東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。地下水科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)怎么規(guī)劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的地下水科學(xué)與工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，包含就業(yè)方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。

• 專業(yè)簡介

地下水科學(xué)與工程專業(yè)側(cè)重于地下水資源和地下水工程研究，突出地下水資源的勘查、評價、開發(fā)、管理，地下水環(huán)境和地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測、評價和治理，工程地質(zhì)勘察、設(shè)計、施工。能在國土、水利、城建、農(nóng)林、煤炭、冶金、環(huán)保等部門從事水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、水資源及地質(zhì)災(zāi)害等方面的勘查、設(shè)計、施工、管理、技術(shù)經(jīng)濟分析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論研究等工作。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備較扎實的基礎(chǔ)理論知識又具有較寬的地下水科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和技能的素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神，適合21世紀(jì)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高級專門人才。

• 培養(yǎng)要求

系統(tǒng)掌握水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、水文地球化學(xué)、地下水動力學(xué)、地下水污染原理及防治、專門水文地質(zhì)學(xué)及土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)概論、巖土工程勘察、環(huán)境地質(zhì)學(xué)等基本理論和工作方法，具備水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘察、設(shè)計與評價的基本能力。

• 名人學(xué)者

林學(xué)鈺、王焰新、王大純等。

課程要求

• 主干課程

地下水科學(xué)概論、地下水水力學(xué)、地下水水化學(xué)、地下水工程概論、巖土環(huán)境工程、地下水資源評價與開發(fā)利用、巖土力學(xué)、地質(zhì)災(zāi)害與防治以及數(shù)學(xué)物理方法、第四紀(jì)地質(zhì)與地貌、綜合地質(zhì)學(xué)等。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對物理要求較高。該專業(yè)適合對地下水科學(xué)的研究、學(xué)習(xí)、應(yīng)用感興趣，熱愛工程勘查設(shè)計的學(xué)生就讀。

• 知識能力

1.通過四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)知識；

四級以上的英語水平；

2.掌握計算機基礎(chǔ)理論和基本操作，具備一定的編程能力；

接受工程制圖、科學(xué)運算、實驗與測試等方面的基本訓(xùn)練，具有較好的人文社會科學(xué)素質(zhì)；

3.具有良好的體魄和健康的身心及一定的軍事基本知識；

4.系統(tǒng)掌握地下水與工程的基本理論和文獻檢索、資料查詢的方法；

5.受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)試驗訓(xùn)練、具有良好的科學(xué)素養(yǎng)；

6.初步具備地下水資源評價、勘探、開發(fā)、管理以及工程地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害的勘查、規(guī)劃、設(shè)計、施工和治理的能力，了解地下水科學(xué)與資源工程的發(fā)展動向，具有獨立分析和解決實際問題的基本能力。

1、優(yōu)勢:

首先，作為一名女生，我的性格相對內(nèi)向。我喜歡獨立思考，善于鉆研品格正直、誠實，有著頑強的意志和超強的自律能力。在對待工作上，辦事穩(wěn)重，極富責(zé)任感，且嚴(yán)于律己，是典型的完美主義者。在與人相處方面，我就顯得比較隨和，看待事物客觀公正，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，喜歡以欣賞的目光看待周圍的同學(xué)。

2、劣勢:

我在性格上的缺點就是容易相信他人，在我成長的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓(xùn)，這個缺點已經(jīng)在慢慢的改正。其次，我對事物缺乏一種理智的思考，易受到自己情感的影響。以上缺點，我相信以我頑強的意志和自律力，假以時日，一定可以改正。

3、職業(yè)目標(biāo)

通過我對自己性格的系統(tǒng)分析，以及對就業(yè)形勢的深入了解，我確定了我的職業(yè)目標(biāo):與水文專業(yè)相關(guān)的公務(wù)員行列。首先，作為水文專業(yè)的在校大學(xué)生，我對所學(xué)專業(yè)有著很濃厚的興趣，希望畢業(yè)后可以從事相關(guān)行業(yè)。其次，通過自我剖析和就業(yè)環(huán)境分析，都反映出我將來可以從事需要認(rèn)真鉆研，生活態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)又自律的公務(wù)員行業(yè)。再次，我有著積極地職業(yè)價值觀和強烈的自我實現(xiàn)意向，進入公務(wù)員系統(tǒng)，可以幫助我更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

4、職業(yè)性質(zhì)

