東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將抒寫新的詩篇，不如為自己的職業生涯做個規劃吧。園林技術專業職業怎么規劃，想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的園林技術專業職業生涯規劃，包含就業方向和前景，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學園林技術專業職業生涯規劃書范文 篇1

認識自我

個人基本情況：我是一個比較內向的女生，但是我很熱愛學習，理解能力也比較強，領悟能力較好，學習能力很強，對東西入門比較快。但是有時候自信心還是不夠，怕犯錯誤不敢違背常理來做事，獨立性不強。

職業興趣：設計、音樂、畫畫。

職業能力及適應性：職業能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：在語言表達能力及動作協調能力上我做的比較好，但是空間判斷能力還不是很突出。

個人特質：在個人品質方面，我的道德是很好的不喜歡多愁善感，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時比較考慮他人感受。

職業價值觀：在我認為，并不一定要進入名牌學校，學多熱門的專業，最重要的還是看你對這門知識的掌握，俗話說，三百六十行，行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好，在這個專業上就是高手。

勝任能力：

優勢：1.大學時期的專業即為園林，擁有扎實的專業知識。

2.大學期間是院學生會通訊部的成員，有一定的組織管理經驗。

3.大四時學校會安排實習，因而擁有實習經歷與工作經驗。

劣勢：1.沒有豐富的工作閱歷。

2.沒有必要的社交經驗。

二、職業生涯條件分析

家庭環境分析：我家在農村，我家有四口人，僅靠父母耕種三畝地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負擔很重。我父親是高中生，母親是小學生。親戚們的經濟情況也都不好。所以，現在家庭不能夠 提供我更多的幫助，我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔，我特意向學院申請了勤工儉學工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時也充分鍛煉了能力。

學校環境分析：九江學院是一所專業比較強的學校，本科在這的情況并不是很好，但是園林這個專業在這所學校還算是新的專業，而且在全國園林專業并不是在每個學校都有的，所以這個專業在這的就業情況還是未知數。但是這里的輔導員能夠盡全力來幫學生找到合適的工作單位，并且保證一定的就業率，而且這里的老師能夠手把手地教學生專業知識，在這么好的環境中，我應該更加努力來學好專業知識。

社會環境分析：中國經濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長，社會還是需要很多的專業性人才的，就業環境對于有實力的人來講是很好的。中國經濟迅速發展，但是

在園林方面的投入還是和發展還是有很大的缺陷的，所以，我們應該認真學好這門專業，為國家的發展做出一份貢獻。

職業環境分析：我國現代園林行業發展卻相對較晚，通過快速經濟發展的帶動，得到了一定的發展，但就目前的規模與發展程度看，同國外相比目前存在著一定的差距。像美國等西方高度發達的資本主義國家，社會總體目標是追求高水平的生活質量與高水平的生存環境、景觀質量，特別重視人的生存環境質量的“質”，而我們才剛開始注重環境質量的“量”。國外先進園林相對我國而言，注重“以人為本”的設計思想，有著高程度、完善合理的技術標準規范體系，在新優品種、新材料、新產品開發上有著成熟的經驗。而在園林行業市場化操作上日趨完善和成熟，例如，美國的園林景觀工程產業已經成為綠色產業的重要組成部分?,據美國園林苗圃協會數據推算，2015年美國園林景觀產值達到582億美元，其中，58%的產值來自于園林維護保養，35%的產值來自于園林工程建設，7%的產值來自園林設計。

職業生涯小結：總之，中國園林事業是一個承前啟后、繼往開來的事業，也是一個充滿機遇和挑戰的事業。隨著中國景觀建筑市場規模的不斷擴大和即將結束的中國加入WTO保護期，正是快速發展的園林行業的機遇和挑戰。我們要充滿信心，參與國際競爭，發揮中國園林的傳統優勢，做大做強整個園林產業。

三、職業目標定位及其分解組合

職業目標的確定

綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業生涯條件分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素

優勢因素（S） 弱勢因素（W）

信心不足、毅力不強 學習能力強、素質較高

外部環境因素

機會因素（O） 威脅因素（T）

專業人較少 其他專業威脅本專業，如美術專業。

分析

專業知識牢 克服劣勢，發揮長處。

職業目標——將來從事園林設計行業

職業發展策略——進入設計類型的組織

職業發展路徑——專家路線

2、職業目標的分解與組合：

把職業目標分成三個規劃期，即：近期規劃、中期規劃和和遠期規劃，并對各個規劃期及其要實現的目標進行分解

職業生涯規劃總表

計劃名稱 時間跨度 總目標 分目標 計劃內容 策略和措施 備注

短期計劃（大學計劃） 2015年~2015年 大學畢業時要達到設計證書 大一時要學好畫畫基礎，大二時要有設計理念。 專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃 大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主，大三以 大學生職業規劃的重點

