2018年賀州中考難度預測試卷安排情況尚未公布，待公布之后小編會第一時間更新，請參考往年的!

廣西賀州市八步區仁義一中 李科

《語文課程標準》明確要求：“（考試）突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾個方面進行評價，以全面考察學生的語文素養。”顯而易見，以往的語文考試只是一種機械而簡單的知識層面的考察，而現在要檢測的則是課程標準“三維目標”新理念的綜合。因此，我們可以客觀地說，09年賀州市中考語文模擬題在體現語文新課標精神方面做出了積極的探索。廣大考生（尤其鄉鎮學校）的答題情況不盡如人意并非這份考題難度過大，只能說明我們的語文教學還沒有從根本上落實新課標的精神，語文新課改依然任重而道遠。在此，本人對考卷的一些試題作簡要的分析，并結合考題淺談今后開展語文教學的一點個人見解。

第5小題：詩文默寫。

5）史圣杜甫“側身天地更懷君，獨立蒼茫自憂民”兩句詩與范仲淹《岳陽樓記》中的“------，------。”有異曲同工之妙。6）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是“------，------。”

第6小題：名著閱讀。

林沖，梁山著名英雄，本是“東京八十萬禁軍槍棒教頭”，卻走上了“造反”之路。林沖被發配到滄州后，是怎樣被“逼上梁山”的？請簡述主要故事情節，并評價主要人物。

第7小題：閱讀下面新聞，按要求答題。

2008年12月5日，應香港特別行政長官曾蔭權的邀請，以航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬為首的神州七號載人航天飛行代表團乘專機抵港，展開為期4天的訪問。學校邀請航天員來校作專題報告，請你積極參加下列活動。1）在活動期間給你向航天員提問的機會，你會問什么問題？2）如果你是個航天迷，很想與航天員合個影，你會怎么說呢？

以上舉例便是學生普遍感到頭疼，失分率較高的幾個考題。比如第5題詩文默寫，它不僅僅是簡單的詩文再現，而是要求考生在理解、熟記詩句的基礎上有所延伸和遷移。這就是“知識與能力”的考察。過去很多學生習慣于死記硬背古詩文的一些“必考詩句”、“經典詩句”而逢考必勝。但是，現在碰到新的“素質考題”了就束手無策。《岳陽樓記》是語文課本里的必學篇章，幾乎所有的考生都記住了文正公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高品德（這也是我們語文老師上課時反復強調的），看到相關的默寫填空就不管三七二十一馬上答題，還滿以為勝卷在握了，結果卻大失所望。為什么會這樣呢？問題就在于廣大考生沒有認真讀題，或者有些考生注意到題意要求了，可惜沒有理解。其實，讀懂題意本身也是語文素質，也是能力啊。特別是杜甫的兩句詩，很多考生不知所云，也難怪答非所問了。正確的答案應該是“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”

《語文課程標準》針對學生的閱讀，從量上提出了明確要求：“九年級課外閱讀總量應在400萬字以上。”第6題的名著閱讀和第7題的新聞閱讀在同一份考題出現，這真是非常耐人尋味的。從這我們也很容易就能看到教研員（出題者）的良苦用心。特別值得一提的是新聞閱讀這道題，新聞的材料、題目的設問都非常生活化，特別貼近中學生的心靈。而且，設問非常具有開放性，讓所有的考生都有話可說。這樣的考題誰能夠說它難度過大呢？要怪只能怪我們的教師和同學太關心考試分數了，“一心只讀考試書，兩耳不聞窗外事！”結果恰恰相反，越是想得到的分數偏偏就失去了很多很多。那些以“考試升學壓力大”為由輕視甚至公開否定語文素質教育，極力反對語文新課程改革的基層教育領導和教師面對這樣的一份語文素質考題不得不從根本上改變自己的態度。否則，只能是“優勝劣汰”了。