大一新生入學都要對自己未來做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，那么零售業(yè)管理專業(yè)大學職業(yè)規(guī)劃一般是什么呢？思而思學教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于大學零售業(yè)管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文8篇，請仔細閱讀。
• 專業(yè)簡介
零售管理包括商品管理、人員管理及財務(wù)管理。人員管理為:員工組織架構(gòu)組成，規(guī)章制度管理；商品管理為：商品價格及出售管理，商品庫存管理，商品損耗管理；操作人員快速的記錄商品的名稱、計量單位、規(guī)格型號、數(shù)量、金額、折扣、批次甚至客書本戶等信息，同時銷售單還提供了顯示即時庫存、找零、記錄收款方式等功能。
• 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有社會責任、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握現(xiàn)代零售經(jīng)營管理理論，熟悉零售企業(yè)實務(wù)、運營特點和管理模式，具有較好的零售分析與管理能力、國際視野與跨文化交流能力，適應(yīng)零售業(yè)發(fā)展的新趨勢，服務(wù)于上海國際貿(mào)易中心建設(shè)的應(yīng)用型、復合型零售精英人才。
• 培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。
• 名人學者
黃蕓飛、果洪遲、魏峰等。
課程要求
• 主干課程
會計學原理、經(jīng)濟學、管理學、市場營銷學、財務(wù)管理、零售學、零售戰(zhàn)略管理、零售運營管理、采購與供應(yīng)鏈管理、零售企業(yè)拓展與規(guī)劃、在線零售管理等。
• 學科要求
該專業(yè)對語文科目要求較高。該專業(yè)適合對零售業(yè)管理研究感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握管理學、經(jīng)濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識；
2.掌握零售業(yè)營銷的定性、定量分析方法；
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力；
4.熟悉我國有關(guān)市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則；
5.了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài)；
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
1、能力方面
現(xiàn)在的工作都是能者居之，所謂能者，不僅僅是擁有堅實的專業(yè)的知識，更要有可有吸引人的個人魅力??能力。短暫的面試的時間里，傾瀉不盡你肚子里面的墨水，但卻能夠盡展你與他人的能力區(qū)別。相信經(jīng)過大一一年的班級工作和社會實踐，我的個人能力將得到一定的鍛煉和提高，這將為我的未來提供持續(xù)而強有力的保障。進入大二，將面臨課程的增多，所以我會適當向?qū)W習方面傾斜在不影響我學習的前提下，積極參加社會實踐和志愿服務(wù)。
2、專業(yè)方面
人們都說“聞道有先后而術(shù)業(yè)有專攻”，可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去學習的專業(yè)都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。雖然說個人興趣在其中也占有一定的因素，但這只是客觀的原因，我們對一個人專業(yè)方面的評價，不僅僅是對其知識積累的和掌握的評定，更重要的是他對學習態(tài)度的認識和評價。端正了學習態(tài)度，我堅信沒有無法跨越的溝渠。“君子生非異也，善假與物也”，遇到一個問題，換一種方式思考，善于借助外物來解決問題，那些所謂的難以逾越的空難也就會成為一種擺設(shè)，關(guān)鍵是我們有沒有那個耐心的毅力去堅持和探索。正是“木受繩則直，金就礪則利”之理。
3、大一我的規(guī)劃是能力的培養(yǎng)，大二和大三的目標將放在專業(yè)課的學習上，我的初步計劃是大學畢業(yè)后出國讀研進一步提高專業(yè)知識素養(yǎng)和理論實踐。不管怎么說，如論走哪條道，專業(yè)知識一定要花大力氣。一定要在專業(yè)方面找到一個自己的興趣點，有興趣點在想四周擴散，不斷完善自己的專業(yè)知識網(wǎng)和解決問題的能力。說實話，專業(yè)的學習，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學習可以說完全是停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現(xiàn)其專業(yè)價值的實踐中去，這是我們大部分學生對自己專業(yè)產(chǎn)生疑慮、動搖甚至厭惡的主要原因。我將努力抓住機會跟導師一起進行課題研究，了解真正的實踐方法和價值。
4、通過大學生個人素質(zhì)測評顯示：
我的個性類型是：esfp ?? 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應(yīng)性強，熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的愿望強加于他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
5、自我分析
我是一個性格開朗，勤奮刻苦。個人生活上，我喜歡跟人打交道，因為那樣可以學習到別人不同的優(yōu)點所在，個人身體和心理都很健康，生活習慣上還算可以，但比較少的運動。，
6、大學生個人素質(zhì)測評顯示：
(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向
(2)適合的崗位特質(zhì)：
允許我從實際經(jīng)驗中不斷學習，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決
7、問題的方法。
在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為。
(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細節(jié)能力、組織管理能力
察覺細節(jié)能力：指對物體或圖形的有關(guān)細節(jié)具有正確的知覺能力，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細微的差異。
組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系的能力。
8、在校期間：掌握所有的課程，通過英語相關(guān)級別考試，開始畢業(yè)前工作的申請，在實踐中校驗自己的積累和準備。畢業(yè)后：進入職業(yè)市場，學習企業(yè)的相關(guān)技術(shù)，學會與不同階層的人打交道，注意每星期應(yīng)鍛煉身體，以保證身體健康
