成效。這個活動的開展使全體黨員干部接受了一次深刻的馬克思主義教育，達到了自我反省、自我提高、增強黨性的效果，使理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的三大作風得到了貫徹落實。三是廉潔自律專項工作得到落實。幼兒園領導班子成員自覺做出廉潔自律承諾，每年結合領導干部考核開展述廉活動，注意提高廉潔自律專題民主生活會的質量，加強領導干部的自我監督。校務公開、干部民主評議制度化、規范化，自覺接受群眾的監督。
(三)黨風廉政建設有了制度保證
一是各種管理規章制度逐步形成。近年來，幼兒園制定了一系列規章制度，規章制度的建立對于促進幼兒園管理、幼兒園工作的正常開展、幼兒園的穩定，具有重要的作用。二是有關職能部門建立了內控制度。幼兒園出臺了《領導班子議事會議制度》、《規范幼兒園辦事程序制度》，明確了辦事程序。為加強財物管理，幼兒園分管領導、總務處建立內部監控制度，大宗物品采購實行嚴格的招投標制度，從而形成了一定的自我約束機制。三是黨風廉政建設的有關制度陸續出臺。幼兒園相繼制定了《政和實幼黨風廉政建設十項制度》、《黨員干部廉潔自律的若干規定》、《政和實幼校務公開制度》等。
(四)校務公開、作風與效能建設取得一定成效
一是把校務公開工作納入日常管理。校務公開工作作為加強黨風廉政建設的治本之策，已走上正常軌道，并逐步向制度化、規范化方向發展。校務公開受到廣大教職工的普遍歡迎，對于促進幼兒園規范管理、增加幼兒園各項工作的透明度、加強黨風廉政建設發揮了重要作用。二是工作作風有所改善，效能建設有所加強。幼兒園以作風與效能建設為載體，以提高工作效率為重點，對黨員干部和教職工加強理想、信念、宗旨教育，增強黨員干部和教職工的服務意識和效能觀念，進一步理順職能關系、完善規章制度、簡化辦事環節、明確工作程序、規范管理行為，加強內部管理和紀律約束、加強考核制度和內部制約機制建設，通過近年來的努力，服務態度有所改善，工作效率有所提高，工作流程有了進一步規范。
二、我園黨風廉政建設存在的主要問題及其原因
我園黨風廉政建設的總體狀況是好的，黨風廉政建設是有成效的。但是，也存在著一些薄弱環節和亟待解決的問題，部分黨員干部的作風和廉潔自律情況與中央的要求和廣大教職工的期望還有一定的差距，黨風廉政建設還有待進一步加強。
(一)思想認識不夠到位，教育成效不夠明顯
無論是作風上的問題還是廉政方面的問題，其根源都在思想上，思想認識不到位是個較為突出的問題。首先是部分黨員干部對幼兒園開展黨風廉政建設的重要性和緊迫性認識不足。有的認為幼兒園是“清水衙門”，既不同于政府機關，也不同于經濟單位，涉及的權益范圍有限，對新的歷史條件下幼兒園黨風廉政建設面臨的新形勢，對領導干部世界觀、人生觀和價值觀以及權力觀、地位觀和利益觀出現的新變化，沒有在思想上引起足夠重視。有的對黨風廉政建設責任制的具體要求不明確，認為黨風廉政建設是紀檢、監察部門的事，對本職范圍內的黨風廉政建設工作不愿管、不敢管。其次是部分黨員干部還存在一些不合時宜的思想觀念和工作方法，思維定勢，不思進取，難以適應形勢發展的要求。部分黨員干部對自己要求不高，“不求有功，但求無過”，勤政廉政意識薄弱，缺乏求真務實、埋頭苦干的精神，滿足于做表面文章，形式主義問題比較嚴重。有的干部政治紀律性不強，不敢堅持原則，明哲保身，存在好人主義思想和庸俗作風。第三是思想教育的效果不夠明顯，在學風上存在厭學、假學、淺學和學而不思、學而不行的問題。學歸學、做歸做的現象比較普遍，“工作忙，沒時間學”，“學好不如干好”等成了一些黨員干部不注意學習的托詞。
