大理大學是一所省屬本科高等院校,由云南省人民政府舉辦,實行省、州共建,以省管理為主。2015年4月,經教育部批準更名為大理大學。大理大學是云南省地處非省會城市辦學高校中成立最早且唯一具有碩士學位授予權和省級立項建設新增博士學位授予單位。學校坐落于滇西中心城市??大理。校園占地面積2300多畝,校舍建筑面積55萬平方米,有古城和下關兩個校區。
創建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
2001年 | 公立 | 綜合 | 云南省人民政府 |
那么大理大學的優勢專業都有哪些,下面小編就給出大理大學最好專業排行榜:
臨床醫學專業
共有376人認為大理大學的臨床醫學專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是臨床醫學專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
臨床醫學類 | ¥6384 薪酬超過42%的專業 | 北京市 13%在北京市工作 | 女生較多 男49%-女51% |
專業介紹:臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能;能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。
就業前景:目前絕大多數醫院的發展重點不在擴大規模而是以急需的、具備一定資歷的專業人才為主,大量接收畢業生的狀況將不存在.因此,臨床醫學專業畢業生就業的難度越來越大。
醫學影像學專業
共有189人認為大理大學的醫學影像學專業不錯,推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是醫學影像學專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
臨床醫學類 | ¥5930 薪酬超過29%的專業 | 北京市 12%在北京市工作 | 女生較多 男44%-女56% |
培養目標:本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力,能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。
就業方向:醫學影像學專業學生畢業后可在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的工作。醫學影像學專業就業崗位如b超醫生、軟件實施工程師、b超醫師、放射科醫生、放射科醫師、臨床醫學臨床藥學醫學影像學和護理學應往屆畢業生、售前工程師、健管中心醫生顧問技師、彩超醫生、放射科技師、物理師、超聲科等。
藥學專業
共有181人認為大理大學的藥學專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是藥學專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
藥學類 | ¥6997 薪酬超過60%的專業 | 廣州市 9%在廣州市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養目標:本專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
就業方向:藥學專業學生畢業后可可以到制藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作,藥學專業就業方向也有很多人從事藥品銷售代理。藥學專業就業崗位如醫藥代表、醫藥銷售代表、銷售代表、醫院代表、招商經理、產品經理、地區銷售經理、區域銷售經理、學術專員、銷售經理、地區經理、省區經理等。
預防醫學專業
共有160人認為大理大學的預防醫學專業不錯,推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是預防醫學專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
公共衛生與預防醫學類 | ¥5930 薪酬超過29%的專業 | 廣州市 16%在廣州市工作 | 男女均衡 男50%-女50% |
專業介紹:預防醫學專業學生主要學習基礎醫學、預防醫學的基本理論知識,受到衛生檢測技術、疾病控制的基本訓練,具有衛生防疫、控制傳染病與職業病、改進人群環境衛生條件、實施食品衛生監督等工作的基本能力。
就業方向:預防醫學專業就業領域很廣,涉及醫學和非醫學領域的各相關專業。醫學領域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所),或者從事衛生防疫、衛生宣傳普及,衛生事業管理、社會醫學研究等相關工作。非醫領域可從事環境保護與監測、海關疫檢等。
醫學檢驗技術專業
共有146人認為大理大學的醫學檢驗技術專業不錯,推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是醫學檢驗技術專業的詳細介紹:
專業類別 | 畢業五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
醫學技術類 | ¥7059 薪酬超過63%的專業 | 北京市 14%在北京市工作 | 女生較多 男39%-女61% |
培養目標:培養學生掌握基礎醫學、臨床醫學和臨床檢驗、臨床血液、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識和基本技能,具有醫學統計和計算機應用的基本知識以及技能,接受從事科學研究的初步訓練,具有科學思維能力和一定的分析問題、解決問題的能力。
主要課程:人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、臨床醫學概論、無機化學、有機化學、分析化學、臨床檢驗儀器、臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術、免疫學及檢驗技術、血液學及檢驗技術等。