篇一、 舞蹈

咱們xxxx電視臺大大小小的晚會，都是由靜琪來主持，今天靜琪把這個機會給了我。她告訴我說，今天想過一把觀眾癮，因為看自己的學生在臺上表演，是最幸福的事。相信，看自己的孩子站在舞臺上，家長們也是幸福的。下面，就讓我們共同分享孩子們帶給我們的快樂和幸福。有請金話筒語言表演藝術培訓中心的孩子們表演繞口令。

二、繞口令

謝謝這些可愛的孩子們，下面的這個節目曾在

三、舞蹈：《波斯貓》

語言標準規范，聲音優美動聽，話語生動有趣。是金話筒語言表演藝術培訓中心的教學宗旨。這個培訓中心雖然開班時間短，但受到了家長和孩子們的好評，下面的這個相聲《食指和拇指》就是他們精心編排的節目。

四、相聲：《食指和拇指》

舞飛揚，是一個承載夢想的地方。在里，學生們快樂地舞蹈，自由地成長。舞蹈，給她們插上了一雙隱形的翅膀，飛向更高的遠方。下面，請欣賞由舞飛揚藝術中心的張麗娜老師和她的學生們共同表演的爵士舞《今年夏天》。

五、爵士舞：《今年夏天》

謝謝張老師和她的學生們的精彩表演。剛剛在臺下時，有一個孩子跟我聊天，說今年的這個暑假，過得特別的有意義。以前在課堂上老師提問時，連回答問題都十分的緊張，現在學習表演，就是上舞臺也十分有信心。好，下面就請金話筒的孩子們上臺，他們的這個節目是群體詩朗誦《媽媽老師》。

六、詩朗誦：《媽媽老師》

舞飛揚藝術中心成立四年來，開設了民族舞、街舞、爵士舞、瑜伽、跆拳道等多個班級，為社會培養一大批優秀的藝術人才，參加各種文藝演出近百場，得到了學生和家長的認可，為我縣事業的發展做出了突出的貢獻。借今天的匯報演出之際，我們也向多年來關心支持舞飛揚藝術中心的社會各屆表示誠摯的感謝，謝謝大家！舞飛揚就象一只小鳥，有了您們的幫助，才能飛向更高更遠的天空。下面請欣賞舞蹈《小鳥飛》。

七、舞蹈：〈小鳥飛〉

謝謝這些可愛的孩子們�！爸挥性谖璧笗r，我才是最快光的。我愛這里的馬桿，我愛這里的壁紙，還有老師和大姐姐們，都給我許多的愛”，在今天的匯報演出上，舞飛揚的孔雨辰自己寫了一首詩，寫下她對舞飛揚深深的愛。下面，請欣賞詩朗誦《輕舞飛揚》。

八、詩朗誦：〈輕舞飛揚〉

記得我在上小學的時候，老師在課堂上讀了一個同學的作文，其中有一句說：我這次考試不及格，回到家里，看到我的試卷，爸爸生了！咦，爸爸怎么會生呢？原來是爸爸生氣了，他少寫了一個字，結果鬧出了笑話。那么，接下來的這個小馬虎寫作文，又會鬧出什么笑話呢？請欣賞金話筒的孩子們帶來的相聲《小馬虎寫作文》。

九、相聲：《小馬虎寫作文》

夢，由我啟動，等待著你發自內心的笑容。海闊天空，我是陣風，把旗幟飛揚到南北西東。今天，她們是舞臺上明星，帶給我們精彩和感動。下面請欣賞舞蹈《小冤家》。

十、舞蹈：《小冤家》

茉莉花開是一種美，那么在優美的旋律中翩翩起舞，更是一咱享受。下面，就讓我們以熱烈的掌聲請出這些茉莉花一樣的姑娘們，她們帶來的舞蹈是《茉莉花開》。

十一、舞蹈：《茉莉花開》

姑娘們用舞蹈，讓我們看到了茉莉花開時的美麗。下面，金話筒的孩子們要用語言，讓我們領略感情的美好。下面請欣賞群體詩朗誦《致橡樹》。

十一、詩朗誦：《致橡樹》

十二：歌伴舞：《睜一只眼閉一只眼》幕后報

實話，能主持今天的這個暑期匯報演出，我感到非常榮幸，看到孩子們在這個舞臺上精彩地表演，也非常的高興，所以我忍不住在這兒秀了一把。下面，請欣賞金話筒的小朋友們帶來的相聲〈大小多少〉和詩朗誦〈父母教育我熱愛祖國〉。