公務(wù)員的工作，具有以下的特點:首先，作為一名公務(wù)員，工作時間有規(guī)律，周末時間有保證。這樣的保證可以讓我們在累積工作經(jīng)驗的同時，參與在職研究生教育，進行自我提升，這對于競爭激烈的現(xiàn)代社會，是更快地實現(xiàn)自我提升的一種捷徑。其次，朝九晚五的工作時間，人性化的工作方式可以把勞動者的身體保護的更好，避免職業(yè)病。再次，公務(wù)員工資水平屬中等偏上，工作體面安全，有一定的社會尊嚴(yán)和社會地位。社會福利也比較優(yōu)厚，如社保、醫(yī)保。后，公務(wù)員工作穩(wěn)定，只要遵紀(jì)守法，愛國敬業(yè)，并不擔(dān)心裁員下崗的現(xiàn)象。

5、我的職業(yè)定位

我國是水資源缺乏的國家，合理利用、保護水資源是本世紀(jì)上半葉水利行業(yè)要解決的重要問題，今后一個時期需要大量的水文水資源工程方面的高級技術(shù)人材。在我的家鄉(xiāng)山西，水資源整體匱乏是山西的基本水情，表現(xiàn)在四個方面:首先，特殊的地質(zhì)條件導(dǎo)致先天降雨不足;其次，地表水沒有充分利用，這是的問題，工程性缺水猶如雪上加霜;再次，地下水嚴(yán)重超采是經(jīng)濟社會發(fā)展的隱患;后，還有一個必須面對的問題是水質(zhì)污染不斷加劇，煤炭的開采對地下水資源造成嚴(yán)重破壞使水問題進一步復(fù)雜化。山西面臨著嚴(yán)峻的水資源形勢。與此同時，華北及全國各省市水利行業(yè)都存在水資源專業(yè)人才短缺的問題，人才需求缺口很大。

6、職業(yè)發(fā)展策略

我的就業(yè)目標(biāo)定位在立足山西面向華北，首先，希望可以通過自己的努力，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟社會發(fā)展添磚加瓦;其次，山西省的公務(wù)員考試相對來說，沒有經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的競爭激烈，對于沒有基層工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)生，更容易進入公務(wù)員系統(tǒng)。

7、在完成本科課程學(xué)習(xí)的同時，準(zhǔn)備公務(wù)員考試。 學(xué)好專業(yè)知識: 1。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)在所學(xué)的課程，盡可能多地選修相關(guān)課程，提高各項能力; 2.利用大三的暑假到各級水文站參觀，了解其運作情況，進行相互比較，歸納其各自優(yōu)劣;爭取到其中符合自身要求的單位實習(xí)，為以后業(yè)務(wù)實踐積累經(jīng)驗; 準(zhǔn)備公務(wù)員考試: 準(zhǔn)備公務(wù)員考試，培養(yǎng)訓(xùn)練公務(wù)員需要的各種能力和素質(zhì)。1.學(xué)好計算機，通過江蘇省計算機等級考試三級偏軟; 2.學(xué)好英語，大量累積專業(yè)詞匯，為以后取得工程師資格證及考研做準(zhǔn)備; 3.利用課余時間了解山西及華北地區(qū)的水文水資源現(xiàn)狀，對各個工作單位進行評估，選擇理想的就業(yè)單位; 4.完成本科畢業(yè)論文，此后大量涉獵水文方面尤其是黃土高原上的水文書籍和資料，為以后工作做準(zhǔn)備; 5.參加公務(wù)員考試培訓(xùn)，多利用課余時間進行練習(xí)，向已經(jīng)考取的前輩們請教經(jīng)驗和心得。

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8、準(zhǔn)備在職讀研考試，同時積累工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)水文水資源工程師相關(guān)知識，為取得工程師資格證做準(zhǔn)備。 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，聯(lián)系學(xué)校導(dǎo)師，為在職讀研做準(zhǔn)備; 2.在工作過程中，積累專業(yè)知識的應(yīng)用能力和工作經(jīng)驗，為取得工程師資格證做準(zhǔn)備; 3.在增強知識的同時，學(xué)會做配角，處理好人際關(guān)系，累積人脈; 1.復(fù)習(xí)自己本科時期的知識，累積英語知識，保證自己在校期間學(xué)到的知識不退化; 2.聯(lián)系自己在工作期間，感興趣的領(lǐng)域內(nèi)取得優(yōu)異成績的導(dǎo)師，爭取在職讀研或脫產(chǎn)讀研; 3.在工作過程中，不斷累積專業(yè)經(jīng)驗，虛心向前輩學(xué)習(xí)，爭取各種機會參與大型工程的實習(xí)機會，增強自己的軟實力;