“法在我心中”主題班會 一、活動目的：通過實際案例，呼喚青少年的良知，增強學生的法制意識，杜絕犯罪現象的發生，幫助學生形成正確的人生觀與道德觀。 二、活動形式：案例分析、集體討論、談感想、知識競答、詩歌朗誦、實話實說、集體宣誓 三、活動準備：學習有關法制常識；學生自己總結身邊發生的不文明行為。 四、活動程序： （一）我看 甲乙合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！ 主持人甲：同學們，在因特網上鍵入“校園暴力”這一主題詞進行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的45%。 主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變為“高危人群”。因此，開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是： 甲乙合：“法在我心中” 主持人甲：，一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經歷。 主持人乙：因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。 主持人甲：于2004年6月17日被執行了槍決，這是一個意料之中的死亡結局，但是不是一個句號。猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經日益麻木的神經。 主持人甲：社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關人和文明的最基本規則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。 主持人乙：的反思：最想對親人們說聲對不起！下面，讓我們一起來聽一聽獄中“懺悔書”！ （夜已經很深了，面對著這高墻鐵網，我無法入眠，思緒像飛。幾年的大學生活仿佛就在眼前，但我此刻卻是在這樣一個地方。表面上看我很平靜，但到了這種境地，試問誰又能做到心如止水呢？ 那四名被害者也和我一樣，家里都有父親母親，兄弟姐妹，也和我一樣經歷了多少年的寒窗苦讀，也和我一樣對未來充滿期待。但我當初怎么就那么輕易地毀了他們呢？就因為一次打牌吵架，我決定了走上這條路。現在我以一個旁觀者的身份看，這是多么荒謬，多么無知啊！這是多么地悲哀，多么地殘酷啊！難道生命就這么脆弱？難道這世界上就沒有什么值得留戀的嗎？不是的！現在我是這么想的，以前也是！但是那幾天我的心里只有苦惱，只有恨，諸多后果都未曾設想。很多事情來不及思考，就這樣發生了。事后才知道造成的影響是多么大，才知道給親人造成了多么大的傷害。也才明白傷心難過的遠遠不止我的親人朋友。后悔啊，但木已成舟，我是無力挽回的了。我是想對整個社會說聲對不起，想對那四名同學的親人朋友說對不起，但你們會接受么？對于這么一個惡魔，你們會接受么？） 主持人甲：的“懺悔書”，既是他的內心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學們展開激烈的討論，并談談自己的感想。 學生A：像那樣為一點小事就去殺人的人，在我們的社會中畢竟是少數，我們不必為此大驚失色。 學生B：對于A同學的發言，我表示強烈抗議！殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不采取強有力的措施，中國還會有成千上萬個，你們說可怕不可怕？ 學生C：他因為人格嚴重扭曲導致慘劇發生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結果，他向我們敲響了警鐘！我們必須使自己成為一個人格健康的學生，否則，悲劇將層出不窮。習慣決定性格，性格決定命運！ 學生D：用生命的代價、血的教訓還不能喚醒沉醉的人們嗎？我無法想象走向刑場時，他的母親是怎樣的悲痛！年邁的父親看著兒子倒在刑場上，又是怎樣的無奈！發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。 學生E：我們應該懂得珍愛生命，做任何事情之前都應該考慮一下后果。