(二)發揮黨員模范帶頭作用不夠。黨員干部中有的沒有把全心全意為人民服務作為宗旨，齊心協力帶領群眾謀發展;部分黨員干部的工作積極性不高,得過且過，把自己混同與普通教師，做群眾的尾巴。
(三)監督機制不夠健全，制約措施不夠有力
一是監督制度不夠完善。定期談話制度、對領導干部進行黨風廉政建設責任制等制度雖已建議，但專項檢查考核制度等尚未建立。
二是對黨風廉政建設責任制的落實情況缺少檢查監督，責任追究不到位，對領導干部落實黨風廉政建設責任制的情況缺少經常性的檢查監督。
三、加強我園黨風廉政建設的對策思考
加強黨風廉政建設是一個系統工程，教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵。根據我園的實際情況，我們認為應該重點解決思想認識問題、制度規范問題、監督制約問題和責任落實問題，積極建立和完善四個“工作機制”：
(一)夯實基礎，建立和完善思想教育機制
思想教育在黨風廉政建設中起著基礎性的作用。黨風廉政思想教育要著重解決思想認識問題，包括理想信念、世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、法治意識，誠信公平原則等。通過思想教育樹立政治意識、大局意識和責任意識，做到明志、重責、慎權、輕利、自重、自省、自警、自勵。建立和完善黨風廉政思想教育機制要從以下幾個方面入手：(1)加強組織領導、形成齊抓共管的格局。建立黨風廉政思想教育機制，就要使思想教育有人管，有人做，有人承擔責任。
(2)抓住重點，擴大教育面。黨風廉政思想教育的重點對象無疑是幼兒園領導干部和在容易發生問題的部門和崗位上工作的人員，但還應盡可能擴大教育面，通過黨課、政治學習、黨內民主生活會以及日常的思想教育活動，加強對普通黨員、教師、職工進行黨風廉政建設的思想教育，有意識地打好拒腐防變的“預防針”。
(3)增強思想教育的針對性和適時性。思想教育既要有系統性，又要有的放矢，增強針對性。針對目前的情況要著重抓好理想信念教育、宗旨觀念教育，責任意識教育、法治意識教育和規章制度教育，結合開展示范教育和警示教育。
(二)完善制度，為黨風廉政建設提供有力保證
“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事”。開展黨風廉政建設，制度是保證。要建立和健全制度規范機制，用好的制度規范人們的行為。(1)對現有規章制度及其執行情況作一全面的清理、檢查，消除局限性，增強適應性和可操作性,使規章制度更加完整、統一。(2)根據新出現的情況及時制定相應的規章制度。盡快制定與新出現的問題相對應的規章制度。如厲行節約、制止鋪張浪費的有關規定，民主評議以及黨風廉政責任追究辦法等相關制度等。(3)加大規章制度的宣傳力度，使之深入人心。規章制度制定之后，不能停留在“文件”上、“匯編”中，應該通過各種方式加大規章制度的宣傳力度，讓廣大師生員工都清楚有關規定，都能很方便地看到和查到相關的文件。(4)幼兒園領導干部要自覺維護規章制度的權威性和嚴肅性，減少和避免人治色彩。規章制度制定之后，就要嚴格遵守，嚴格執行，這是依法治校的內在要求要體現在制度面前人人平等規章制度不完善的，要嚴格按程序修訂。
(三)抓住關鍵，建立和完善監督制約機制