中期計劃（畢業后五年計劃） 2015年~2019年 畢業后第五年時要達到管理階層 畢業后第一年要熟練各種設計軟件，第二年要有一定的工作經驗。 職場適應、三脈積累（知脈、人脈、金脈）崗位轉換及升遷 畢業后主要以積累經驗為主，多參觀別人的作品，學習別人的理念。 大學生職業規劃的重點

遠期計劃（畢業后十年以上計劃） 2020年~2030年 退休時要達到專家的水平。

在這段時間就是主要研究園林專業的發展和學習新的設計理念。 畢業后十年要在這個專業有更大的突破和研究。 事業發展，工作、生活關系、健康，子女教育方向性規劃

具體執行計劃

短期目標的具體實施計劃：

所謂的短期規劃，指的是我在大學一、二年級就讀時的規劃。在這個階段，由于我們“涉世未深”，所以很多人都會對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時，我們便要利用自己在學校就讀的這段時好好鍛煉和充實自己，于是，我便給自己制訂了在這兩年中的計劃。 階段目標：

學好基礎知識，掌握基本的執教技能，考取必須的等級證書，同時選考其他一些與專業或者與自己理想有關的證書。

具體計劃：

2015年9月——2011年1月 ◆以最短的時間來適應大學的生活。

◆參加軍訓，增強平時的體質鍛煉，為自己的美好將來儲存身體本錢。

◆努力學習，系統掌握自己專業的基礎知識。

◆向黨組織提交入黨的申請書，爭取早日成為中國共產黨員。

◆競選學院青年志愿者協會助理，鍛煉口才、組織能力、應變能力、策劃能力以及協調能力。 ◆閱讀大量專業知識書籍，如《園林樹木學》、《flash動畫制作基礎》、《PhotoshopCS2教程》等。

◆期末考試爭取拿到學校獎學金。

2011年2月——2011年7月

識，規劃自己的人生。 ◆利用課余時間參加職業規劃大賽，對自己有一個系統的認

◆積極參加和組織學院青年志愿者協會的各種活動，如：無償獻血、敬老院慰問活動等，增強自己的組織能力和策劃能力，拓寬自己的人際交往圈子。

◆認真復習本學期的課程，在期末考試中爭取更大的進步，取得更好的成績。

◆成為入黨積極分子。

2011年9月——2012年1月 ◆爭取考得施工員證書。

◆競選班上的團支部書記，與班上的同學打好關系，初步培養自己的服務能力。

◆繼續研究自己的專業知識和專業技能。

◆利用空余時間到圖書館去借閱一些有關教育學、心理學方面的書籍。

◆周末的時候到校外兼職家教，初步實踐自己的師范技能。

◆復習專業知識，考好期末考試，盡量保持良好的學習成績。

◆爭取成為中共預備黨員。

2012年2月——2012年7月 ◆堅持每天早上練習英語，考取英語四級證書！

◆加強對Photoshop、Flash、CAD等專業軟件的操作訓練，力求達到嫻熟的水平。 ◆考取國家計算機等級考試（二級）等級證書。

◆每天晚上學習和鞏固已經學過的知識，并在圖書館借管理學等方面的書籍，拓寬自己的知識范圍。

◆努力復習，考好期末考試。

◆爭取獲得“優秀學生干部”、“三好學生”稱號

2、中期目標的具體實施計劃：

所謂的中期規劃，指的是我在大學三就讀時的規劃。由于已經有了前一階段的準備，我對自己所學的職業技能有了一定的掌握，在各方面的能力都得到了一定的培養，這也就為我的職業生涯的起步奠定了基礎。

在這個階段里，學校除了給我們安排了進一步深入的學習研究課程之外，還給我們安排了校外實習等實踐課程，所以我們必須抓住這個大好機會，通過試講來鍛煉自己將來作為一名教師的教授能力，到校外實習的同時，也要試著和別人溝通，盡量熟識自己將來的工作環境。這個階段，實際上是一個提升自己的學習、工作、交際能力的階段，是一個很重要的階段。 我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：學會溝通，熟悉工作環境，提升實際工作技能，發掘自己的閃光點。

