大一新生入學都要對自己未來做一個職業生涯規劃，那么化學專業大學職業規劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學化學專業職業生涯規劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業簡介
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。
• 培養目標
化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
• 培養要求
本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。
• 名人學者
江元生、姜建壯、孫家鐘等。
課程要求
• 主干課程
無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎等。
• 學科要求
該專業對化學科目要求較高。該專業適合化學基礎知識扎實、喜歡化學研究的學生就讀。
• 知識能力
1.掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2.掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；
3.了解相近專業的一般原理和知識；
4.了解國家關于科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等方面的法律法規；
5.了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；
6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；
有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。
1、 隨著我國市場經濟的發展和高校招生規模的不斷擴大，大學生就業難的問題日益突出，逐漸成為當今社會廣泛關注的焦點。大學生作為我國人才生力軍，要適應信息社會的發展趨勢與潮流，要把握好每一個可能成功的機會，就必須借助職業生涯與發展規劃，盡早地認識自我，發展自我，完善自我，培養自我的素質和修養。職業生涯規劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優缺點、興趣，可以結合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰勝自己的平臺，保證我們將來能夠成為社會的優秀人才。
2、我的氣質：抑郁質(穩定型)。對事物的感受性很強，敏感多疑;精力不太充沛;行為反應細心謹慎，但遲疑緩慢，帶有刻板性;情緒較易波動且持久;行為的內傾向性較嚴重，對行為的改造較難。情感深厚，觀察力敏銳，辦事穩重，適合科研工作，但不易擔任公共關系的演講、表演類的工作!
3、我的興趣 ：我平時喜歡看電影，如果是好電影，就算不睡覺也要先看完。喜歡看戰爭片和奮斗片及親情片，有時還為了劇中的某個感人情景留下不少淚水。對《職來職往》、《非你莫屬》等娛樂性較強的片子獨有情趣。喜歡旅游，喜歡拿著個相機留下自己的人生足跡，打算利用大學期間騎自行車闖西藏。喜歡看一些冒險的書籍和一些成功人士的傳記，他們白手起家，最后開創自己的豐功偉業。堅信自己有朝一日也能像他們一樣，創下屬于自己的一番事業。對籃球、游泳、羽毛球興趣濃厚。喜歡交友，特別是結交有共同愛好，彼此關心，彼此默默祝福的知己。喜歡使用機器、工具、器械，在現實生活中使用這些實際操作性的東西解決生活中的小問題。喜歡上網聊聊天。
4、我的興趣 ：我平時喜歡看電影，如果是好電影，就算不睡覺也要先看完。喜歡看戰爭片和奮斗片及親情片，有時還為了劇中的某個感人情景留下不少淚水。對《職來職往》、《非你莫屬》等娛樂性較強的片子獨有情趣。喜歡旅游，喜歡拿著個相機留下自己的人生足跡，打算利用大學期間騎自行車闖西藏。喜歡看一些冒險的書籍和一些成功人士的傳記，他們白手起家，最后開創自己的豐功偉業。堅信自己有朝一日也能像他們一樣，創下屬于自己的一番事業。對籃球、游泳、羽毛球興趣濃厚。喜歡交友，特別是結交有共同愛好，彼此關心，彼此默默祝福的知己。喜歡使用機器、工具、器械，在現實生活中使用這些實際操作性的東西解決生活中的小問題。喜歡上網聊聊天。
5、統觀教材、確定好重點和難點。
(1)抓好常規教學、抓好基礎知識的全面教學與復習(化學基礎概念原理、準確使用化學用語及化學反應)，熟練化學基本計算的步驟和書寫格式，掌握化學實驗的基本技能和基本操作。
(2)抓好單元知識體系構建，做好知識復習與突破。
(3)抓好考試內容的組織編排，加強綜合訓練。
6、認真學習研究《化學課程標準》、教科書和教參。做好學情分析、編寫好學案，明確每一學段的知識，各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求，并聯系中考會考要求及常見題型，把相關知識進行系統歸類整理、適度的拓展，以使學生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接中考。
7、應用新方法新理念，立足于課改，讓學生在“做中學、學中會”。上好點撥自學課，合作考評課，定向反思課等。重視創設學習情境，充分利用討論、調查與研究、家庭小實驗等活動增加學生參與實驗教學的機會，培養學生動手實踐能力。加強小組合作學習，有效利用教學資源，豐富教學內，開展競賽活動，激發學生學習熱情。加強學法指導，可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識，課下及時了解學生動態，加強課后輔導鞏固，提高能力，使學習更有效。
8、實施教學采取的措施
1。抓好課堂教學的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎知識和基本技能的落實，積極做學生的思想教育工作，確保教學任務的完成。
2。積極做好學生的實驗和教師演示實驗，培養學生觀察、分析解決問題的能力。
3。及時復習小結， 把各課題知識整理成知識點，連成知識線，構建“知識網‘，教給學生識記知識的方法，如聯想記憶、歌訣記憶等。
4復習方式要靈活多樣，可采取精講、精練的方式。也可采用實驗、聯系的方式，還可以采取課內外結合，合作探究方式等。
六 時間安排(同教研組)略。
