社會實踐論文一

在大學生涯的最后一個暑假，我選擇到企業(yè)里面進行實習。通過這段期間的實習，我學習到了許許多多課本上所學不到的東西；我看出了企業(yè)對人才的具體需求與高校教育之間的差距，以及對應該如何解決這樣的問題提出自己的意見和看法。我認為，學院應該要派老師到企業(yè)里面對實際人才需求的進行了解，然后再回到學校對學生有的放矢的教學。同時，學院應該要鼓勵學生利用暑假到企業(yè)里面進行實習。通過這段期間的實習，我對今后想要發(fā)展的IOS開發(fā)有了更加清晰明了的認識，并且對其充滿信心。

關(guān)鍵詞：人才需求 高校教學 實習 移動平臺

這個暑假是我學習生涯的最后一個暑假，我沒有將它用在旅行、用在休息，而是選擇去企業(yè)里面實習。這個暑假，我選擇了廈門軟件園二期房網(wǎng)信息技術(shù)有限公司進行IOS開發(fā)實習。通過一個月多的企業(yè)實習，我對校園教學與企業(yè)之間的對接，對移動平臺的發(fā)展前景，對IOS的發(fā)展前景，有了頗多的體會。

就計算機方面而言，我認為我們學院的教學偏理論化太嚴重了，與企業(yè)需求存在相當大的距離。作為教育來講，培養(yǎng)人才是所能達成的目標，作為企業(yè)來講，是希望在企業(yè)中得到合格的人才，政府也希望有合格的人才在企業(yè)中培養(yǎng)出來。但是對學生和家庭來說，最本能的希望是自己能養(yǎng)活自己，適應社會，并承擔社會的相應責任。這是大學生教育一個最基本的目標。我不主張大學生在離開校園的時候才去準備職場所需要的東西，而是在進入大學的時候就準備職場所需要的素質(zhì)，所以我們提出“在高校渡過社會時代”。我認為，高校應該把真正的人力資源專家引進到學校，告訴學生企業(yè)真正需要什么樣的學生，有的大學生有成長的動力和愿望，在大家成長過程中不知道自己應該成長為什么樣的人，所以會比較迷惘。同時，我們的老師也應該善于走出校園，在學校的安排下到企業(yè)中定期學習，不是短期的學習。我建議老師應該做得久一些，真正體會到行業(yè)需要什么，否則會有到某個地方度假的感覺。我們選擇老師到學校中去，老師的責任心非常重要。我建議老師不要再給學生作老師，而是要當學生的朋友。父母也一樣，不要再給孩子作父母，要作孩子的朋友。如果企業(yè)也安排工作人員到學生中去告訴學生企業(yè)的選人標準，那學生們的對于自己應該要成長為什么樣的人，就不會感到迷茫了。今年的就業(yè)形勢不容樂觀，目前一邊是企業(yè)喊著招不到人，一邊是畢業(yè)生喊著找不到工作，“畢業(yè)生應聘技巧有待加強”、“畢業(yè)生心態(tài)不穩(wěn)”，不少用人單位負責人表示，在今年招聘崗位減少的大環(huán)境下，企業(yè)卻招不到人，并不是企業(yè)不想招，也不是學生不優(yōu)秀，只是企業(yè)的需求和學校的培養(yǎng)還有差距。就拿我實習的房網(wǎng)信息技術(shù)有限公司來講，有一個應屆畢業(yè)生就吃不得苦，覺得應該找個與大學學歷相稱的工作，但對于房網(wǎng)信息技術(shù)有限公司來說，學歷并不代表效率，他是高學歷人才但是動手能力弱，進企業(yè)后至少要培訓一個月到半年才能基本勝任崗位。我就跟我們公司的HR交談過，他談到，“我們公司更加看重的是大學生在校期間的學習狀況及參加生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗。如果有這樣的學生，他從大二下學期就開始學習技能和參加實踐。憑他的實踐經(jīng)驗，我們愿意給這樣的人一個機會。”所以我覺得，想要提高就業(yè)率，就應該讓學校的教育模式進行改變，就是讓學生在學習大學理論知識的基礎上，不僅僅要掌握一技之長，還要求學生獲得兩個以上的職業(yè)資格證書，并加強對學生人文素養(yǎng)的教育，最好能讓學生參加企業(yè)實習，使其走出大學校門，就能馬上的融入社會，能更好的適應社會。“全能型”的教育讓每個學生都成為一畢業(yè)就能上崗就能工作的人才。學校教學內(nèi)容要符合市場所需，培養(yǎng)大學生的學習能力、應用能力最為關(guān)鍵。學校教育在實踐中顯示的價值不太令人滿意，說明學校教育與社會需求脫節(jié)較嚴重，應改變教育觀念，從應試教育改為應需教育、開放式教育。教學改革要更加注重教會學生學習的能力，靈活運用知識的能力，使學生隨時根據(jù)工作生活的需要提升自己，在成長中提高自信，滿足企事業(yè)單位所需。鼓勵學生多途徑參加兼職、頂崗實習等社會實踐，全面提升大學生綜合素質(zhì)，這無疑是最好的提升學生綜合素質(zhì)的方法。學院應鼓勵學生從大學一年級開始利用各種機會參與社會實踐。

