引 言
前言：如果有哪么一天，我們不在需要這樣的經(jīng)過(guò)努力，每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué)；如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙；如果有哪么一天，不再需要未就業(yè)而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢？
沒(méi)有什么能比在十八歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了!
第一章 自我認(rèn)知
人最大的敵人就是自己，不了解自己是很可怕的。我是一個(gè)不喜歡受限制的人，隨意但不隨便。一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)不斷在失敗中尋找與把握機(jī)會(huì)的過(guò)程，沒(méi)有失敗就無(wú)所謂成功，沒(méi)有遭遇過(guò)挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像白開(kāi)水，純凈卻沒(méi)有味道。一個(gè)人是否活得精彩，不能看他的年齡，而要看他生命的過(guò)程是否多彩，還要看他在體驗(yàn)生命的過(guò)程中能否把握住機(jī)會(huì)。
1.性格特征分析
性格特征分析
優(yōu)勢(shì)性格
劣勢(shì)性格
1. 心態(tài)好，有野心
2.刻苦勤奮，積極創(chuàng)新
3. 做事有主見(jiàn)，有思想 4.大度，能容忍 5. 喜歡挑戰(zhàn)，更喜歡實(shí)踐
1. 性格太急
2. 不夠成熟穩(wěn)重，會(huì)在一些事情的處理上顯得沖動(dòng)不明智
3. 做事不夠堅(jiān)持
2.勝任能力分析
優(yōu)勢(shì)能力
劣勢(shì)能力
1. 策劃、組織、管理能力較強(qiáng)，經(jīng)常負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃與開(kāi)展。
2. 思維果斷、獨(dú)立自主，個(gè)人工作能力強(qiáng)，并且全神貫注。
3. 交際能力較強(qiáng)，也容易與陌生人建立良好的工作或合作關(guān)系。
4. 語(yǔ)言表達(dá)能力較佳，言語(yǔ)論述有理有據(jù)。
5. 文字功底扎實(shí)，文采較好。
6. 邏輯分析能力較好，善于發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題。
1.脾氣叫倔 2. 做事有時(shí)比較沖動(dòng)，顯得比較暴躁、不夠鎮(zhèn)定。
3. 對(duì)高科技不是很了解
3.價(jià)值觀(guān)分析
1.希望能夠用大學(xué)的三年時(shí)間用知識(shí)武裝自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
2.崇尚真善美，希望通過(guò)自己的能力與實(shí)力，在自己的種種努力下，給身邊的人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。
3.厭惡假惡丑，希望通過(guò)自己的能力與實(shí)力，在自己的種種努力下，讓天空陰霾的角落變得湛藍(lán)如洗。
二、360°評(píng)估
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
自我評(píng)估
1. 樂(lè)觀(guān)自信，有責(zé)任心
2. 開(kāi)朗大方，有包容心
3. 有不同的想法
4. 特長(zhǎng)廣泛，積極參加活動(dòng)
5. 真誠(chéng)和善，樸實(shí)大方
6. 上進(jìn)心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)
1. 過(guò)于追求完美
2. 不夠成熟穩(wěn)重
家人評(píng)估
1. 孝順父母，待人體貼
2. 善于表達(dá)，勇于實(shí)踐，不怕困難
3. 生活節(jié)儉，不與人攀比，為家人著想
1. 自尊心過(guò)強(qiáng)
2. 有叛逆心
領(lǐng)導(dǎo)老師評(píng)估
1. 思想獨(dú)特，不拘一格
2. 工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，組織力強(qiáng)
3. 勇?lián)厝危瑢?shí)踐力強(qiáng)
1．鉆研精神不足
同學(xué)朋友評(píng)估
1. 有野心，不甘于現(xiàn)狀
2. 工作態(tài)度好，能力強(qiáng)
3. 為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人
1. 做事有些沖動(dòng)
2. 有時(shí)不夠堅(jiān)持
3.不夠成熟
通過(guò)以上幾個(gè)方面的評(píng)估，我對(duì)自己有了全方位、多角度的認(rèn)識(shí)。我具有自信樂(lè)觀(guān)的精神、拼搏奮進(jìn)的意志、勇于挑戰(zhàn)的態(tài)度，這些會(huì)有利于我成為老板，在會(huì)展方面有所成就；與此同時(shí)，我需要在自身的努力和大家的幫助之下，盡快盡早克服自身的缺點(diǎn)，在社會(huì)的磨勵(lì)中變得成熟穩(wěn)重、專(zhuān)注踏實(shí)，在會(huì)展的工作中有所鉆研、有所創(chuàng)新，使自己更快地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)�！�(duì)于自己的能力我還是很有自信的，不知從何時(shí)起，開(kāi)始學(xué)會(huì)了鍛煉自己，正如老師所說(shuō)的，我經(jīng)常自信的去想，別人能做到的，我為什么做不到，也正是這種思想，伴隨著我克服了一個(gè)又一個(gè)的障礙，我也在這個(gè)過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大，慢慢的學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)人生中的挫折。不過(guò)，自己還是存在許多不足的，因此在日后還是要不斷的完善自我。
三、自我認(rèn)知
一、現(xiàn)實(shí)型R
①愿意使用工具從事操作性工作；
②動(dòng)手能力強(qiáng)， 做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；
③不善言辭，不善交際
主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)，測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。
二、探索型I
①抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；
②喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；
③知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
主要職業(yè)：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專(zhuān)家；化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線(xiàn)電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。
三、 藝術(shù)型A
①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；
②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；
③樂(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。
主要是指各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作工作。
主要職業(yè)：音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫(huà)、書(shū)法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。
四、社會(huì)型S
①喜歡從事為他人服。務(wù)和教育他人的工作；
②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；
③比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。
主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。
五、管理型E
①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；
