活動(dòng)目的：加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
活動(dòng)過(guò)程：以四組競(jìng)賽形式進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)，每組選出一位代表做總結(jié)，評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)，評(píng)出“環(huán)保知識(shí)小能手”。
主持人：團(tuán)支部書(shū)記，班委
評(píng)委老師：班主任及一些任課老師
活動(dòng)開(kāi)始：（主持人發(fā)言）
老師和同學(xué)們，今天，你們發(fā)現(xiàn)我們的校園有變化嗎？有變化！我們要營(yíng)造在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)，每個(gè)教室外都有一盆花，一句對(duì)我們有意義的話和一幅由我們的同學(xué)作為主體拍的圖片，提高了學(xué)校的文化品味，我們要保護(hù)好他們！要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護(hù)，美麗的校園靠我們一起建設(shè)，因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人！下面我們進(jìn)行環(huán)保小問(wèn)答。（活動(dòng)規(guī)則：以組為單位，進(jìn)行搶答，答對(duì)得十分答錯(cuò)不扣分。要待主持人說(shuō)開(kāi)始后才能搶答，違反者要表演一個(gè)節(jié)目。）
1、中國(guó)環(huán)境標(biāo)志的含義是什么？
答：中國(guó)環(huán)境標(biāo)志的中心結(jié)構(gòu)是青山、綠水、太陽(yáng)，表示人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)表示公眾共同參與保護(hù)環(huán)境。全圖寓意為：“全民聯(lián)合起來(lái)，共同保護(hù)賴(lài)以生存的環(huán)境。
2、人類(lèi)目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
3、當(dāng)代人類(lèi)面臨的三大難題是什么？
答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
4、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？
答：無(wú)磷洗衣粉。
5、日常生活中怎樣節(jié)約用水？
答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。
6、什么是綠色消費(fèi)？
答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品
7、、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的？
答：美國(guó)。
8、什么是白色污染？怎樣消除白色污染？
答：白色污染即塑料廢棄物給環(huán)境帶來(lái)的污染，如塑料袋、一次性飯盒、農(nóng)用地膜等。每個(gè)公民應(yīng)從“提起布袋子、限用塑料袋”等方面消除白色污染。
9、廣東省的“愛(ài)鳥(niǎo)周”是在什么時(shí)候？
答：3月20～26日。
10、我們能為保護(hù)臭氧層做些什么？
答：選用無(wú)氟冰箱、不含氟的摩絲、空氣清新劑等
11、舉例說(shuō)明現(xiàn)代生活中充斥著哪些一次性用品？
答：一次性飯盒、桌布、尿布、牙刷等。
12、請(qǐng)舉例說(shuō)明日常生活中我們可以節(jié)約哪些資源？
答：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食、騎自行車(chē)、控制噪聲等。
在本輪中，第4組和第1組違反了比賽規(guī)則，分別演唱了歌曲〈破東風(fēng)〉和〈一生有你〉。
第二輪是考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境污染的了解。