世界在變，產(chǎn)業(yè)在變，觀念在變，技術(shù)也在變。在IT、互聯(lián)網(wǎng)、通信等高科技領域，每5年內(nèi)的技術(shù)變革都有可能改寫過去50年乃至100年的技術(shù)歷程。在高科技領域，企業(yè)往往會走在高校前面。高校不但應該依靠開放的思想和充沛的活力盡快跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，更應該在科研領域成為引導技術(shù)發(fā)展方向的先驅(qū)者。中國的教育體系過于強調(diào)背誦記憶、應付考試。應試造成學生每天拼命地讀書，把成績和文憑當做唯一的人生目標，這樣的教育模式與學生未來的職業(yè)發(fā)展和成功是背道而馳的。應試教育要求學生循規(guī)蹈矩地重復舊的知識，不允許有創(chuàng)新的想法，這就扼殺了大部分學生的創(chuàng)造力。綜上所述，我對校園教學與企業(yè)之間的對接的建議就是，第一，學院應該要定期派老師到企業(yè)里面進行了解，對企業(yè)的實際人才需求有深刻的認識，然后再回到學校對學生有的放矢的教學。讓學生今后在企業(yè)需求方面，能夠真正對上口。第二，學院應該要鼓勵學生利用暑假到企業(yè)里面進行實習，讓學生親身體會企業(yè)的實際需求，才能讓學生對于自己的成長方向有一個深刻的認識跟堅定的目標。

這次到房網(wǎng)信息技術(shù)有限公司進行IOS開發(fā)實習，讓我對IOS這一方面有了深刻的認識跟理解。一個月多來，我對移動開發(fā)平臺的了解不斷的深入，越深入就越讓我堅定信心，決定今后走向移動開發(fā)。我認為，移動開發(fā)絕對是未來的發(fā)展趨勢，絕對是未來的核心技術(shù)。隨著網(wǎng)速越來越快，手機終端越來越強大，移動互聯(lián)網(wǎng)透露出的機遇與誘惑正在讓互聯(lián)網(wǎng)屆欲罷不能。隨著3G的發(fā)展和移動通信及WEB2.0技術(shù)的提升，移動互聯(lián)網(wǎng)必將成為一個更大的新興市場。移動互聯(lián)網(wǎng)機會層出不窮，這個時候誰抓住機會，完全可以彎道超車。顯然，在3G背景下，我國龐大的手機市場規(guī)模成為有效推動移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎，而這必將刺激移動互聯(lián)網(wǎng)市場創(chuàng)新能力的持續(xù)提高，引發(fā)新一輪創(chuàng)新潮。在中國，手機已經(jīng)無處不在，中國3G商用進程的加速推進，使移動互聯(lián)網(wǎng)活躍度日漸提升。據(jù)了解，當前無論是運營商、終端商還是內(nèi)容提供商，都紛紛開始布局移動互聯(lián)網(wǎng)市場，從而促進移動互聯(lián)網(wǎng)服務創(chuàng)新蓬勃發(fā)展。工信部電信管理局副局長劉杰介紹，“當前我國手機搜索、游戲、閱讀、音樂、互動社區(qū)、支付、應用程序商店等移動互聯(lián)網(wǎng)服務百花齊放，展現(xiàn)出了旺盛的發(fā)展活力，基于3G網(wǎng)絡的行業(yè)信息化業(yè)務也不斷涌現(xiàn)。杭州手趣科技有限公司憑借全網(wǎng)通址這一商務平臺已經(jīng)整合服務的思想成為其中的佼佼者。由此帶來的是，上半年我國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶在全部移動用戶的滲透率達到33%。“我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品層出不窮，與此同時移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈參與者越來越多，推動移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈盈利模式收入分成方式發(fā)生本質(zhì)轉(zhuǎn)變。