具體計劃：

2012年9月——2015年1月 ◆完成學校分配的學習任務，確保自己的專業技能; ◆ 熟練掌握Photoshop，CAD、3D軟件；

◆認真研讀一整套心理學教程;

◆注意入黨事宜，順利加入中國共產黨。

◆經常到圖書館借閱有關教學方法技巧之類的書。

◆學期的后三周認真復習，考好期末試。

2015年1月——2015年6月 ◆進行大量的試講訓練，確保自己過硬的教學基本功和扎實的基礎知識。

◆多與已工作的朋友或者老師交流，虛心向他們學習相關的面試和工作經驗。

◆完成學年論文。

◆對自己所參加招聘會經驗進行總結，了解相關用人單位的人才需求方向。

◆有針對性地參加招聘會，爭取7月底前與學校簽約。

3、長期目標的具體實施計劃：

所謂的長期規劃，指的是我在大學畢業五年內的相關職業規劃。這個階段將會是我人生的一個新的起點，由于已經從學校畢業，參與了社會工作，真真正正地開始了自己的職業生涯，一切都是那么新鮮、一切都是個新的開始，從這時開始，一切都得靠自己了。

由于我正處于自己的職業起步階段，所以必須為自己制訂一個詳細的計

劃，認真塌實地工作，從基層做起，從一名技術員做起。只有打好自己的職業基礎，才會為將來自己事業的發展鋪平道路。

在這個階段里，我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：穩步工作，有一定的工作成績，在工作崗位上力爭有所提升，爭取成為中學領導班子中的一員。

具體計劃：

畢業后的第一年 ◆改變自己的思想觀念，由學生轉型為獨立的職業人，開創自己的職業生涯。

◆調整自己的夢想與現實的差距，正確對待客觀事實。

◆處理好同事間的關系。

◆通過互聯網等途徑關注社會發展的最新動態，適時為自己“充電”，學習新的知識和自己，跟上時代發展的步伐。

◆每天保持激情地工作，熱愛自己的工作崗位、熱愛自己的學生。

畢業后的第二年 ◆休息時間關注與自己工作有關的社會信息，關心園林行業的進一步發展。 ◆學習和應用好各種禮儀和人際交流的技巧。

◆每月一次，檢查計劃執行情況

畢業后的第三年 ◆不斷學習，拓寬自己的知識面，切實做到與時俱進。

◆認真研讀有關管理學方面的書籍，初步實踐管理學知識。

◆保持勤奮、敬業、具備獨立分析問題和處理問題的能力；

◆進一步加強人際溝通技巧及團隊合作精神。

畢業后的第四年 ◆學會積極主動地和領導交流，為自己將來的發展創造更多的機遇。 ◆合理地自己的現狀進行客觀的評價，審視自己與所定目標的差距，不能好高騖遠，要適當調整自己的奮斗計劃。

◆要盡量地和社會各界的成功人士接觸，這樣從他們身上可以學到很多成功的經驗，吸收他們的成功精髓，同時也可以拓寬自己的交際圈子。

◆掌握園林行業的大體發展趨勢。

畢業后的第五年 ◆認真核對自己的職業生涯規劃落實情況，檢驗目標完成進度，對于尚且不足的地方采取相應的補救措施，不斷地完善自己。

◆進行再教育，不斷充實自己的文化知識，強化個方面的能力。

◆加強信息的接受和處理能力。

這個階段是人生職業生涯的一個極為重要的階段，航行在職業生涯的長河中，我們必須把握好自己的“方向舵”，也就是說，這個階段將會很大程度地定位了自己以后的職業發展方向，如果想要達到預定的人生目標，那么，這個階段就起了決定性的作用。

4、人生總目標的具體實施計劃：

所謂的長遠規劃，指的是就業五年之后的計劃。相對來說，這是人生的一個比較長遠的階段，在這個階段里，我們將會為了自己的職業目標而奮斗終身，是一個長遠而又難以定位的階段。我準備在30——40歲進入到中學的管理階層。

