遼寧：北大中學校長實名推薦制候選人名單
| 省份 | 中學 | 校長姓名 | 推薦程序 | 學生姓名 | 推薦理由 |
| 遼寧 | 鞍山市第一中學 | 周興國 | 遴選程序 | 楊詩翰 | 楊詩翰同學是我校理科實驗班學生。在學習方面，他態度端正、方法得當，綜合成績位居年級前五名，曾獲校二等獎學金。同時他積極參加各科競賽，并取得了物理競賽三等獎、數學競賽二等獎和全國創新英語大賽東北賽區二等獎的成績。 |
| 遼寧 | 本溪市高級中學 | 李玉成 | 實施細則 | 馬贊彭 | 馬贊彭同學志向遠大、沉穩厚重、勤奮堅毅、開朗向上、團隊意識強具有創新思維、頭腦敏銳。 |
| 遼寧 | 大連市第八中學 | 丁延才 | 1、公布方案：學校成立推薦考核委員會，制定推薦實施方案并在校園網和校務公開欄公布。向老師和學生宣傳相關要求。 | 王玉閣 | 大連市第八中學校長實名推薦的學生是3年1班王玉閣。她是理科實驗班學生，大連市三好學生。推薦理由： |
| 遼寧 | 大連市第二十四中學 | 黃啟成 | 一、成立“北京大學中學校長實名推薦制”考核委員會 | 姜宛彤 | 姜宛彤同學是我校高三二班學習委員。她勤奮好學，勇于拼搏，各門功課成績優秀，均衡穩定。成績單上多次大型考試列年級前三的名次，證明她在學習上的嚴謹刻苦。在學科競賽中，曾獲第27屆中國化學奧林匹克竟賽國家三等獎，第12屆全國創新英語大賽中獲全國二等獎，大連市高中學生生物竟賽一等獎。 |
| 遼寧 | 大連育明高級中學 | 劉春普 | 1、學校做深入廣泛的討論研究和宣傳動員工作，在此基礎上制定并公布實施方案。 | 席可頌 | 席可頌同學有理想，有志向，積極陽光，上進心強，品行端正，注重全面發展。學業上嚴謹求真，刻苦向學，文理均衡發展，成績始終突出，是年級的排頭兵。他綜合素質突出，多次獲得校三好學生、優秀團員，踴躍參加各種比賽，曾獲得全國語文能力競賽二等獎等榮譽。平常生活中他樂于助人，擔任學習委員期間和同學相處融洽，有問必答。在學有余力情況下，他積極投身學生會工作，作為校學生會外聯部部長，參與組織各類校內活動，曾發起主辦大連四所重點高中聯誼——廣播站互換活動，在工作的歷練中練就了非凡的組織協調能力和與人協作能力。生活中他熱愛廣泛閱讀充實自己，曾代表大連育明高中參加北京電視臺SK狀元榜并獲第二名。他也熱心于體育活動，參加校三對三籃球賽，獲亞軍佳績。綜合而言，席可頌同學是品學兼優，綜合素質較高，能力全面，是不可多得的優秀學生。 |
| 遼寧 | 東北育才學校 | 高琛 | 依據貴校“中學校長實名推薦制”實施方案的具體要求，公布實施方案、校內報名辦法等，經學生個人申請、學部推薦、集團考評小組統一考核，推選學業成績優秀、綜合素質全面、具有良好發展潛質的最優秀、最適合的學生參加貴校的選拔測試，并進行為期一周的校內及網絡平臺公示，接受全校師生和社會的監督。 | 王子寧 | 1.該學生在在校學習期間，學習成績優異，在高二下學期期末與高三上學期期中分別取得了年部第一與第二的好成績。這體現了其刻苦勤奮的優異品質。 |
| 遼寧 | 撫順市第二中學 | 關強 | 1、成立撫順二中實名推薦領導小組，確定《選拔實名推薦學生實施細則》； | 賀琰 | 立志向往北京大學的賀琰同學是我校品學兼優，全面發展的優秀學生。三年來，該同學勤奮、求實、自信、堅韌，學習成績始終名列前茅，她的一絲不茍的學習態度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，以其獨特的人格魅力感染著身邊的師生。多次獲得校三好學生、校優秀學生干部、市優秀團員等榮譽。曾多次參加省市和全國的物理、化學、數學、生物等競賽并獲得好的名次。同時，她還能熱心幫助同學，從不拒絕同學提問，在她班的教室里經常能夠看到她認真為同學解疑的畫面。她從不驕傲，從不自滿，她堅信她明天會更加輝煌。 |
