在課堂上，老師教育我們說：“你們要學(xué)會欣賞人，不能透過門縫看人，那樣會把人看扁了呢！”

第二天，老師來家訪，我害羞極了，連忙躲到房間里，我的心撲通撲通直跳。

屋里不好玩，當(dāng)我聽到媽媽和老師的談話聲時，我就忍不住往門縫看了看，看到了老師，可是在我心中的老師還是很高大、善良、親切。

明天我就要告訴老師：“有時透過門縫看人，并不會把人看扁了呢！”

習(xí)作用樸實親切而充滿童真的語言，寫出了小作者用無意間從“門縫”里看老師還是很高大、善良、親切，來還擊“門縫里看人會把人看扁”的理論，表達(dá)了小作者對老師的尊敬和愛戴。