本階段里，我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：由技術轉型為管理領導。

具體計劃：

利用之前的五年工作時間為自己進入管理階層做好準備工作

對過去的工作經歷以及工作經驗作一個詳細的總結，從中領悟自己成功的規律，同時還要糾正自己工作上的錯誤，彌補自己的不足之處。

憑借自己的幾年來的實戰磨練與技能的提高，當綜合能力提升到一定程度，憑借自己實踐所得的能力，以及雄厚的人際關系，我一定可以順利地進軍中學行政管理者行列。

第五章、評估調整

1、評估的內容：

職業目標評估：假如有新的職業選擇機會，我還是會選擇繼續做這個專業，因為我熱愛這個專業。

職業路徑評估：當有和我的職業規劃的職業路徑不同的時候，我會慎重考慮，走最有利的路徑。

實施策略評估：如果現實的發展不如我的預料，那么我會考慮改變策略。

其他因素評估：如果發生意外情況時，我會就情況來定新的策略和目標。

2、評估時間：

在一般情況下，我定期（一年或半年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則：

“人生之事，十有八、九不如意”，所以，在我的職業生涯道路上也不可能總是一帆風順的，這就要求我必須要適時地對自己的職業進行動態的分析及調整，以至于使自己在這個發展的社會之中保持與時俱進而不至于變得落后，與社會脫節。

如果想要在園林界立足，除了要有一定的知識、職業技能和工作能力之外，還需要關注社會的就業狀況，關注園林行業的動態發展，再結合自身狀況進行分析，尋找最適合自己發展的學校；在工作的同時，還要抽出一部分時間來學習新的東西，如學習外語、觀看科普雜志、瀏覽因特網活到老，學到老！

在畢業后的五年之中，我將按照自己的規劃進行實施。在這個過程中，我會通過“實踐——分析——總結——修正——執行——實踐”的循環方式，識別自己以及職業規劃道路中存在的問題，綜合考慮各種可能發生的情況，結合自己的能力，有條理地采取有效的行動解決實際生活中所遇到的各種問題。同時，我也會不斷識別新問題的存在，通過分析、總結、修正、執行等途徑對所遇到的新問題進行處理，并在這個過程中不斷發展完善自己的職業生涯規劃。 所有人都會有自己的成功和不足之處，而這些成功和不足之處就是通過個人總結和修正表現出來，“我思故我在”，這句話確實是有道理。總結自己的成功之處，以便在以后更加發揚這些優點；找出自己的不足之處，以便在以后的發展道路上有所改良，從而可以取得更好的成績。

通過學習和總結來調整自己的工作狀態，理論與實踐相結合，這是一種通向成功的最好的方法。

結束語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨勵。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么一定都只是鏡中花、水中月，都渴望不可及。一個人，若要取成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功，不信信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻覺。成功，值垂青有充分準備的人。未來，掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起。有時落；三分田注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

大學園林技術專業職業生涯規劃書范文 篇2

引言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。昨為當代大學生，若是帶著一臉的茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有目標才會有動力！

認識自我

個人基本情況：我是一個比較內向的女生，但是我很熱愛學習，理解能力也比較強，領悟能力較好，學習能力很強，對東西入門比較快。但是有時候自信心還是不夠，怕犯錯誤不敢違背常理來做事，獨立性不強。

職業興趣：設計、音樂、畫畫。

職業能力及適應性：職業能力在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力比較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：在語言表達能力及動作協調能力上我做的比較好，但是空間判斷能力還不是很突出。

個人特質：在個人品質方面，我的道德是很好的不喜歡多愁善感，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時比較考慮他人感受。

職業價值觀：在我認為，并不一定要進入名牌學校，學多熱門的專業，最重要的還是看你對這門知識的掌握，俗話說，三百六十行，行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好，在這個專業上就是高手。

勝任能力：

優勢：1.大學時期的專業即為園林，擁有扎實的專業知識。

2.大四時學校會安排實習，因而擁有實習經歷與工作經驗。 劣勢：1.沒有豐富的工作閱歷。

2.沒有必要的社交經驗。

二、職業生涯條件分析

家庭環境分析：我家在農村，我家有四口人，僅靠父母耕種三畝地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負擔很重。我父親是高中生，母親是小學生。親戚們的經濟情況也都不好。所以，現在家庭不能夠 提供我更多的幫助，我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔，我特意向學院申請了勤工儉學工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時也充分鍛煉了能力。 學校環境分析：上海商學院是一所專業比較強的學校，本科在這的情況并不是很好，但是園林這個專業在這所學校還算是新的專業，而且在全國園林專業并不是在每個學校都有的，所以這個專業在這的就業情況還是未知數。但是這里的輔導員能夠盡全力來幫學生找到合適的工作單位，并且保證一定的就業率，而且這里的老師能夠手把手地教學生專業知識，在這么好的環境中，我應該更加努力來學好專業知識。