世界各國都在建設自己的移動互聯(lián)網(wǎng)，各個國家由于國情、文化的不同，在移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務的發(fā)展上也各有千秋，呈現(xiàn)出不同的特點。一些移動運營商采取了較好的商業(yè)模式，成功地整合了價值鏈環(huán)節(jié)，取得了一定的用戶市場規(guī)模。特別是在日本和韓國，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)憑借著出色的業(yè)務吸引力和資費吸引力，成為人們生活中不可或缺的一部分。移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展非常迅猛，以娛樂類業(yè)務為例，目前，基于手機的娛樂內(nèi)容已經(jīng)創(chuàng)造了一個數(shù)百億元的市場，成為運營商發(fā)展的重要戰(zhàn)略。IOS是移動開發(fā)平臺中的蘋果手持設備操作系統(tǒng)，與之相抗衡的便是眾所周知的安卓系統(tǒng)。IOS之所以能夠風靡一時，完全歸功于2007年喬布斯推出的iphone手機。隨著iphone手機大熱于天下，IOS自然也就耳熟能詳。作為一款非開源操作系統(tǒng)，其封閉性為其系統(tǒng)的安全性奠定一個夯實的基礎。與安卓開源系統(tǒng)對比，IOS就相對安全。在未來通信技術(shù)將更加發(fā)達的社會，“安全”這個字眼無疑是重中之重。云計算，智能社會這一系列新的技術(shù)改革，都必須以安全作為基礎，而IOS恰好能夠滿足這樣的高等級安全需求。雖然目前智能手機操作系統(tǒng)，安卓的比例遠遠大于IOS，但是未來的社會更需要像IOS這樣讓人用起來放心的系統(tǒng)。

這個暑假，我通過到企業(yè)里面進行實習，從而學習到了許許多多課本上所學不到的東西。這個暑假，我看出了企業(yè)對人才的具體需求與高校教育之間的差距，以及對應該如何解決這樣的問題提出自己的意見和看法。最重要的是，在這個暑假，我明確了今后所要從事的方向與道路。我覺得這個暑假對我來說，意義非凡。

社會實踐論文二

本文是關(guān)于本人就暑假期間的社會實踐心得體會所做報告，主要包含本人對此次實踐的感悟。

關(guān)鍵詞：就業(yè) 社會競爭

作為大學生的第二個暑假如約而至，當然，也是我又一次經(jīng)歷社會實踐的機會。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣酷熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，發(fā)現(xiàn)自身問題并完善自我。

進入大學校門以來，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面作為學子的我們又能有多少工作經(jīng)驗。

為了擴大與社會的接觸面，拓展自身的知識面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那我們所做的無異于紙上談兵。

一方面，理論應該與實踐相結(jié)合；另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。讓自己所學的知識充分發(fā)揮出作用。

在暑假的實踐過程中，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道自己該做什么，如何去做。

學習永遠是學校的主題，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高

的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，反省自己的缺陷，從而使自身得到提高!

曾聽過很多人說大學是一個小社會，這一點我是認同的，但我亦覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至完全用不到書本上的知識。

經(jīng)過對這次社會實踐的總結(jié)，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的，我想這也是為什么我們大學生需要社會實踐的原因吧。

交際能力在社會中是一種非常重要的能力。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受；而不能自視甚高，那樣只會碰壁。 自信是每個人都必備的一種心態(tài)，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣才有可能解決面前的一切難題。

當然，知識的積累對于我們來說也同樣重要。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好將理論應用到實踐當中去。

雖然不是第一次社會實踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識到更多，為將來踏入社會打下堅實基礎。

社會實踐論文三

白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學生一年有余了（當然，如果按開學時間來算自然是不大到一年），弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。 來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！

坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的工廠里就更不可能找到活干了（也許是不夠遠，后來聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧）。后來同學搞了一次聚會，心里很矛盾不怎么想?yún)⒓樱怯植缓镁芙^，還是答應去了。 事實證明，我的決定是非常正確的，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說。其間，“社會”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)驗、趣聞，以及個人對社會的認識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會的認識恐怕多

半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學禁不住問我這個暑假沒出去打工？我如實訴說，不想同學竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的！為此，我在家想了想，覺得自己是溫室里的樹苗，和同學一比較感覺自己非常需要去闖蕩闖蕩。正值表哥來我家讓我過去玩幾天然后參加他的考學酒宴，我感覺在家附近沒有找到可以闖蕩的地方就和他去了。

