戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【一】

今天全國同上一堂思政課，經(jīng)過3個小時的學習，充分感受到了以的黨中央的強大凝聚力,明確了作為一名教育工作者的責任與擔當。本次“思政大課”邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授,結合《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，講述防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。從中我感受到了四個偉大:一是中國共產(chǎn)黨偉大。從頂層設計到基層黨組織的雷厲風行，全民行動，抗擊疫情，再一次充分證明了中國共產(chǎn)黨的偉大。二是中國人民偉大，在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國人民團結一心，從各級政府的周密安排到基層鄉(xiāng)村和社區(qū)的每一名普通群眾，人人空前自律，個個積極努力，為疫情防控爭做貢獻。危難時刻，體現(xiàn)了中華民族“誠摯、善良、堅強、勇敢”的偉大精神。三是制度偉大。疫情大考，黨中央一聲令下，舉國上下立即行動，體現(xiàn)了制度能夠集中力量辦大事的巨大優(yōu)勢。四是中國青年偉大。疫情大考中，90后，00后占約三分之一，是抗疫隊伍的主力軍，體現(xiàn)了新一代“曾經(jīng)是您，現(xiàn)在是我”的責任與擔當！體現(xiàn)了新一代青年的愛國大義。我相信，只要我們堅定信念，勝利一定會屬于我們！

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【二】

今天觀看了這堂思政課，讓我受益匪淺，刻苦銘心。“疫情如令，責任如山，磨難壓不垮、奮起正當時”，在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負韶華。我們作為青年一代，我們的青春需要美行同德，應該擔當青春責任，心有大我精神，只有勤學苦練，樹立偉大的責任擔當意識，我們的舞臺才會更大，更廣。

作為高校學工人員，我們從來都是超級“戰(zhàn)斗機”，疫情防控考驗了我們的責任擔當，也檢驗了我們的能力素養(yǎng)，唯有堅守初心使命，方能對得起“娘家”的囑托，我們定將繼續(xù)奮斗，立足崗位，情系學生，心中有愛、肩上有責、知行一致，扎實做好各項任務，主動作為，為早日打贏疫情防控戰(zhàn)斗作出積極貢獻。只要心懷激情，守望相助，必將迎來光明和希望，我們一直走，天一定會亮！

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【三】

疫情就是命令，防控就是責任。總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面。自疫情以來，樹立全國一盤棋的思想，億萬中華兒女萬眾一心，共克時艱，勠力同行。抒寫自己的“英雄”故事，最美逆行者、火神山、雷神山的快速建立等，彰顯制度的優(yōu)越性，集中力量辦大事，這就是中國速度、中國溫度、中國廣度，凝聚著中國力量，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。作為高校老師，精準把控政策，發(fā)揮執(zhí)行力；情系學生，發(fā)揮向心力；網(wǎng)絡監(jiān)督機制，發(fā)揮洞察力；及時心理疏導，發(fā)揮引導力；傳播正能量，發(fā)揮文筆力，用行動來詮釋責任與擔當。

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【四】

疫情牽動人心，安危事在人為。在來勢洶洶的疫情面前，我們是一個命運共同體，更是一個責任共同體。只要我們眾志成城、萬眾一心、科學防治、精準施策，就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。作為大學生，我們應當為防疫貢獻自己的一份力量，做一些力所能及的事情。疫情期間少出門，不能放松警惕，相信在大家的共同努力下，我們一定可以渡難關！

疫情面前，任何人都無法置身事外。當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是中華民族共同的敵人我們必須時刻打起精神，積極做好自我防護，外出必須戴口罩，做到勤洗手洗臉;加強居家鍛煉，室內每天通風;飲食營養(yǎng)搭配，保證充足睡眠，增強抵抗力和免疫力。利用手機和網(wǎng)絡多做國家發(fā)布的疫情防控知識宣傳，不造謠、不信謠、不傳謠，積極分享央媒和地方黨媒的辟謠信息，不斷提振抗擊疫情的士氣和信心。

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【五】

在抗擊疫情斗爭中深化理論認識，堅決維護人民群眾的生命安全和身心健康，維護生態(tài)平衡，保護野生動物是我們每個人義不容辭的責任，我們只有敬畏自然才能敬畏生命，只有遵循規(guī)則，與自然和諧相處，才能幸福長久地在地球生活下去。堅持黨和政府的領導，這次疫情是對國家、民族力量地一次充分考驗，世界衛(wèi)生組織干事譚德賽表示，“中方行動速度之快、規(guī)模之大，世所罕見，這是中國的制度優(yōu)勢，有關經(jīng)驗值得其他國家借鑒，相信中國采取的措施將有效控制并最終戰(zhàn)勝疫情。”通過這次疫情我們更應該愛黨愛國學會擔當。擁抱知識才能擁有力量，只有擁有真才實學，當危險來臨地時候，才能化知識為力量，才能為民除憂，為國造福。身為學生工作者，應該做好大學生的思政工作，引導大學生積極進取，愛黨愛國，有責任有擔當，為國家奉獻自己的力量。