社會環境分析：中國經濟雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續不斷的高增長，社會還是需要很多的專業性人才的，就業環境對于有實力的人來講是很好的。中國經濟迅速發展，但是在園林方面的投入還是和發展還是有很大的缺陷的，所以，我們應該認真學好這門專業，為國家的發展做出一份貢獻。

職業環境分析：我國現代園林行業發展卻相對較晚，通過快速經濟發展的帶動，得到了一定的發展，但就目前的規模與發展程度看，同國外相比目前存在著一定的`差距。像美國等西方高度發達的資本主義國家，社會總體目標是追求高水平的生活質量與高水平的生存環境、景觀質量，特別重視人的生存環境質量的“質”，而我們才剛開始注重環境質量的“量”。國外先進園林相對我國而言，注重“以人為本”的設計思想，有著高程度、完善合理的技術標準規范體系，在新優品種、新材料、新產品開發上有著成熟的經驗。而在園林行業市場化操作上日趨完善和成熟，例如，美國的園林景觀工程產業已經成為綠色產業的重要組成部分?,據美國園林苗圃協會數據推算，2015年美國園林景觀產值達到582億美元，其中，58%的產值來自于園林維護保養，35%的產值來自于園林工程建設，7%的產值來自園林設計。

職業生涯小結：總之，中國園林事業是一個承前啟后、繼往開來的事業，也是一個充滿機遇和挑戰的事業。隨著中國景觀建筑市場規模的不斷擴大和即將結束的中國加入WTO保護期，正是快速發展的園林行業的機遇和挑戰。我們要充滿信心，參與國際競爭，發揮中國園林的傳統優勢，做大做強整個園林產業。

三、職業目標定位及其分解組合

職業目標的確定

綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業生涯條件分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：

內部環境因素

優勢因素（S）：學習能力強、素質較高

弱勢因素（W）：信心不足、毅力不強

機會因素（O）：專業人較少

威脅因素（T）：其他專業威脅本專業，如美術專業

職業目標——將來從事園林設計行業

職業發展策略——進入設計類型的組織

職業發展路徑——專家路線

2、職業目標的分解與組合：

把職業目標分成三個規劃期，即：近期規劃、中期規劃和和遠期規劃，并對各個規劃期及其要實現的目標進行分解

短期計劃（大學計劃） 2015年~2017年

學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃。大三以大學生職業規劃的重點。

中期計劃（畢業后五年計劃） 2017年~2022年

畢業后第五年時要達到管理階層畢業后第一年要熟練各種設計軟件，第二年要有一定的工作經驗。職場適應、三脈積累（知脈、人脈、金脈）崗位轉換及升遷。畢業后主要以積累經驗為主，多參觀別人的作品，學習別人的理念。 遠期計劃（畢業后十年以上計劃） 2022年~2032年

退休時要達到專家的水平。畢業后十年要在這個專業有更大的突破和研究。事業發展，工作、生活關系、健康，子女教育在這段時間就是主要研究園林專業的發展和學習新的設計理念。

具體執行計劃

短期目標的具體實施計劃：

所謂的短期規劃，指的是我在大學三、四年級就讀時的規劃。在這個階段，由于我們“涉世未深”，所以很多人都會對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時，我們便要利用自己在學校就讀的這段時好好鍛煉和充實自己，于是，我便給自己制訂了在這兩年中的計劃。

階段目標：

學好基礎知識，掌握基本的執教技能，考取必須的等級證書，同時選考其他一些與專業或者與自己理想有關的證書。

具體計劃：

2016年3月——2016年7月

◆利用課余時間參加職業規劃大賽，對自己有一個系統的認識，規劃自己的人生。 ◆積極參加和組織學院青年志愿者協會的各種活動，如：無償獻血、敬老院慰問活動等，增強自己的組織能力和策劃能力，拓寬自己的人際交往圈子。

◆認真復習本學期的課程，在期末考試中爭取更大的進步，取得更好的成績。 ◆成為入黨積極分子。

2016年9月——2017年1月

◆繼續研究自己的專業知識和專業技能。

◆利用空余時間到圖書館去借閱一些有關教育學、心理學方面的書籍。

◆周末的時候到校外兼職家教，初步實踐自己的師范技能。

◆復習專業知識，考好期末考試，盡量保持良好的學習成績。

◆爭取成為中共預備黨員。

2017年2月——2017年7月

◆加強對Photoshop、Flash、CAD等專業軟件的操作訓練，力求達到嫻熟的水平。 ◆每天晚上學習和鞏固已經學過的知識，并在圖書館借管理學等方面的書籍，拓寬自己的知識范圍。

