今天我們學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,文中姥姥對作者的刁難是這樣回答的:“熟能生巧,總剪,手都有準頭了。”
我對這句話的理解是:姥姥對“喜鵲登枝”非常熟悉,因為姥姥經常剪,所以就算看不見,也有把握剪出來,而且,只要把一件事反復地做,并且肯花時間、肯花功夫去做,熟能生巧,總能把這件事情做好。
這是一篇敘事類的記敘文。文章寫了小作者學了《姥姥的剪紙》后的感悟,對于一年級的小學生,學完課文后會有這么深刻的理解,是難能可貴的!老師相信你也一定能在生活實踐中,真正去感悟奶奶的話。!
今天我們學習了《姥姥的剪紙》這篇課文,文中姥姥對作者的刁難是這樣回答的:“熟能生巧,總剪,手都有準頭了。”
我對這句話的理解是:姥姥對“喜鵲登枝”非常熟悉,因為姥姥經常剪,所以就算看不見,也有把握剪出來,而且,只要把一件事反復地做,并且肯花時間、肯花功夫去做,熟能生巧,總能把這件事情做好。
這是一篇敘事類的記敘文。文章寫了小作者學了《姥姥的剪紙》后的感悟,對于一年級的小學生,學完課文后會有這么深刻的理解,是難能可貴的!老師相信你也一定能在生活實踐中,真正去感悟奶奶的話。!