《好習慣成就美好人生》主題班會教案

四（二）班主題班會

設計背景：

葉圣陶先生說：“教育無非就是培養良好的習慣”。良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習慣的培養，而讓不良習慣成為惡習，必將貽誤終身。

九、十月份學校把加強文明禮儀、行為習慣、培養學生良好的習慣為教育重點。通過這次班會，讓學生認識到自己身上存在哪些不良習慣，明白壞習慣要改掉，好習慣要繼續發揚，從而培養學生良好的文明習慣。

教學目標：

1. 情感目標：堅定學生養成好習慣，告別壞習慣的決心。

2. 認知目標：使學生認識到好習慣的重要性及壞習慣的危害性。

3. 行為目標：使學生學會如何養成好習慣，告別壞習慣。

教學方法：

故事，交流 辯論，倡議書。（幻燈片）

主持人：王意涵 黃國成

教學過程：

第一部分 開篇

成：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈

涵：是習慣，是好習慣。

合：各位老師，各位同學，大家好！我是黃國成；我是王意涵，我們代表四二全體同學歡迎您的到來。

成：：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

涵：奧格·曼狄諾曾說過：“事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的

習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。

成：習慣是一種長期形成的思維方式、處事態度。習慣是由一再重復的思想各行為形成的。

成：習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。

合：習慣的力量----不經意間會影響人的一生

故事《大象和小象》

第二部分 我們眼中的好習慣

：下面請欣賞配樂詩朗誦《點燃心靈之燈》（周越，楊力帆）

涵：我國著名教育家葉圣陶說過：”什么是教育，簡單來說就是養成習慣。“

成：習慣成自然，習慣有好的也有不良的，希望通過這次主題班會，同學們能克

服不良習慣！讓好習慣點燃我們心靈之燈！

涵：那么你有什么習慣呢

成：那可多了，先別談我，看兩個小品，看看同學們所演出來的各種習慣吧！（胖

菁，廖凡昕小隊）

成：看完了小品，大家能從這些好習慣或者壞習慣中得到哪些感悟呢（同學發言）

涵：奧斯特洛夫斯基說，人應當支配習慣而不是習慣支配人。一個人不能去掉

身上的不良習慣那簡直就一文不值。生活中，一個好的習慣是很難形成，因為五彩繽紛的世界，充滿著極強的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇；不斷地為自己確定新的目標。

成：接下來，請欣賞相聲《講禮貌》（李思齊、林培基）

成：講禮貌確實是我們平時日常生活中必不可少的一個好習慣。

交流空間

讓學生說自己的習慣，并在黑板上板書。學生發言后進行簡單的分類，分為行為習慣和學習習慣，并總結良好的和不良的。　師：以自身的經歷和體驗談談下面這些不良習慣的危害

1、早晨上學遲到的理由

2、”兩操“遲到，跑操不好，不認真鍛煉。

3、自習課玩耍，說小話，學習不專注。

4、不認真看書復習，每天只是應付作業。

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動不認真，應付了事。

第三部分 辯論

涵：接下來，讓你給我們展開一個小心辯論賽：習慣的養成主要是靠自律還是外

界因素

成：同學們，辯論賽先暫告一個段落，形成一個良好的行為習慣，不僅要靠自己，外界因素也會對我們產生很大的影響。那么養成好習慣又有何意義讓我們看個

成：著名心理學家威廉·詹姆士說：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。可見習慣可以決定命運。

第四部分 倡議

涵：接下來，讓我們有請班長上臺來宣讀倡議書。

涵：請各小隊隊長上臺在倡議書上簽名。

成：有請老師為我們作班會總結。（掌聲）

成：感謝老師的講話！

晶：好習慣如一根小小的火柴燃亮一片心空。

岳：好習慣如一片綠葉沁滿一個季節。

涵：現在我宣布：金蘋果學校初二（1）班第八周”好習慣成就美好人生“主題班會

合： 到此結束！