在他家呆的第二天，我跟他說了我想去參加社會實踐，隨便干點什么來豐富一下社會經(jīng)驗。然后我小姑幫我在他們村委會找了個工作。作為一名在校大學生，能夠在農(nóng)村中參加社會實踐，深入到農(nóng)村基層，這對我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財富。因此我欣然答應了。在望江縣風嶺鎮(zhèn)鴉灘村村委會實踐過程中，我了解了很多。說實話，在這之前我還是不大清楚村委會真正意義上的工作是些什么，對我們村民的幫助可以從哪些方面入手，經(jīng)過這次為其10多天的社會實踐，讓我對村委會的了解更進了一步，當然在實踐的過程中避免不了出些細節(jié)上的失誤，但是經(jīng)過委員們的耐心的教授讓我從生疏逐漸變得得心應手，最值得開心的事就是積累了一些經(jīng)驗和結(jié)交了村委會里為數(shù)并不多的但都是全心全意為了農(nóng)民們服務的朋友。

在我實踐的第一天，我就對村委會這個組織的來歷和它的本質(zhì)做了一個較之前的深入了解。何為村委會？村委會是中國大陸地區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所管轄的行政村的由村民選舉產(chǎn)生的群眾性自治組織。村民委員會是自我管理，自我教育，自我服務的基層群眾性自治組織。村民委會它有自己的組織法和選舉法，大家都有積極的遵守規(guī)章制度來辦事。在我們風嶺鎮(zhèn)村民的眼中村委會一直是盡全力為大家服務的一個好組織。在未到村委會實踐之前，我壓根不知道村委會的工作那么的繁瑣，由于村民們的文化程度不夠，有許多都是文盲或是半文盲，所以在配合村委會工作的時候效率并不是很高，從中折射出應該加大對我們農(nóng)村文化教育程度的扶持力度，只有農(nóng)民的文化程度高了，那么對于發(fā)展農(nóng)村的經(jīng)濟才能有一定的推動作用。然而，即使村民們的文化程度不高，有些事需要一而再再而三的反復的提示或叮囑，但是我們的村委會成員們都是很耐心的，用心不厭其煩的講解和指導。或許正是因為我正處于年少輕狂的年齡，我很容易浮躁，在遇到需要用恒心和耐心去完成的事情的時候我就很難堅持住，但是我看到了村委會里的所有人都很和氣的對待村民們，那份用心把我震撼住了。當時，我已不知道是愧疚還是欣慰了！

回憶起當時我拿著學校的介紹信到村委會把實踐的本質(zhì)情況，目的一一說明后，他們都很樂意讓我到村委會實踐，這讓我很是高興。他們讓我負責打打字，理文件和寫些簡單的信息，這些工作聽起來簡單，但是要想真正的做好做得完美那還是有些困難的。在打字的時候如果你少打了一個字或是漏了一個句子那么會對村委會的工作進度直接造成影響。在理文件的時候，如果你一不小心將文件理錯了，放錯了地那么著或許不僅僅是關(guān)系到工作進度的問題了很有可能關(guān)乎到村民們的個人利益等問題。在寫簡單的信息時，你不僅僅要注意語言詞

匯的表達更要注意你所要表達的意思和主題是否清晰明了。因為要處理很多的細節(jié)方面的事情，第一天的實踐就讓我有點吃不消了，甚至還沒有做完被安排的工作。當時，我很怕被大家責罵但是他們都沒有，在此次的實踐生活中我收獲了一份感動和久違的動力。第二天，我更是努力地工作了，功夫不負有心人，雖然工作時還時不時的出現(xiàn)一些小的失誤和不足，但是比第一天好多了。村委會里頭的所有人對我真的都很好，只要我一有什么不懂的地方請教他們時，不論他們有多忙，他們?nèi)匀粫苣托牡狞c撥我，從他們眼中受到的鼓舞是我前進的最大動力。

時間一天一天的過去了，一轉(zhuǎn)眼10多天的實踐生活就這樣過去了，在工作上我從陌生到熟悉，從一開始的不耐煩到后來的樂在其中，在此次的社會實踐中讓我漸漸磨去了些許的浮躁，多了份成熟和淡然。在于村委會所有成員朝夕相處的10多天里我也收獲了份真摯的友誼!從他們身上我學到了如何淡定的處理村民的緊急事件，如何去判斷一件事情是否可行等等。很感謝他們教會了我這么多。

