隨著2019年高考錄取進程的推進，各批次被錄取考生將陸續收到大學錄取通知書。多年寒窗苦讀，終已金榜題名，實屬人生之喜悅。但每年這個時候，一些假錄取通知書也會趁機而入。那么浙江特殊教育職業學院錄取通知書什么時候發放呢？浙江特殊教育職業學院錄取通知書查詢方式入口如何查詢？浙江特殊教育職業學院錄取通知書如何辨別真偽呢？思兒思學教育網小編為你支招。
浙江特殊教育職業學院是全國第一所獨立設置，也是浙江省唯一一所主要面向殘疾人開展高等職業教育的院校。辦學歷史可追溯到1993年創辦的浙江省殘疾人職業技術學校，當時主要開展殘疾人成人教育和職業培訓。1998年5月，學校開始全日制中專學歷教育，填補了浙江省特殊教育普通中專教育的空白。2000年起，學校先后與浙江廣播電視大學、浙江教育學院、浙江藝術職業學院等高校合作，開展殘疾人高等教育，是全國殘聯系統學校實施高等教育的范例。2001年12月，浙江省殘疾人職業技術學校更名為浙江省華強中等職業學校。為推進殘疾人教育事業的發展，學校辦學層次不斷提升，從中職教育逐漸完善到高職教育。2011年4月，經浙江省人民政府批準開始籌建浙江特殊教育職業學院。4月，經浙江省人民政府批準并經教育部備案，浙江特殊教育職業學院正式建立。
浙江特殊教育職業學院擁有小和山、天城路兩個校區，總占地面積177畝，總建筑面積近9萬平方米。其中，天城路校區正在創建首個國家級殘疾人創意創業孵化基地（園），力圖為全省殘疾人和在校殘疾學生打造一個創業就業和實訓實習基地。
學校已逐步形成全日制高職教育、成人教育、職業培訓等多類別辦學格局，成為浙江省殘疾人職業教育的重要基地。目前開設工藝美術品設計、數字媒體藝術設計、電子商務、中西面點工藝、康復治療技術（老年和殘疾人康復方向）、康復治療技術（推拿方向）、特殊教育（師范類）、特殊教育（手語翻譯方向）等6個高職專業（8個方向），其中特殊教育專業獲批國家控制高職師范類專業。2016年，學校成功入選全國職業院校殘疾人康復人才培養改革試點單位和中殘聯組織的國家通用手語試點單位之一。
經過多年的探索，浙江特殊教育職業學院逐步形成了“產教融合、校企合作、殘健融合、工學結合”的人才培養模式。截至目前，學校有全日制在校生近1200人，其中殘疾學生占2/3，班級52個；在校教職工近150人，專任教師近百人。近幾年，畢業生就業率均超過95%，部分專業畢業生就業率達到100%。在校就讀的浙江籍殘疾學生和接受職業培訓的殘疾人，一律免收學費、住宿費和培訓費，同時還享受國家和學校的獎助學金政策。
浙江特殊教育職業學院立足浙江，面向全國，堅持以實現“做專做強、彰顯特色、共享融合、爭創一流”的辦學目標為己任，已培養了上萬名殘疾學生，涌現出了一大批全國自強模范、最美浙江人??紅十字感動人物、全省技術能手、聾人畫家、殘奧會冠軍等優秀人才。2009年，學校被教育部、民政部和中國殘聯評為“全國特殊教育先進單位”，為浙江省經濟建設、社會發展和穩定做出了積極貢獻。
浙江特殊教育職業學院的發展得到了各級領導的關懷和重視，趙洪祝、鄧樸方、張海迪、夏寶龍、李強等領導都曾來校考察和指導。今天的浙江特殊教育職業學院，正進一步深化內涵建設、凝練辦學特色、提升辦學水平，為爭創全國一流的特殊教育高職院校而努力奮斗。
浙江特殊教育職業學院錄取通知書已開始寄送，小編為大家整理了以下幾種方式查詢通知書派送狀態：
浙江特殊教育職業學院高考錄取通知書【中國郵政速遞物流EMS】網站查詢
點擊進入【中國郵政速遞物流EMS高考錄取通知書查詢系統】，依次輸入你的【準考證號】和【驗證碼】，點擊【提交】即可查詢錄取通知書的派送狀態。
提示：如果查詢不到郵件信息，可能由于浙江特殊教育職業學院的錄取通知書郵件尚未交寄或招生部門未提供準考證號無法鏈接到郵件，建議您向招生部門咨詢，獲得郵件號碼后在網站首頁查詢。
浙江特殊教育職業學院錄取通知書【中國郵政速遞物流EMS】微信查詢
1、微信掃一掃上面二維碼，微信關注公眾服務號【中國郵政速遞物流】
2、打開聊天對話框，點擊中間的菜單【我要查詢】再返回的信息中，【點擊查詢高考通知書】
3、在打開的查詢頁面，輸入【準考證號】或者【考生號】點擊查詢即可
浙江特殊教育職業學院錄取通知書【中國郵政速遞物流EMS】APP查詢
1、下載并安裝EMS手機客戶端
2、打開應用，在【首頁】中點擊【查詢】
3、在打開的查詢頁面下方，直接點擊【高考通知書查詢】
4、在打開的查詢頁面，輸入【準考證號】或者【考生號】點擊查詢即可
【浙江特殊教育職業學院錄取通知書查詢注意事項】
考生需要知道自己的準考證號或者考生號。
錄取通知書查詢，需等到錄取結束，各學校時間不統一。
【浙江特殊教育職業學院錄取通知書太貼心提示】
如果以上幾種方式還沒查到，也不要太心急，思兒思學教育網為全網第一個公布查詢的。該來的都會來的，由于各地高考錄取時間不統一，錄取通知書需等到錄取結束后方可查詢。
