大一新生入學都要對自己未來做一個職業生涯規劃，那么職業技術教育管理專業大學職業規劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學職業技術教育管理專業職業生涯規劃書范文8篇，請仔細閱讀。

專業簡介

職業技術教育管理屬于教育學大類，職業技術教育類。

• 培養目標

旨在培養掌握現代管理理論、教育科學理論，職業教育管理方法和技術，具備職業教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業指導工作的高級人才。

• 培養要求

培養具有管理科學、教育科學的基本理論和基本知識，具有管理工作所必備的調查能力、寫作能力、組織協調能力，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基本理論，具備良好的教師素養和從事教學工作的能力，具備一定的創新能力和自學能力。

• 名人學者

王啟良、關達、張忠政等。

課程要求

• 主干課程

管理學原理、職業教育管理學、普通心理學、管理心理學、人力資源開發與管理、教育學原理、教育法概論、教育經濟學、教育科學研究方法、教育公共關系、管理文秘、管理信息系統、職業教育學、中外職業教育史、教育統計及其軟件應用、教育測量與評價、職業指導、心理測量、辦公自動化等。

• 學科要求

該專業對計算機學科要求較高。該專業適合對教育科學研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識；

2.熟悉我國有關教育的制度、法律法規、方針政策；

3.具有應用計算機的基本技能，能夠進行簡單的程序編寫；

4.熟練應用辦公自動化設備和信息管理系統，達到計算機辦公軟件應用技術操作員中級及其以上水平；

5.具有管理工作所必備的調查能力、寫作能力、組織協調能力；

6.掌握并能夠初步運用教育學、心理學基本理論，具備良好的教師素養和從事教學工作的能力，具備一定的創新能力和自學能力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備初步的教育科研能力、教學質量評價能力和管理工作能力；

8.初步掌握職業指導理論與方法，能從事職業指導工作。

1、我的性格：

大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的能力：現在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：優勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。

6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。

7、SWOT分析：我的性格的嚴謹等方面都很適合這個職業，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現在大環境上此專業有一定的缺口，因此就業相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

8、實習計劃：我們學院大三有實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生