教育和監督要雙管齊下，失去監督的權力必然導致腐敗。要努力做到領導干部的權力行使到哪里，領導活動延伸到哪里，黨組織的監督就實行到哪里，因此必須建立健全監督制約機制。(1)正確認識監督，自覺主動接受監督。加強對幼兒園領導干部的監督制約，有利于減少權力不當行使的空間和條件，制止和預防腐敗。因此，要加快建立和完善一套管用、有約束力的監督制約機制，真正做到對領導干部的監督經常化、制度化。幼兒園領導干部都要端正思想，自覺地接受監督和制約。(2)加大組織監督力度，充分發揮工會組織的作用。監督的重點內容是加強對貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策、法律、法規的監督，加強對領導干部執行《廉政準則》、《黨風廉政建設責任制》落實情況的監督，加強對易發問題部門主管領導工作程序的監督。另外就是圍繞師生員工關心的熱點問題開展監督。(3)堅持對內監督與對外監督并重。對內監督就是班子內部的監督。要充分發揮班子成員之間相互監督，堅持民主集中制的組織原則，完善領導干部民主生活會和班子成員合理分工、相互制約等制度。
對外監督是職能部門對所管轄的人員開展監督，要從“思想圈”、“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”的情況入手，著眼于及時了解監督對象的思想動態。(4)放低監督門坎，加大群眾監督的力度。引導教職工參與監督，宣傳教職工應有的權利與義務，注意保護教職工監督的積極性。一是對教職工反映的問題和各種途徑征集到的建議和意見，要認真研究、及時處理和反饋，以取信于師生員工。要充分發揮教代會的監督作用，落實《工會法》、《教師法》、《教育法》賦予教職工參與幼兒園民主管理和民主監督的權利，依法行使教代會的評議監督權，評議監督幼兒園行政領導干部。要進一步重視民主黨派在幼兒園民主管理和民主監督中的作用，要進一步完善校務公開制度。
(四)落實責任，建立和完善黨風廉政建設責任制
黨風廉政建設責任制是指各級黨政班子及其職能部門的領導班子、領導干部在黨風廉政建設中應當承擔責任的制度。包括責任者對主管、分管工作失職、失察問題，也包括責任者對重大、特大責任事故和突發性事件中無過錯責任的追究。
1、明確職責，做到責、權、利統一，營造良好的工作環境和氛圍。黨風廉政建設的責任主體是幼兒園黨政領導班子及其成員，黨政領導班子中的正職為幼兒園黨風廉政建設第一責任人。明確黨政班子及其職能部門的責任，促使領導班子成員增強責任意識，牢記“誰主管，誰負責”的原則，保證“看好自己的門，管好自己的人”，帶頭維護黨紀國法和黨風廉政建設責任制的嚴肅性。
2、增強政治責任意識，確保責任追究到位。愿不愿追究，敢不敢追究，取決于班子成員對黨風廉政建設責任制重要性的認識和是否具有堅強的黨性。因此，幼兒園領導班子要進一步增強政治責任感，從講政治的高度來認識加大責任追究力度的必要性，認真履行黨風廉政建設責任，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的指導方針，自覺克服好人主義、部門保護主義，不折不扣地履行自己的職責，自覺接受組織監督，把黨風廉政建設責任制等有關規定落到實處。
3、健全黨風廉政責任制的相關配套制度，保障責任追究有章可循。幼兒園雖然制定了《黨風廉政建設責任制》，但比較籠統、空泛，缺乏可操作性，需要制定《黨風廉政建設責任制實施細則》，把黨風廉政建設和反腐敗的各項任務分解細化，落實到各有關責任部門及其領導班子成員，并明確工作標準和責任要求，使責任追究有章可循。
4、健全責任網絡，搞好教育防范，及時糾偏補漏。要十分重視搞好前期的教育、防范工作。要明確任務、責任目標、責任人，建立一目了然的“責任關系網絡”，使每個班子成員明確在黨風廉政建設責任制方面，負責管理自己的是誰，自己應怎樣自律。要建立定期談心談話、思想教育、情況分析和匯報等制度，發現苗頭要及時教育解決，及時提醒，及時糾偏補漏，防微杜漸。要注意進行經常性的檢查督促，防范未然，實現關口前移。