◆努力復習，考好期末考試。

◆爭取獲得“優秀學生干部”、“三好學生”稱號

3、中期目標的具體實施計劃：

所謂的長期規劃，指的是我在大學畢業五年內的相關職業規劃。這個階段將會是我人生的一個新的起點，由于已經從學校畢業，參與了社會工作，真真正正地開始了自己的職業生涯，一切都是那么新鮮、一切都是個新的開始，從這時開始，一切都得靠自己了。

由于我正處于自己的職業起步階段，所以必須為自己制訂一個詳細的計

劃，認真塌實地工作，從基層做起，從一名技術員做起。只有打好自己的職業基礎，才會為將來自己事業的發展鋪平道路。

在這個階段里，我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：穩步工作，有一定的工作成績，在工作崗位上力爭有所提升，爭取成為中學領導班子中的一員。

具體計劃：

畢業后的第一年

◆改變自己的思想觀念，由學生轉型為獨立的職業人，開創自己的職業生涯。 ◆調整自己的夢想與現實的差距，正確對待客觀事實。

◆處理好同事間的關系。

◆通過互聯網等途徑關注社會發展的最新動態，適時為自己“充電”，學習新的知識和自己，跟上時代發展的步伐。

◆每天保持激情地工作，熱愛自己的工作崗位、熱愛自己的學生。

畢業后的第二年

◆休息時間關注與自己工作有關的社會信息，關心園林行業的進一步發展。 ◆學習和應用好各種禮儀和人際交流的技巧。

◆每月一次，檢查計劃執行情況

畢業后的第三年

◆不斷學習，拓寬自己的知識面，切實做到與時俱進。

◆認真研讀有關管理學方面的書籍，初步實踐管理學知識。

◆保持勤奮、敬業、具備獨立分析問題和處理問題的能力；

◆進一步加強人際溝通技巧及團隊合作精神。

畢業后的第四年

◆學會積極主動地和領導交流，為自己將來的發展創造更多的機遇。

◆合理地自己的現狀進行客觀的評價，審視自己與所定目標的差距，不能好高騖遠，要適當調整自己的奮斗計劃。

◆要盡量地和社會各界的成功人士接觸，這樣從他們身上可以學到很多成功的經驗，吸收他們的成功精髓，同時也可以拓寬自己的交際圈子。

◆掌握園林行業的大體發展趨勢。

畢業后的第五年

◆認真核對自己的職業生涯規劃落實情況，檢驗目標完成進度，對于尚且不足的地方采取相應的補救措施，不斷地完善自己。

◆進行再教育，不斷充實自己的文化知識，強化個方面的能力。

◆加強信息的接受和處理能力。

這個階段是人生職業生涯的一個極為重要的階段，航行在職業生涯的長河中，我們必須把握好自己的“方向舵”，也就是說，這個階段將會很大程度地定位了自己以后的職業發展方向，如果想要達到預定的人生目標，那么，這個階段就起了決定性的作用。

4、人生總目標的具體實施計劃：

所謂的長遠規劃，指的是就業五年之后的計劃。相對來說，這是人生的一個比較長遠的階段，在這個階段里，我們將會為了自己的職業目標而奮斗終身，是一個長遠而又難以定位的階段。我準備在30——40歲進入到中學的管理階層。 本階段里，我給自己制訂了如下計劃：

