教育部：中考體育分值將逐年提至與語數(shù)外科目等值。中考體育在中考中占的分值將逐年提升，中考體育會逐漸成中考選拔標(biāo)準(zhǔn)，中考體育分值將會跟語數(shù)外等科目等值。

“全國各省市中考都有體育考試，只不過分值不同。現(xiàn)在的政策導(dǎo)向是——體育科目在中考中所占的分值將逐年提升，直至與語數(shù)外等科目等值。”來滬參加第12屆全國學(xué)生運動會第二次省市秘書長會議的教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰，傳遞了體育教育改革的信息。

王登峰透露，待中考體育加試制度愈加成熟、科學(xué)、客觀后，可為高考體育測試提供參考，高考中，體育成績也將成為人才選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)。這意味著今后人才選拔的方向，將從原來智力考量的單一標(biāo)準(zhǔn)，逐漸走向德智體美的綜合素質(zhì)評價體系。

　陸續(xù)增加運動技能評價標(biāo)準(zhǔn)

“體質(zhì)測試的結(jié)果表明，初三和高一學(xué)生的體質(zhì)是最好的，這要歸功于這些年一直堅持的中考體育加試所帶來的積極影響，它確實推動了中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和體質(zhì)的增強。”王登峰說。

但不能回避的是，有不少學(xué)生和家長抱著應(yīng)試的心態(tài)，在中考前兩三個月進行運動員式的集訓(xùn)，以提高體育加試成績。中考過后，因為高考沒有體育加試，原本用來參與體育鍛煉的時間全部被做題擠占。

如何將中考體育加試的正面作用放大、規(guī)避應(yīng)試的負(fù)面作用？王登峰的答案是，完善中考體育加分機制，用更為科學(xué)、客觀的評價體系，推動學(xué)生體質(zhì)的提升和運動技能的提高。具體來說，就是加大部分通過長期體育鍛煉才能提高運動技能的項目的考察分?jǐn)?shù)，降低形體類與遺傳因素關(guān)聯(lián)性較大的測試項目分值。同時，逐漸引入體育技能等級評價標(biāo)準(zhǔn)。

王登峰稱，現(xiàn)行的考試制度中，更多側(cè)重考量學(xué)生體質(zhì)，運動技能的考評相對弱化。這其中，學(xué)生體質(zhì)與遺傳因素、后天的成長環(huán)境，以及參與體育鍛煉的強度等都有關(guān)系。今后，為了真正反映出學(xué)生參與體育鍛煉的效果，將逐漸降低身高體重等形體類測試項目的分值比例，逐漸提高部分可以通過后天訓(xùn)練掌握運動技能的測試項目，例如：長跑、短跑、男生引體向上、女生的仰臥起坐，以及肺活量測量等。

而從體育教學(xué)改革的角度來看，體育測試將從原有注重學(xué)生體質(zhì)測試，轉(zhuǎn)型為基本運動技能加上專項化運動技能的方向發(fā)展。其中，針對專項化運動技能應(yīng)建立技能等級標(biāo)準(zhǔn)。今后的體育加試中，運動技能等級與分?jǐn)?shù)掛鉤，更能體現(xiàn)出平日里體育鍛煉的真實效果。

　體育今后也是高考錄取標(biāo)準(zhǔn)

今年，有13個省市將“見義勇為”列入高考加分項目，這意味著高考也會從原本單一智力評價標(biāo)準(zhǔn)，