主題班會班會設計：我和“ABC”交朋友 班會主題：我和“ABC”交朋友 班會目的： 通過本次主題班會活動，讓學生認識英語學習重要性，培養學生學習英語的興趣，打好英語學習的基礎，并在活動中培養學生的反應靈敏性及團結合作的能力。 班會重點： 1、認識學習英語的意義。 2、鞏固26個字母的發音要領，激發學生記憶單詞、學習英語的積極性，在活動培養團結合作能力。 班會難點： 指導學生認識字母，單詞是學好英語的基礎，能將這節課的活動形式帶到今后的學習競賽中，從而增強英語學習的興趣。 班會過程： 一、導入 播放英語《字母歌》，齊唱英語王國的“國歌”《字母歌》。 主持人甲：同學們，伴隨著輕松活潑的英語《字母歌》，我們一同走進一個神奇的國度——英語王國。 主持人乙：英語是當今世界上主要的國際通用語言之一，也是世界上最廣泛使用的語言。據1986年的統計，世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個人中就有一個人講英語。 主持人甲：英語的使用范圍非常廣泛。全世界科技出版物 70% 以上用英語發表。全世界的廣播節目中，有60%是用英語進行的。90% 以上的國際會議用英語召開，它也是聯合國的正式工作語言之一。 主持人乙：總之，在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、貿易、交通運輸等領域，英語是一個重要的交際工具。 主持人甲：要想學好英語，就要先學好英文的26個字母，就好像唱歌要先唱多，來，米……下面我們就一起認識26個字母。 二、學生扮演“字母人”（以學號為序），逐一介紹各字母的發音要領。 1、我們英語王國共有26個字母，它們的發音大體可以分為五類，我們王國據此分為五個大家族： 2、我們 [ei]家族，我們的成員有A、 H、 J、 K，發音時先發/e/音，然后滑向/i/音。嘴微微張開小口，下唇略低一些，上下齒稍稍分開，能看見部分下齒，舌尖能稍微抵觸所有下齒，發音時舌頭略微向后縮。生二面朝A、 H、 J、 K四個字母人說：“你們趕緊告訴同學們你們怎么稱呼��！” A、H、 J、 K四個字母人分別讀，其他學生跟讀。 3、B C D E G P T V八個字母人一起跑上，一生喊：“我們是[i:]家族，我來介紹發音方法：嘴微張，嘴角向兩邊收縮，上下齒稍分開，舌尖能稍微抵觸所有下齒，發音時舌頭后縮。特別注意發“V”音時上牙齒要輕咬下嘴唇。請我們的家族成員一一介紹。 B C D E G P T V八個字母人分別帶領大家讀。 4、F L M N S X Z七個字母人一起跑上，一生喊：“我們是[e]家族，我來介紹發音方法：嘴唇略微張開，比發[ei]音時張的嘴小一些。上下齒稍稍分開，上下門牙能露出大部分，舌頭剛剛或輕輕接觸下齒齦。請大家跟我們讀。 F L M N S X Z七個字母人分別帶領大家讀。 “F、M”字母人提醒大家注意，發我們兩個音時，嘴唇要稍微閉一下，請大家再讀一次。 5、字母人I Y互相招手上，介紹：我們兩個是[ai]家族，嘴要大口張開，兩嘴角向兩邊使勁烈上下齒分開，且上下齒部分露出，舌尖要向后卷一點。領讀。 6、字母人U Q W邊發音邊上，站定后U介紹：我們三個是[iu]家族，。“iu”是“i"和"u"得結合。發iu時，先發“i”，然后逐漸把聲音過度到“u”。注意要比單韻母的口形開一些，舌位低一些，嘴巴緊縮成小口。領讀。 7、26個字母人重新范讀一遍，邊讀邊按《字母表》排序，其他同學跟讀。 8、再次齊唱英語王國的“國歌”《字母歌》。 三、“字母人”搶拼單詞 主持人甲：聽了26個字母人的介紹，相信大家一定非常喜歡他們，是不是？下面我們來做一個“字母人”搶拼單詞的游戲，請英語老師來做評委。