老師像蠟燭,點燃自己照亮我們。我的班主任已經從教三十多年,他總是耐心的幫我們解決學習上的難題。他對我們總是充滿希望,一年下來他和我們成了好朋友。期中考試粗心的我把橫折鉤寫成了橫折彎鉤,試卷發(fā)下來我差點哭了出來,他安慰我說:下次考試要細心檢查。在他的鼓勵下,期末考試我考了一百分。他就是我們敬愛的班主任許老師。
這篇文章寫了我的老師,文章雖然沒有華麗的辭藻,但自始自終都充滿著對老師的尊敬與感激之情,“耐心”“安慰”“鼓勵”“敬愛”這些詞使用恰當,“耐心的”中“的”改成“地”。
老師像蠟燭,點燃自己照亮我們。我的班主任已經從教三十多年,他總是耐心的幫我們解決學習上的難題。他對我們總是充滿希望,一年下來他和我們成了好朋友。期中考試粗心的我把橫折鉤寫成了橫折彎鉤,試卷發(fā)下來我差點哭了出來,他安慰我說:下次考試要細心檢查。在他的鼓勵下,期末考試我考了一百分。他就是我們敬愛的班主任許老師。
這篇文章寫了我的老師,文章雖然沒有華麗的辭藻,但自始自終都充滿著對老師的尊敬與感激之情,“耐心”“安慰”“鼓勵”“敬愛”這些詞使用恰當,“耐心的”中“的”改成“地”。