大一新生入學都要對自己未來做一個職業生涯規劃，那么小學教育專業大學職業規劃一般是什么呢？思而思學教育網小編整理了關于大學小學教育專業職業生涯規劃書范文8篇，請仔細閱讀。
專業簡介
小學教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、社會經濟地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達到一定的年齡（6～7歲），都必須接受小學教育。
• 培養目標
小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。
• 培養要求
擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。
• 名人學者
李度、王毅、李躍兒等。
課程要求
• 主干課程
教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學等。
• 學科要求
該專業對人文社科科目要求較高。該專業適合對人文教育感興趣的學生就讀。
• 知識能力
1.外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。 2.能說標準的普通話，“三筆字”書寫規范；
具有較強的文字和口頭表達能力。 3.有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。 4.能勝任小學教育和各科教學工作；
1、個人情況分析：
作為一名從教十年有余的青年教師，多年的教育教學經歷為我提供了審視自我及教師職業的諸多視角。但是由于平時忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。
2、專業目標：
為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，嚴于律己，率先垂范。樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，形成獨特的教育教學風格。
3、認真學習，提高專業理論水平和自身素質
認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲;
認真觀摩名家教室教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高教室教學藝術;
主動參加各類繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教育科研水平;
及時進行教學反思，養成優良的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創新;
堅持每天讀書半小時，包括經典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養和藝術表現力，對學生起到很好的引領作用。
4、認真實踐，提高教育教學成績和水平
認真備課，上好每一堂課;
爭取每學期認真撰寫1篇教學論文，以提高自己的總結能力、表達能力;
進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力，力爭每課都有自己親自制作的高效實用的多媒體課件;
5、主動投身對學生的輔導工作中，力爭每學期都能有學生有高質量的習作上校刊;
6、努力由教學模式化向教學個性化轉變，優化教法，勇于創新、從而形成自己富有個性的教學風格;
7、興趣愛好：我是小學教育專業的一名學生，性格活潑開朗，喜歡與人交流;愛好廣泛，喜歡聽歌，看書(自己喜歡類型的，比如講歷史上大人物的書或者是后宮的故事)，看電視，和朋友一起出去玩(比如爬山，野炊，郊游等)，睡覺等。
8、人的潛能是無限的。個人專業化職業規劃的設計與制定是對自我的一種挑戰，同時也是對自己事業乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以，在以后的學習中，我一定堅持理論與實際相統一的原則挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我。