| 遼寧 | 阜新市實驗中學 | 王洪奎 | 1、公布方案：學校制定并公布推薦實施方案，公示一周。 | 葛松 | 該生綜合素質強、學科成績突出、思想進步、思維敏捷、有志到北京大學深造。具體推薦理由如下： |
| 遼寧 | 葫蘆島市第一高級中學 | 王忠強 | 一）制定方案：遵照北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案要求，經校長辦公會討論制定我校選拔方案，并公示方案。 | 傅琳涵 | 傅琳涵同學是葫蘆島市第一高級中學三年九班學生。她志存高遠，刻苦鉆研；沉穩內斂，恭謙禮讓；充滿愛心，熱衷公益，是一名德才兼備的優秀高中生。 |
| 遼寧 | 遼河油田第一高級中學 | 何紹純 | 遼河油田第一高級中學關于推薦北京大學“校長實名推薦制”候選人遴選程序 | 石哲 | 石哲同學是遼河油田第一高級中學2015屆優秀畢業生。該生樂觀向上，開朗陽光，社會責任感強，綜合素質高。待人和善，樂于助人，尊敬師長，禮貌待人，得到同學和老師的高度評價。 |
| 遼寧 | 遼寧省實驗中學 | 關俊奇 | 學校成立以校長關俊奇為主任的“北京大學校長實名推薦制”評審委員會，組織學生自愿報名后，評審委員會成員按照北京大學校長實名推薦制的具體要求，對報名學生進行資格審查，以1:3比例確定參評人選，對其逐一面試，評委打分排序。經學校領導班子研究后，確定擬推薦人選，并在學校顯著位置公示一周，無異議后報送北京大學。 | 遇勃銘 | 該生符合遼寧省實驗中學制定的實施方案中的報名條件，經過學校評審委員會秉承公開、公正、公平的原則，對符合條件的學生進行綜合素質、學習成績和面試考核，遇勃銘同學在候選人中排名第一，確定為遼寧省實驗中學“北京大學校長實名制”的推薦人選。該生在高中階段獲沈陽市優秀學生干部、皇姑區優秀學生干部稱號,先后獲得全國中學生英語能力競賽一等獎、全國英語創新大賽東北賽區一等獎、第23、24兩屆“希望杯”數學邀請賽省級賽區一等獎并被授予金牌、數學及物理及化學奧林匹克競賽省級二等獎，校“希望之星”競賽一等獎、兩次獲得“三星”獎學金、多次獲遼寧省實驗中學優秀學生及優秀學生干部稱號，高中階段任班級副班長，曾任高一年級團總支書記，曾參加過遼寧省第八屆學聯代表大會。 |
| 遼寧 | 遼陽市第一高級中學 | 楊振永 | 1、報名。學生根據推薦條件自愿報名。 | 卓正顏 | 卓正顏同學品學兼優，具有較高的綜合素質，在學校的歷次大型考試中名列前茅，多次考取年組第一名，該同學思維敏捷，有較強的學習探究能力，同時他還擔任班級干部，具有較強的協調和組織能力，他平時總是能夠熱心的幫助同學，為有困難的同學排憂解難，同學有問題請教他時，他總是能夠耐心解答，因此卓正顏同學不僅用優秀的學業還用優良的品德贏得了同學們對他的信賴和尊重。該生曾在12月被評為遼寧省優秀學生干部，還參加過多種活動，在第一屆全國中學生科技營中表現積極，與同學一起出色地完成聯動裝置的設計，也曾獲得英語競賽省三等獎。鑒于該生一貫的優秀表現，通過學校領導專家小組的層層選拔，卓正顏同學脫穎而出，所以我校愿意本著為貴校輸送最優秀人才的宗旨，向貴校推薦該生。 |
| 遼寧 | 盤錦市高級中學 | 王海斌 | 1、公布。通過校園網和學校公告欄公布盤錦市高中關于北京大學“中學校長實名推薦制”實施辦法及具體流程。 | 劉丁僑 | 劉丁僑同學是我校理科實驗班學生，作為班級的班長，該生具有良好的道德品質，突出的學習能力和較強的領導才能，德智體美全面發展，學習成績一直名列前茅。到目前為止，該生綜合成績位列年組第一名。幾年來先后獲得的榮譽有:“遼寧省三好學生”、“盤錦市三好學生”、“全國中學生英語能力競賽(NEPCS)高二年級組一等獎”、“第十二屆全國創新英語大賽全國二等獎”、“遼寧省中學生生物學競賽一等獎”。 |