1什么叫溫室效應(yīng)？
答：地球的大氣層和云層也有保溫的功能，使地球在夜晚仍能維持相當(dāng)?shù)臏囟炔恢领短洹Ｏ裨虑驔](méi)有大氣層，日夜溫差可達(dá)幾十度哩！地球正處?kù)兑粋�(gè)嚴(yán)重的溫室效應(yīng)中喔！那個(gè)溫室是隱形的，是經(jīng)由一些過(guò)程如：森林火災(zāi)、發(fā)電廠、汽機(jī)車(chē)排出的大量廢氣組成。這些廢氣就像被子會(huì)吸收熱能，加強(qiáng)了保溫的效果，使地球平均溫度有逐年上升的趨勢(shì)。
如果溫室效應(yīng)不減弱的話，南、北極的冰山會(huì)逐漸融化、海平面逐漸上升很多小島和近海的陸地會(huì)隱沒(méi)於海中，而那些只能在低溫環(huán)境下生長(zhǎng)的生物，將會(huì)有滅絕的危機(jī)。溫室效應(yīng)對(duì)地球來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)緩慢的過(guò)程，我們現(xiàn)在所造成的污染，會(huì)不斷的累積，影響日後的生態(tài)環(huán)境
2酸雨是什么？
答：酸雨是一種污染，它所造成的影響與傷害，會(huì)持續(xù)的累積下去。例如：空調(diào)機(jī)的金屬外殼，會(huì)因?yàn)槭艿剿嵊甑那治g而生銹、小朋友淋酸雨淋多了，會(huì)影響頭發(fā)的生長(zhǎng)，也有可能會(huì)禿頭喔！酸雨還會(huì)影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)，甚至造成毀滅的可能。
3．臭養(yǎng)層為什么會(huì)有漏洞？
答：近年來(lái)用來(lái)制造冷氣機(jī)、電冰箱、發(fā)麗香、滅火器...等產(chǎn)品的原料『氟
氯碳』化合物─CFC大量的散布至空中并且進(jìn)入了臭氧層。它們不僅不容易消失還會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的破壞臭氧讓這群勇敢的臭氧們慘遭消失的命運(yùn)地球南極還有一個(gè)臭氧洞出現(xiàn)呢！
同學(xué)們回答積極，最后主持人做了些補(bǔ)充。第三輪是共同討論保護(hù)地球環(huán)境的辦法。
討論結(jié)果為：
1：室內(nèi)外多種植物可使周?chē)帥觯瑴p少開(kāi)風(fēng)扇、冷氣
2：時(shí)常留意保養(yǎng)電器(特別是冷氣機(jī))，減少耗電
3：多用淋浴少用浴缸，可省下許多水
4：選購(gòu)白色衛(wèi)生紙，可以減少顏料污染，用草紙更好
5：多在家裡進(jìn)餐，少上館子，可減少浪費(fèi)及污染
6：多自製飲料食品，有益健康又省錢(qián)，更保護(hù)環(huán)境
7：多光顧傳統(tǒng)市場(chǎng)，可以減少過(guò)份包裝及加工食品
8：郊遊及遠(yuǎn)足自備水壺，少買(mǎi)包裝飲料
9：高度浪費(fèi)資源(例如用發(fā)泡膠盒)的餐飲店少光顧
衣著順應(yīng)自然
10：多選自然纖維(棉、羊毛、麻等)衣物，少買(mǎi)人造纖維
11：適量地添置衣物，買(mǎi)得太多會(huì)浪費(fèi)資源
12：多用公共交通工具，必要時(shí)才乘計(jì)程車(chē)
13：有毒的文具(例如麥克筆、修正液)盡量少用
14：安排把廢紙回收再生，交給回收商
15：自製禮物或賀卡，既有心思、省錢(qián)、又省資源
16：實(shí)行垃圾分類(lèi)，送廢紙、鋁罐、鐵罐、塑膠罐等去再生
17：習(xí)慣每張紙寫(xiě)兩面才丟掉，把舊信封再用
18：舊電池放進(jìn)垃圾資源回收，切勿丟在郊外、海裡、街上
19：習(xí)慣隨身帶手帕，少用紙巾，減少樹(shù)木砍伐
20：及加入綠色組織，多捐款及支持活勤
本次班會(huì)接近尾聲，評(píng)委老師做出點(diǎn)評(píng)，評(píng)出“環(huán)保小能手”。主持人發(fā)言：老師和同學(xué)們，只要我們共同努力，我們的校園就會(huì)更加美麗，蕭山就會(huì)更加美麗，我們的心靈就會(huì)更加美麗，讓環(huán)保深深地耕植在我們每一個(gè)人的心中，我們蕭山十中會(huì)在不久的將來(lái)，成為浙江省綠色學(xué)校！同學(xué)們，請(qǐng)從身邊的小事做起，共同創(chuàng)造美好的明天~~！！