風嶺鎮(zhèn)這個地方并不大，卻有種莫名的安全感。點著炊火的小屋，塵土飛揚的小道，熙熙攘攘的人群，雞犬相聞，阡陌交通，帶著友好親切笑臉的村民。或許就是因為這里的風土人情的感染又或者是因為責任讓我們想為大家多做些事情，多走進居民的生活。于是我們進行了一次問卷調(diào)查和訪談。最辛苦的是做問卷調(diào)查，要得改掉平時不喜與陌生人說話的壞習慣，各種賠著笑臉溫聲細語禮貌的問候和請求。記得那一天我的臉笑到都僵了，很辛苦。幸而群眾們都很配合，問清了

緣由后便大多認真的完成其問卷來，看看問卷一張張的有了印記心中是滿滿的成就感。當然在問卷的過程中也有些哭笑道不得的片段，比如在問卷上大大咧咧簽上錢多的暴發(fā)戶，比如留在農(nóng)村是因為有了在乎的人的早熟型，比如拿了問卷就調(diào)頭就跑的迷糊型，比如拿了問卷就和周圍的人爭論到臉紅脖子粗的較真型，比如把年齡寫年輕了好幾十歲的裝嫩型，當然更多的是笑著認真把問卷填完的群眾們，這給了我們的辛苦一個大大的肯定。

看著大家被霧水濕潤的臉頰依舊堅毅，勞累的身軀依舊挺拔，沒有痛苦沒有彷徨，那怎么能甩掉自己的幼稚和淺薄的足跡呢？怎么能真正的體會到社會實踐的真正意義呢？經(jīng)歷了一天的奔波，終于在大家同心協(xié)力下，活動得到了圓滿的成功。

最近這幾年來，村委會更是組織了50歲左右年齡段的婦女們成為了現(xiàn)在村民們家喻戶曉的老年協(xié)會。這個協(xié)會起初是由10多位愛跳舞的阿姨們聚集在一起的，后來經(jīng)過村委會的政策扶持讓許許多多的的有心人士自愿報名參加老年協(xié)會。這個協(xié)會的影響力正在日益擴大，她們會每天在村寨里打掃，收起大家積累在規(guī)定處的垃圾，因為她們每天忙碌的身影寨子里多了份和諧與美麗！村委會會自行的將這些協(xié)會的阿姨們聚集在一起做些有利益身心健康方面的事情。

這次的實踐我收獲了太多太多，各種考驗與磨礪間雜而來，各種艱辛與彷徨交接而至，短暫的時間里我經(jīng)歷了許多，體驗了許多。

社會實踐論文四

暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素 質(zhì)教育進程的重要手段，社會實踐報告論文。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務社區(qū)、回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在重視素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著酷熱的到來，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊，于是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的實干;想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。

兼職，對于大學生來說，其實并不陌生，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現(xiàn)實跟想想還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。因為周圍的環(huán)境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經(jīng)歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易，輾轉(zhuǎn)了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。

家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間也并不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以對于這樣的一份暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規(guī)，但至少讓我獲得一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。

我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，并且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解，我深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比較滿意的，社會實踐報告《社會實踐報告論文》。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄。回來以后，對于這種情況，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。

做好一切準備之后，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知 道他們的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發(fā)音問題的，我想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的。我對他們說了我個人的看法，并給予他們一定的鼓勵，之后，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因為英語差而對應于產(chǎn)生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點以后，我對自己的教學計劃有了進一步的調(diào)整，要進一步發(fā)現(xiàn)他們在英語上的發(fā)光點。

接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發(fā)音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養(yǎng)對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經(jīng)常聽到一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結(jié)合在一起，勞逸結(jié)合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產(chǎn)生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。

最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規(guī)歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業(yè)當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經(jīng)常做經(jīng)常錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產(chǎn)生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。

以上就是我輔導學生的大致內(nèi)容與方法，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結(jié)束，在這個過程中，我對于自己第一次當老師的表現(xiàn)還是比較滿意的，學生對英語的熱情也給激發(fā)了出來，英語都有了一定的進步。

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經(jīng)過實踐鍛煉后，我的個人素質(zhì)、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經(jīng)過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，，那一切就會變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，大腦 就要枯竭。這次的實踐活動，對于我來說，還是比較陌生的，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好的應用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經(jīng)過了一個月的教學生涯，，現(xiàn)在，我對于老師這個職業(yè)有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到了這兩個給我?guī)淼墓鈽s與自豪感。的這個夏天，在我的內(nèi)心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后，想對自己說：繼續(xù)加油!自己的路，得自己一步一步走，你已經(jīng)邁出一步了!

大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是唯一目的。對大學生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。