| 遼寧 | 沈陽市第二中學 | 劉輝 | 沈陽二中北京大學“中學校長實名推薦制”實施的具體流程如下： | 張亦弛 | 張亦弛同學品學兼優，志向遠大，是我校優秀畢業生的典型代表。該同學心地善良，樂觀、進取、誠實、謙遜，有較強的集體榮譽感和團隊精神。生活中，他能夠嚴以律己、寬以待人，總能夠熱情幫助需要幫助的同學，大方地與同學分享自己的學習心得、學習方法。他有很強的責任心，對待事物總能夠積極向上，深受老師、同學們的喜愛和好評，是全班同學的榜樣。他思維敏捷、聰穎好學、踏實勤奮；他學習不僅能夠舉一反三、融會貫通，而且求知欲特強，常常是“打破沙鍋問到底”，富有質疑精神，對事物常有自己獨特的看法。他很會計劃、調整、分配自己的學習時間和任務。從小至今都非常擅長“樂高”積木創意拼接游戲和橋牌活動，而且做到了學習與娛樂兩不誤。他善于提出問題并通過獨立深入的思考來解決問題，在學習鉆研上有一套自己的獨特方法，在創新思維上有很大的發展空間和潛質。 |
| 遼寧 | 瓦房店市高級中學 | 林兆森 | 1、成立推薦考核小組。學校表現優秀，綜合素質全面，學科成績突出，志向遠大，具備發展潛能，有較強社會責任感，高中以來基礎學業成績位居全年級前1%的理科優秀應屆生。 | 張雨晴 | 張雨晴同學性格積極開朗，善良熱情。對待父母老師尊敬有禮貌，對待同學謙和有禮，友愛團結。作為班級的學習委員，三年來成績在學校成績均名列前茅，但謙虛低調，從不自傲，樂于幫助同學解決學習上的問題。參加化學競賽獲全國二等獎，生物及物理競賽市級獎，各科成績均衡，思維開闊，細膩別致，有設計天賦。該學生具有優秀的綜合素質，愛好廣泛，盡管是理科學生，但對于文史類也有濃厚的興趣。在音樂美術等藝術中陶冶情操，曾參與校辦文藝匯演，且具有較強的語言組織能力。熱愛體育運動，每日堅持跑步，喜愛排球運動等，對自己的劣勢積極改進并有堅韌的毅力堅持。在集體活動與社會活動中積極參與，勇于承擔責任，重視團隊合作，集體榮譽感強。心系北大，總之，該生是全面發展的好學生。 |
| 遼寧 | 丹東市第二中學 | 鄂秦泰 | 根據《北京大學中學校長實名推薦制選拔流程通知》要求和《北京大學中學校長實名推薦制實施方案》規定，我校制訂了《丹東二中北京大學中學校長實名推薦制實施方案》，并將該方案在校內和丹東市第二中學官方網站上公示了一周，沒有異議后，按照方案所規定的程序進行了如下步驟的操作： | 關鍵行 | 關鍵行同學是一個學習能力很強的學生，從小受到良好的知識和品行教育，具有良好的學習習慣、有效的學習方法，成績始終名列前茅。在重大考試中，她兩次取得理科年級第一名，其中一次是丹東地區第一名，一次是丹東地區第二名。她在語文、化學、生物等學科的能力競賽中也取得過優異的成績，為學校爭得了榮譽。 |
| 遼寧 | 鳳城市第一中學 | 顧元斌 | 1、依據《北京大學“中學校長實名推薦制”》的條件和要求，結合我校的實際情況，遵循“公平、公正、公開、擇優”的原則，學校首先制定了推薦方案，根據學生在校一貫表現以及高一、高二期中、期末成績和高三期中成績，由班主任及課任教師提名推薦。 | 關焱天 | 關焱天，男，17歲，遼寧省鳳城市第一中學高三第十九班學生,該同學志向遠大，品學兼優，德智體全面發展，他勤奮好學，高中階段學習成績一直名列前茅。多次代表學校參加高�；顒�、聯合競賽等，均取得優異成績：在“全國青少年高�？茖W營東北大學分營”活動中表現突出，成績優異，被評為優秀營員。由他擔任組長設計“聯動裝置”獲得了該科學營第一名。全國高中數學聯合競賽中榮獲全國二等獎；全國中學生物理賽中榮獲全國二等獎；由于學業特別突出，被丹東市教育局評為“優秀三好學生”。該生不僅學習成績優異、而且樂觀開朗、勤勉好學、樂于助人。受到全校師生好評。 |
| 遼寧 | 鐵嶺市高級中學 | 高輝 | 1.成立推薦工作領導小組 | 劉柄辛 | 劉柄辛同學綜合素質全面，學科成績突出，具備很大的發展潛能，綜合學業成績位居全年級理科第一名，是一名品學兼優的好學生。 |
