2024年高考暫未開始，以下是2023年浙江高考本科錄取率參考：
今年高考我省共39萬余考生，共錄取35.8萬人（包括普通高考招生27.8萬人，單獨考試招生8萬余人），高考錄取率約91.8%。特控線594、一段線488、二段線274。我們整體分析2021-2023年高考錄取情況，能夠給2024年的同學們一些思考和參考。
一、考生人數逐年增加
2023年浙江省有39.1萬考生，比2017年多了10萬考生，其中普通類考生人數增加4.6萬，單獨招生考試的人數增加5.4萬。2023年的普通類考生人數比2022年多出0.9萬，單獨招生考試的考生人數增加1.7萬。但是根據預測，未來幾年浙江省普通類高考人數將會基本保持穩定。
二、招生人數變化
1、提前批一共招生1.7萬考生，包括強基計劃、軍警校、三位一體、定向生、公費師范生、小語種等等。其中省屬三位一體招生8032人，本科招生7962人；專科招生70人，金華職業技術學院的學前教育(師范)（25人），寧波幼兒師范高等專科學校學前教育(師范)招生45人。
2、2023年高水平三位一體共計招生1940人。高水平三位一體主要指浙大、復旦、上交大、中科院、港中深、南科大、華南理工以及2022年開始本科招生的西湖大學。其中浙復交和中科院近3年在三一的招生計劃保持不變，每年合計招生1519人，占高水平三一總招生人數的三分之二以上。
3、2023年浙江普通類共計招生215627人。其中本科招生計劃數是126574人，占比58.7%，省內本科79137人，省外本科47437人；普通類專科招生計劃數是89053人，占比41.3%，省內專科55277人，省外專科33776人。
三、高校錄取情況分析
（一）985高校情況
根據考試院發布的各高校在浙投檔線及位次，在招生人數持平的情況下，2023年985高校在浙錄取情況不光是從分數線維度還是位次維度都是上漲的。主要體現在理工科985集體上漲，文理綜合性高校略有下降。
1、上漲幅度最大的當屬哈爾濱工業大學，投檔線上漲23分，位次提升11025名。
其次是吉林大學（投檔線上漲12分，位次提升2480名）、四川大學（投檔線上漲12分，位次提升2194名）、西北工業大學（投檔線上漲11分，位次提升1991名）、大連理工大學（投檔線上漲12分，位次提升1664名）等高校，而這些均是以理工科為強勢專業的且地理位置相對來說比較偏遠的老牌985高校。
2、位次下降幅度最大的是蘭州大學，雖然分數線上漲了4分，但是位次卻下降了2471名。
其次是北航和北師大，位次分別下降了1289和1252名，西北農林科技大學、南京大學、南開大學及華東師范大學均有下降。
（二）211高校情況
211高校變化浮動總體比985大，可以說是冰火兩重天，動輒都是幾千名位次的變化。
位次發生明顯上升的高校依舊是理工科見長與地理位置較偏的高校。如西安電子科技大學、北京郵電大學、合肥工業大學、新疆大學、青海大學、河北工業大學、太原理工大學、西南交通大學、長安大學、東北農業大學、廣西大學、西北大學等。
（三）省內高校情況
位次上升的高校主要是寧波大學和浙江大學，其中寧波大學的臨床醫學（拔尖人才創新班）投檔線達到637分，比去年上漲27分，位次上升16679名，競爭還是比較大的！
四、本科最低分分析
普通類一段線不是本科線，一段錄取結束時，平行志愿中有20040個專科計劃已經完成錄取。前一批次沒有錄滿的招生計劃，下一批次的所有考生都可以填報。
2023年物理限報的專業最低分需要488分（實際物理限報專業投檔最低分487分一個專業，有15個專業錄取最低分488分）；2023年物理限報專業低分錄取的專業基本上是選課要求比較高，同時要求選考物理化學甚至物理化學生物，其高校所在區域也相對較偏僻。
2023年非物理限報的專業最低分需要500分（實際非物理限報專業錄取最低分488分一個專業，還有一個最低分490分，還有一個最低分499分，共3個專業錄取最低分低于500分）；
2023年的物理限報專業最低投檔線跟非物理限報的最低分僅差12分左右，較往年縮小來不少。主要原因是2023年選考物理的考生人數達到了8.5萬以上，而物理限報的本科招生計劃依然只有4.5萬左右。物理跟非物理的專業的錄取差距基本上恢復到了正常水平。
五、各專業錄取分數變化
1、2023年錄取相對分數上升較多的專業有：大數據管理與應用、車輛工程、機械電子工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、機械工程、測控技術與儀器、智能制造工程、統計學、建筑環境與能源應用工程、信息管理與信息系統、自動化、網絡工程。分數上升的專業基本上都是熱門的工學專業。一是物理整體上漲的原因，二是這些專業整體也較為熱門
2、2023年錄取相對分數下降較多的專業有：朝鮮語、海洋科學、翻譯、新能源科學與工程、日語、德語、俄語、文化產業管理、商務英語、西班牙語、英語、金融科技、集成電路設計與集成系統、學前教育、網絡與新媒體、秘書學、環境生態工程、預防醫學、應用心理學、行政管理、生物技術、藥物制劑。
