篇1

一是梳理意見，查找問題。與執法檢查“回頭看”相結合，將近年來接處警群眾投訴、反映不滿意、未結行政案件、未破刑事案件和對處理結果不滿意等案件進行梳理，查找根源，找準問題，對癥下藥，切實從民警紀律作風、規范執法等方面制定措施，杜絕因不作為慢作為亂作為引發投訴上訪問題。

二是剖析查擺，警示教育。對梳理出的意見逐一查擺剖析，從接處警至處理完畢對整個執法過程進行還原，通過民警相互評，所領導點，使民警充分認識到自己執法過程中存在的問題和不足。同時組織民警學習相關的典型案例，因民警不作為慢作為亂作為致使嫌疑人脫逃、證據滅失，無法追究嫌疑人的法律責任，造成受被害人的合法權益得不到保障，嚴重影響了公安機關的執法公信力。對近期投訴警情再次“回頭看”，對值班備勤接處警存在問題進行自查自糾，汲取教訓，不斷通過查擺剖析警示教育，使民警對規范執法執勤的重要性有深刻認識。

三是突出重點，徹底整改。對窗口服務、接處警、現場處置，案事件處理等容易被群眾投訴的重點環節進行專項治理，對相關法律規范進行再學習再培訓，對民警違規違紀行為不遮不掩，敢于揭短露丑積極接受內外部監督，進一步提高民警規范服務、執法的意識，減少或杜絕民警因服務態度、接處警不規范、案件查處拖拉等引發的投訴上訪案件，不斷提高民警執法公信力，樹立公安機關良好形象。

篇2

不作為是相對于作為而言的，指行為人負有實施某種積極行為的特定的法律義務，并且能夠實行而不實行的行為。下面小編整理關于不作為、慢作為、亂作為的心得體會，歡迎大家閱讀學習。

目前，“三嚴三實”專題教育在縣處級以上領導干部中開展的如火如荼。此次活動是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設而做出的一項重大部署。

過去一年，廣大黨員干部將“三嚴三實”的要求體現于黨的群眾路線教育實踐活動中，落實到持之以恒糾正“四風”行動中，不斷取得了作風建設新成效。但是我們也看到活動過后，“四風”有反彈、作風建設有松動，“庸懶散浮拖軟”、“不嚴不實”等問題還不同程度地存在，“不作為、慢作為、亂作為”的現象依然出現。

只有堅決踐行“三嚴三實”要求，用忠誠、干凈、擔當的標準要求自己，用“三嚴三實”的戒尺規范自己，本著“嚴”和“實”的要求，才能強化問題導向，敢于直面問題，著力解決“不嚴不實”的問題。

一要嚴明政治紀律。嚴格執行政治紀律和政治規矩，維護中央權威，在大是大非面前保持清醒頭腦，要經得住各種糖衣炮彈的誘惑，做個讓黨放心、讓人民滿意的公仆。

二是集中整治、從嚴問責。堅持嚴字當頭，加強督促檢查。對專項整治和問題整改進行明查暗訪，既查工作落實情況，又聽基層和群眾意見，及時反映和糾正突出問題。對發現的負面典型進行集中曝光，加強懲處力度。

三是強化督促整改。向群眾作出整改承諾，及時公布整改情況。對“不作為、慢作為、亂作為”問題嚴重的，要進行黨紀政紀處理，并實行“一案雙查”，既追究主體責任、監督責任，又追究領導責任，涉嫌違法犯罪的移送司法機關。

開展“三嚴三實”專題教育，要在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效，緊密結合改革發展實際查找解決“不嚴不實”問題。領導干部要每時、每事、每點上從嚴從實要求自己，讓“不作為、慢作為、亂作為”無處遁形，形成風清氣正、團結拼搏、實打實干的良好政治生態。

篇3

一是梳理意見，查找問題。與執法檢查“回頭看”相結合，將近年來接處警群眾投訴、反映不滿意、未結行政案件、未破刑事案件和對處理結果不滿意等案件進行梳理，查找根源，找準問題，對癥下藥，切實從民警紀律作風、規范執法等方面制定措施，杜絕因不作為慢作為亂作為引發投訴上訪問題。

二是剖析查擺，警示教育。對梳理出的意見逐一查擺剖析，從接處警至處理完畢對整個執法過程進行還原，通過民警相互評，所領導點，使民警充分認識到自己執法過程中存在的問題和不足。同時組織民警學習相關的典型案例，因民警不作為慢作為亂作為致使嫌疑人脫逃、證據滅失，無法追究嫌疑人的法律責任，造成受被害人的合法權益得不到保障，嚴重影響了公安機關的執法公信力。對近期投訴警情再次“回頭看”，對值班備勤接處警存在問題進行自查自糾，汲取教訓，不斷通過查擺剖析警示教育，使民警對規范執法執勤的重要性有深刻認識。

三是突出重點，徹底整改。對窗口服務、接處警、現場處置，案事件處理等容易被群眾投訴的重點環節進行專項治理，對相關法律規范進行再學習再培訓，對民警違規違紀行為不遮不掩，敢于揭短露丑積極接受內外部監督，進一步提高民警規范服務、執法的意識，減少或杜絕民警因服務態度、接處警不規范、案件查處拖拉等引發的投訴上訪案件，不斷提高民警執法公信力，樹立公安機關良好形象。