階段目標：由技術轉型為管理領導。

具體計劃：

利用之前的五年工作時間為自己進入管理階層做好準備工作

對過去的工作經歷以及工作經驗作一個詳細的總結，從中領悟自己成功的規律，同時還要糾正自己工作上的錯誤，彌補自己的不足之處。

憑借自己的幾年來的實戰磨練與技能的提高，當綜合能力提升到一定程度，憑借自己實踐所得的能力，以及雄厚的人際關系，我一定可以順利地進軍中學行政管理者行列。

第五章、評估調整

1、評估的內容：

職業目標評估：假如有新的職業選擇機會，我還是會選擇繼續做這個專業，因為我熱愛這個專業。

職業路徑評估：當有和我的職業規劃的職業路徑不同的時候，我會慎重考慮，走最有利的路徑。

實施策略評估：如果現實的發展不如我的預料，那么我會考慮改變策略。 其他因素評估：如果發生意外情況時，我會就情況來定新的策略和目標。

2、評估時間：

在一般情況下，我定期（一年或半年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3、規劃調整的原則：

“人生之事，十有八、九不如意”，所以，在我的職業生涯道路上也不可能總是一帆風順的，這就要求我必須要適時地對自己的職業進行動態的分析及調整，以至于使自己在這個發展的社會之中保持與時俱進而不至于變得落后，與社會脫節。 如果想要在園林界立足，除了要有一定的知識、職業技能和工作能力之外，還需要關注社會的就業狀況，關注園林行業的動態發展，再結合自身狀況進行分析，尋找最適合自己發展的學校；在工作的同時，還要抽出一部分時間來學習新的東西，如學習外語、觀看科普雜志、瀏覽因特網活到老，學到老！

在畢業后的五年之中，我將按照自己的規劃進行實施。在這個過程中，我會通過“實踐——分析——總結——修正——執行——實踐”的循環方式，識別自己以及職業規劃道路中存在的問題，綜合考慮各種可能發生的情況，結合自己的能力，有條理地采取有效的行動解決實際生活中所遇到的各種問題。同時，我也會不斷識別新問題的存在，通過分析、總結、修正、執行等途徑對所遇到的新問題進行處理，并在這個過程中不斷發展完善自己的職業生涯規劃。

所有人都會有自己的成功和不足之處，而這些成功和不足之處就是通過個人總結和修正表現出來，“我思故我在”，這句話確實是有道理。總結自己的成功之處，

以便在以后更加發揚這些優點；找出自己的不足之處，以便在以后的發展道路上有所改良，從而可以取得更好的成績。

通過學習和總結來調整自己的工作狀態，理論與實踐相結合，這是一種通向成功的最好的方法。

結束語

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨勵。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么一定都只是鏡中花、水中月，都渴望不可及。一個人，若要取成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功，不信信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻覺。成功，值垂青有充分準備的人。未來，掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起。有時落；三分田注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

大學園林技術專業職業生涯規劃書范文 篇3

一、目錄

1、引言

2、自我分析

3、環境評價

4、專業、職業認知

5、職業決策

6、目標與計劃

7、評估與調整

8、結束語

二、引言

光陰荏苒，夏去秋來。我們熬過了高三的艱苦，終于跨進了大學的校門。對于剛剛進入大學校園的我們來說，大學就像一場夢，美好而夢幻，精彩而新奇。而對于漫長而短暫的四年，我們又應該懷著怎樣的心態去面對？我們又應該怎樣去制定出適合自己的職業生涯規劃呢？

我認為首先是要對自己有一個清醒的認識，結合自己的優點、缺點、興趣愛好、長處和短處，調整好自己的心態，明確自己的目標，并以此找準自己日后的職位方向和社會地位定位，履行好自己的社會角色。而我自己也會一步一個腳印地去改變自己并朝自己未來的職業目標不斷努力。

三、自我分析

性格與我們職業生涯規劃密切相關，好的性格在職業生涯中發揮著良好的促進發展作用。

1、我的性格：有些內向、但嚴謹、求實、獨立、持恒。

2、我的優點：待人隨和、處事認真、嚴謹、有較強的觀察力和分析判斷力。

3、我的缺點：忙中出錯、不熱衷體育運動、鍛煉身體，應變能力不強，處理人際關系方面易不是很靈活。

4、我的興趣愛好：看書、聽音樂、攝影、繪畫。

5、我的特長：繪畫。

四、環境分析

隨著我國高校招生規模的大幅度提高，我國高等教育進入大眾化階段。而我國大學生勞動力供給的增長速度遠大于有效需求的增長速度，畢業生就業難的問題開始凸顯。

其造成原因主要有三點：

1、經濟原因：

因美國次貸危機從而引發了波及全球的金融危機，而此次危機也滲透到了實體經濟領域。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，而這對就業增長則是非常不利的。

2、社會原因：

在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。從經濟學

角度來說，就是供大于求，即每年畢業的大學生數量比社會上所需要的就業崗位數量多得多。 此外，在整個大學教育中，知識教育仍占非常大的比重，理論-功底及其相應的分析解決問題能力的構建極為薄弱。導致大學生缺乏適應實際工作以及應對職業轉換的能力。