十三、相聲：〈大小多少〉

十四、詩朗誦：〈父母教育我熱愛祖國〉

十五、維族舞：

每一個人，都是英雄。所有光榮，刻在心中。今天，金話筒語言表演藝術中心和舞飛揚藝術中心的孩子們共同給我們帶來了一臺精彩的表演，最后也祝愿在藝術的道路上，每個孩子都能成為明星！

篇二：街舞主持詞1

街舞社活動策劃

活動時間：28號 下午 4:30分愛心廣場

活動意義：成果展示，宣傳king-crew，改變king-crew在領導及同學心中的印象。

1. 感謝和道歉

2. 齊舞展示，

3. battle斗舞

4. 請祝校長和周老師上臺進行點評和總結

5 . .邀請同學們跳江南style

女：尊敬的各位領導，老師，

男：親愛的各位同學們，

合：大家，下午好。

女：今天我們歡聚在這里一起欣賞街舞社同學們精彩的表演 。他們將用勁爆的節奏，動感的節拍，舞動的身影，讓我們跟著他們的旋律，一起釋放我們的青春。

女：首先介紹本次到場的嘉賓及裁判，他們分別是祝楠祝校長，德育處李黎副主任，陳泓吉副主任，張立副主任，藝術設計部曾平驛老師。讓我們掌聲歡迎他們的到來

男：在本次活動正式開始之前，我代表街舞社全體成員向各位領導，老師，同學們的到來表示熱烈的歡迎。下面我宣布街舞社社團展示現在開始，

首先出場的節目是齊舞展示中的鬼步展示

鬼步

鬼步，鬼步舞又稱曳步舞，或者墨爾本曳步舞，鬼步舞起源于20世紀80年代澳大利亞墨爾本一些地下舞場,其個性的舞步加上強勁的音樂,極其吸引人眼光,由此逐漸流行開來動作快速有力，音樂強悍有震撼力，舞蹈充滿動感活力，極具現場渲染力。

Jazz

NEW JAZZ，是古典爵士舞和拉丁舞、肚皮舞、HIP HOP的融合，NEW JAZZ通過肢體的伸展和嫵媚的動作表達表演者的熱情奔放、充滿青春躍動的感受，以心靈及身體去感受，將舞蹈化為藝術表現出來，也是一種發?和表達自己情緒的好方法。

Popin

Popin又稱機械舞，最初的基本形式是借由各部位肌肉迅速地收縮與放松的技巧，使舞者的身體產生震動的感覺，這種技巧稱作Pop，舞者會以多種不同的動作和姿勢來配合歌曲的節奏進行舞蹈，Poppin舞者又被稱為Popper。

Breaking

Breaking，很多人第一次看到Breaking的時候都會忍不住會驚嘆：這些家伙到底是從哪里學到這樣奇怪的舞蹈？！各種快速的步伐，高難度的各種倒立姿勢，令人匪夷所思的身體旋轉。Breaking是屬于技巧型街舞，要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協調性，屬于技巧性較高的體育舞蹈，跳這種類型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。

Battle

男：未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們舞動青春，

女：夢想是跳動的音符，因為夢想，我們憧憬未來。

男：街舞社的同學用他們舞動的汗水，激揚的舞蹈詮釋了他們的夢想，他們的態度，他們的自由不羈。

女：正是因為他們在臺下肆意揮灑的汗水，和無數次的對動作的研究與磨合，才為我們帶來了今天這個難忘的午后,

男：是啊，可是青春沒有不散的宴席，夢想沒有終點，我們每一天都在不斷的接受新的挑戰!在這里祝福所有的同學，在各自夢想的道路上展翅翱翔。

女：感謝街舞社的同學們為我們帶來的精彩演出!感謝現場的每一位老師、同學! 男：現在有請我們祝楠校長上臺對我們街舞社同學們的展示進行一個點評和總結

男：但在我們宣布今天的街舞社展示結束之前，希望各位在場的同學們，和我們街舞社的乘員們一起跳龍職中style。

合：一起舞動我們的青春。