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【六】

面對這次突然襲來的新型冠狀病毒，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進新聞實時動態(tài)，了解疫情實況是我們應該學習了解的。

是黨和國家必須長期堅持的指導思想，黨中央對于此次疫情也第一時間成立防疫工作小組，使得此次防疫攻堅戰(zhàn)能夠打得好，打得漂亮。從上級到基層，從國家到人民，面對這場“戰(zhàn)爭”我們全部嚴陣以待。朋友圈中也經(jīng)常會出現(xiàn)“不出門，不串門就是為防疫工作貢獻一份力”的帖子也讓我看到了人民群眾對于國家工作，疫控工作的積極配合與全面響應。而作為高校輔導員的我，在假期期間雖幫不上抗疫前線什么忙。

疫情來際，我每天監(jiān)督學生進行抗擊疫情的“打卡”模式：排查統(tǒng)計班級內湖北籍、武漢籍及其他地區(qū)同學情況，掌握學生動向；每天關心慰問學生，做好學生打卡報平安的日報告工作；帶領學生了解新型冠狀病毒的由來，傳播途徑，易感人群等，叮囑同學們戴口罩，勤洗手做好個人衛(wèi)生防護；要求學生嚴守所在地疫情防控要求和校紀校規(guī)，服從學校安排；隨時查看學生朋友圈、QQ等，了解學生的生活和心理狀態(tài)，給予學生心理上的關懷，鼓勵同學們不荒廢時光，在家網(wǎng)絡學習專業(yè)知識；及時完成每周青年大學習教育；帶領學生認識在抗疫過程中當代大學生的責任與擔當，是我作為一名高校輔導員的責任與擔當。

向前輩學習，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【七】

在舉國共防疫情，整體形勢穩(wěn)中向好的特殊日子里，我有幸坐在屏幕前，跟全國的大學生們一起學習疫情防控的思政大課。

病毒，來勢洶洶；疫情，險象環(huán)生。疫情防控，對于人們群眾的生命安全和身體健康來說是一場保衛(wèi)戰(zhàn)；對阻礙疫情的傳播來說，是一場阻擊戰(zhàn)；對于醫(yī)治感染者來說，是一場殲滅戰(zhàn)；對于參與防控的人員來說，是一場全民戰(zhàn)。但正是這場戰(zhàn)“疫”大考，使我更加知國愛國，疫情像是一面明鏡，照亮了我心目中的偉大祖國。她是一個以人民為中心，把人民的生命安全擺在首要位置的國家；她是擁有與人民血肉相連，為人民謀幸福的執(zhí)政黨的國家；她更是一個具有守望相助、同舟共濟的同胞們的國家。

恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以巨大的歷史進步為補償?shù)摹！边@次磨難中涌現(xiàn)出的一張張臉龐，按下的一個個紅手印，剪掉的一縷縷頭發(fā)，都在訴說著中國人民一定能夠戰(zhàn)勝可以預見和難以預見的各種艱難險阻，從戰(zhàn)勝這次疫情開始，鑄就更大的輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

“我，生于種花家，何其榮幸！”

戰(zhàn)疫思政課心得體會范文【八】

聽完了第四位老師的授課，我的心中仿佛有一盞火炬在燃燒。從他們分享的這些事例中，我仿佛參透到了《中國少年說》中所提及的少年至于一個國家的未來的重要意義。在這次疫情中，不同青年的做法是截然不同的：有的人瞞報自身病情，為了自己的利益做出對社會危害極大的行為；有的人走向抗擊疫情的一線，作為志愿者為抗擊疫情做出自己的貢獻。同樣作為青年，不同的理想抱負會帶來不同的選擇，也會有不同的結果。在老師的授課中，我還注意到這樣一個例子：一個疑似病例患者，因擔心自己感染肺炎傳染給家人，自行在地下室隔離28天，自己的家人以及朋友無一受到牽連。

我深刻地認識到，作為青年，我們不僅需要對自己負責，也要對身邊的人負責，更需要對社會負責。我想，明年走向支教講臺的一年時間，是我奉獻自己力量的機會，我也希望能夠通過我的行動，給那里的同學心中種下一顆想要成為心有大我，肩有大任，行有大德的青年學子的種子！