3、學生自身原因：

很多大學畢業生，剛剛畢業，一踏入社會就心高氣傲，希望自己能進大公司、好崗位，并希望自己的薪水能高出社會的現實水準。對于懷有這樣過高期望且缺乏工作實踐經驗的大學畢業生來說，就業之路或許會比較坎坷。

五、專業、職業認知

1、專業認知

園林——在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形、種植花草樹木、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域。

2、專業前景

放眼中國,隨著國民經濟持續快速增長、城市化進程加快和房地產業興起、旅游及休閑度假產業崛起、環境保護意識提高, 再加上重大基礎設施建設如交通建設對園林綠化和環境建設等配套項目的拉動, 中國園林產業高速發展的外部條件已經基本成熟, , 估計今后幾年, 中國園林產業將快速發展。近年來，中國經濟快速平穩發展，不管是城市還是鄉村，都投入巨資進行環境建設，從住宅區的開發到城市公園的增多，園林行業需要的人才越來越多。行業興盛, 預示那些既懂園林綠化景觀設計和花卉苗木養護, 又懂“ 綠色經濟” 經營管理的園林專業畢業生, 將成為社會需求旺盛的專業人才。

3、職業認知

對于從事園林設計的園林設計師而言，其工作就是根據需要，將園林文化與現代建筑融為一體。

對于園林設計師：

（一）職業要求：

1、教育培訓：園林、園藝或相關專業本科以上學歷，且要有相關證件，如施工員、

項目經理、預算員及其他本行業專用的證書等。

2、工作經驗：兩年以上相關工作經驗，能獨立完成中小型景觀設計方案及施工圖設

計，對工程價格體系即工地現場有一定的了解。

（二）職業發展路徑：

園林設計師是能在城市假設、園林、林業、旅游部門、園林植物和花卉企業中從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高等技術技能型專門人才。

（三)職業前景：

隨著城市建設加快步伐，在眾多的城市改造項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計。因而對此類人才的需求也大幅度增加。另一方面，隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，而那些既懂得園林

設計，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才就成了“香餑餑”。

六、職業決策

由于自己在生活中遇事沉著，處事嚴謹、細心，并且自己又很喜歡繪畫和設計，因此希

望自己在未來的職業生涯中，能做一名合格的園林設計師。

七、目標與計劃

對于自己職業生涯的規劃，關鍵在于目標的制定與計劃。

（一）短期目標：

認真學習專業基礎知識。

順利通過大學英語四級考試和計算機二級考試。

積極參加校內的大小活動，努力提高自己的綜合能力。

努力提高自己在處理人際交往方面的能力和處事的應變能力。

（二）中期目標：

每個畢業生都會又不同的選擇，有些人會開始自己的職業生涯，而我認為自己還應該

繼續學習深造。所以在大三、大四時，我會準備考研。并會為此做好充分準備。若考研成

功，我會在新的校園中，不斷地給自己充電，使自己更加充實，讓自己在園林這個專業上

有更深入的學習。并會逐漸從事有關園林方面的兼職工作，取得豐富的工作經驗。若考研

失敗，我則會提前開始我的職業生涯，去從事園林設計方面的工作。

（三）長期目標：

希望自己在平時的園林設計工作中，既能靈活運用自己的專業知識，又能從工作中取

得豐富的工作經驗，使自己在園林設計工作中干得越來越出色。希望自己能從一名合格的

園林設計工作者成長為一名優秀的園林設計師。

八、評估與調整

1、職業目標評估：若大學畢業后，未能成功考研或從事園林設計工作存在客觀障礙，自己

會調整職業目標，但不會脫離園林專業。

考研或是園林設計工作者→從事園林工程造價方面的工作

2、職業路徑評估：

園林設計人員 評估并調整 園林工程預算員

↓ ————→ ↓ 優秀園林設計師 園林造價工程師

3、實施策略評估：

碩士研究生學習 碩士研究生學習

↓ 評估并調整 ↓

就業 ——————→ 考取園林工程造價相關證書 ↓

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九、結束語

人生就像一部作品，要想擁有精彩的情節和完美的結局，自己就要有堅定的生活理想和實際的行動計劃。

成功的職業生涯規劃能恰如其分的認識自己，在真正了解自己的基礎上，將最優秀的一面展示給大家，并朝著自己心中永恒的理想和不變的追求努力。我認為，這才是職業生涯規劃最核心的意義。而我自己也會朝著這個最核心的意義去揮灑我的青春而努力奮斗！