高等院校專業有幾千個,每個學校開始的專業也不同,不同的高校相同的專業排名錄取分數線也不同,所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業,本文思而思學小編幫大家整理浙江工業大學最新的開始專業目錄表,包含浙江工業大學文科專業、浙江工業大學理科專業、浙江工業大學特色專業目錄,數據僅供參考,具體以浙江工業大學的招生目錄為準。
一、浙江工業大學有什么專業
類別 | 專業名稱 |
---|---|
金融學類(本) | 金融學 |
經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
法學類(本) | 法學 知識產權 |
教育學類(本) | 教育技術學(師范) |
中國語言文學類(本) | 漢語言文學 漢語國際教育 |
外國語言文學類(本) | 英語 日語 翻譯 |
新聞傳播學類(本) | 廣告學 廣播電視學 |
數學類(本) | 數學與應用數學 信息與計算科學 |
物理學類(本) | 應用物理學 |
化學類(本) | 應用化學 |
海洋科學類(本) | 海洋技術(海洋資源工程與環境保護) |
生物科學類(本) | 生物技術 |
心理學類(本) | 應用心理學 |
機械類(本) | 機械工程 工業設計 過程裝備與控制工程 車輛工程 機械工程(師范) |
儀器類(本) | 測控技術與儀器 |
材料類(本) | 材料科學與工程 高分子材料與工程 |
能源動力類(本) | 能源與環境系統工程 |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 電氣工程及其自動化(師范) |
電子信息類(本) | 通信工程 電子信息工程 電子科學與技術 光電信息科學與工程 |
自動化類(本) | 自動化 機器人工程 |
計算機類(本) | 軟件工程 計算機科學與技術 數字媒體技術 網絡工程 物聯網工程 計算機科學與技術(師范) |
土木類(本) | 土木工程 給排水科學與工程 |
水利類(本) | 港口航道與海岸工程 |
化工與制藥類(本) | 化學工程與工藝 能源化學工程 制藥工程 |
環境科學與工程類(本) | 環境工程 環境科學 |
食品科學與工程類(本) | 食品科學與工程 食品質量與安全 |
建筑類(本) | 建筑學 城鄉規劃 |
安全科學與工程類(本) | 安全工程 |
生物工程類(本) | 生物工程 生物制藥 |
藥學類(本) | 藥物制劑 藥學 |
中藥學類(本) | 中藥學 |
管理科學與工程類(本) | 工程管理 信息管理與信息系統 |
工商管理類(本) | 工商管理 市場營銷 財務管理 |
公共管理類(本) | 公共事業管理 行政管理 |
物流管理與工程類(本) | 物流工程 |
工業工程類(本) | 工業工程 |
旅游管理類(本) | 旅游管理 |
戲劇與影視學類(本) | 播音與主持藝術 動畫 |
設計學類(本) | 環境設計 公共藝術 視覺傳達設計 |
其他(本) | 機械工程及自動化 |
二、浙江工業大學比較好的特色重點專業目錄
國家特色專業 | 化學工程與工藝 國際經濟與貿易 機械工程及自動化 漢語言文學 應用化學 生物工程 制藥工程 |
三、浙江工業大學相關資訊推薦
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四、浙江工業大學簡介介紹
浙江工業大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學,始建于1953年,其前身可以追溯到1910年創立的浙江中等工業學堂,先后經歷了杭州化工學校、浙江化工專科學校、浙江化工學院、浙江工學院和浙江工業大學等發展階段,幾易校址,數歷分合。浙江省經濟管理干部學院、杭州船舶工業學校、浙江建材工業學校分別于1994年、1999年和2001年并入浙江工業大學。經過幾代工大人的艱苦創業和不懈奮斗,學校目前已發展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學,綜合實力穩居全國高校百強行列。2009年6月8日,浙江省人民政府和教育部簽訂共建協議,浙江工業大學進入省部共建高校行列。2013年5月,由學校牽頭建設的長三角綠色制藥協同創新中心入選國家“2011計劃”,成為全國首批14家2011協同創新中心之一。2015年4月,浙江工業大學入選浙江省首批“省重點建設高校”。
學校師資力量雄厚,現有教職工3236人,其中專任教師2363人,正高級職稱教師534人,副高級職稱教師1011人,具有博士學位的教師1726人。擁有中國工程院院士3人、雙聘中國科學院和中國工程院院士4人、國家杰出青年基金獲得者4人、*獎勵計劃入選者3人、國家“*”入選者10人、國家級有突出貢獻中青年專家10人、國家級教學名師3人、國家優秀青年基金獲得者4人、人社部“百千萬人才工程”入選者12人,教育部新世紀優秀人才支持計劃9人,教育部創新團隊2個、國家級教學團隊2個,浙江省特級專家9人、浙江省“*”入選者11人、浙江省高校領軍人才48人、浙江省“錢江學者”特聘教授27人。截至2020年9月30日,有普通全日制本科學生19383人;在讀各類研究生11250人(博士研究生952人,全日制碩士研究生8444人,非全日制碩士研究生835人,攻讀碩士學位的在職人員1019人);成人教育學生7669余人;留學生1160人。