高中生活的經歷與體會（一）：
高中生活的經歷與體會
沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結束之時，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。
高一新入學，懵懵懂懂的我發現我進入了一個全新的世界，整潔大氣的校園，溫文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規中矩的學習，悠閑的過著安靜的日子，而與同學的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收獲。
在經歷了一年的磨礪后，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應對著各科增加的知識量，同時那看似依舊遙遠的高考也進入了我的話題。帶著對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以后的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準備迎接即將到來的惡戰。
最后迎來了沖鋒的號角，沒有太多的激情，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發。“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰。之后的日子，品味過成功的欣喜，也咽下過失利的苦果，也經歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅持著，奮斗者，最后跨過高原期，邁上一個新的高度，這亦增添了我奮斗的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報所有陪我共同戰斗過的人，以及我自我。
只有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野；只有經歷過著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財富!
高中生活的經歷與體會（二）：
高中生活的經歷與體會
三年時間如白駒過隙，在不知不覺中就要過完了，經歷頗多，收獲頗多，伴隨著挫折與成功，這一路走來，雖不輝煌，也算燦爛。
高一，是對一切事物都好奇的時期。新學校、新老師、新同學……，什么都是新的，幾乎所有的都是從零開始。回想高一開學，我擔任學習委員與舍長這兩個職務，班級里與學習有關的事務都是由我一手經辦。課代表的工作怎樣開展，學習的氛圍怎樣營造……。這一切讓我體會到了“白手起家”的“創業”艱辛。“事在人為，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題”，是我那時堅守的信念。伴隨著成功與挫折，我學會了挑戰困難，永不放下，也學會了承擔職責。宿舍從剛開始的天天整改到了天天優秀，班級學習成績由級部一般到名列前茅，其中經歷頗為燦爛。
高二，是按部就班的時期。沒有了高一的好奇，對一切事物都變得熟悉，生活的軌道就在這按部就班中向前延伸，一切事物都在按部就班中進行，沒有了浮躁，多了些沉穩。與此同時，知識的積累也在突飛猛進。這是一個量變的過程，正如煤炭的構成，開始時用超多的木材，最后的結果卻只有一小塊。沉浸在積累中，雖然枯燥而艱難，但也正是在這一時期，我學會了沉穩和淡泊。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，生活雖然平淡，但思想卻異常燦爛。
高三，是突破自我、挑戰自我的時期。為了實現自我的遠大理想，考入理想的大學，孜孜不倦地拚搏。原先的作息已經不足以適應新的生活，原先的習慣也不足以應對新的挑戰。我與時俱進，跟上了高三的節奏，在兩次大型考試中邁出了兩大步，在激烈的競爭中勇往直前，不斷攀登新高峰，實現一個又一個目標。在辛苦的付出過程中，我收獲了成功，也收獲了永不言棄、用心向上的人生態度。雖然要克服許多困難，但只有克服困難，才能完善自我，才能提高自我，發揮出自我的潛能，樂觀地對待每一個問題，充滿自信地去解決每一個問題，以用心向上、不畏困難的人生態度激勵自我不斷進步，最終到達自我的目標。有著成就感的陪伴，高三，也十分燦爛。
作為人生最重要的經歷之一，高中三年，我收獲很多。那些失敗與成功，那些痛苦與幸福，酸甜苦辣，已經成為我最寶貴的人生財富，存入我的人生經歷這個寶庫中去了。
高中生活的經歷與體會（三）：
高中生活的經歷與體會
記得兩年前的那個盛夏，我第一次走進五中的校園，看見一個個正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個。
我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個運動會和同學們拼了命似的沖向終點，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。
在這將近三年的時間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學，但是同學間天真的笑容沒有變，緊張的學習氣氛沒有變，心底里那個最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進考場不留遺憾。
高中這三年，我學會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了就應孝敬愛我們的父母，懂得了就應有群眾榮譽感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優秀的中學生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學的關心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學生病的時候送上一句問候。
高中這三年，我會永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學會的那些做人的道理。
我會帶著我從那里學到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍天。
高中生活的經歷與體會（四）：
高中生活的經歷與體會
沒有拼搏過的人生不是完美的人生，沒有經歷過高中生活的人生也不是完美的人生。在高中三年生活行將結束之時，我才深刻體會到這句活的含義。高中三年讓收獲了許多，也讓我成長了許多，是我成長路上不可缺少的催化劑。
高一新入學，懵懵懂懂的我發現我進入了一個全新的世界，整潔大氣的校園，溫文爾雅的師長，都給我留下了深刻印象。這時的我，還未感受到那種為人生而放手一搏的肅穆緊張的氣氛，而是中規中矩的學習，悠閑的過著安靜的日子，而與同學的親切友誼，對師長的無限景仰及對國情世事的關注都在不知不覺中展開，這是高一最大的收獲。
在經歷了一年的磨礪后，步入高二的我在各方面漸入佳境，緊張有序的應對著各科增加的知識量，同時那看似依舊遙遠的高考也進入了我的話題。帶著對未來的憧憬和些許的緊張，我開始暗暗的加勁，為以后的拼搏積蓄力量，以更加成熟的心智準備迎接即將到來的惡戰。書村網shucunwang。
最后迎來了沖鋒的號角，沒有太多的激情，沒有太多的話語，我和同伴們早已枕戈待旦，蓄勢待發。“十年磨一劍，霜刃未曾試”，我們滿懷信心與力量投入到這曠日持久的鏖戰。之后的日子，品味過成功的欣喜，也咽下過失利的苦果，也經歷了停步不前的高原期，我秉持心中的信念堅持著，奮斗者，最后跨過高原期，邁上一個新的高度，這亦增添了我奮斗的信心。相信在不久的將來，我會以一份豐碩的成果，來回報所有陪我共同戰斗過的人，以及我自我。
只有登上高山之巔，才會有更廣闊的視野；只有經歷過著多姿多彩的高中三年，我才得有更高的眼界去看待后面的人生，感謝這高中的生活，我人生一筆最寶貴的財富！
高中生活的經歷與體會（五）：
高中生活的經歷與體會
時光飛梭，高中生活已近尾聲，三年來，學校這個大家庭哺育著我，使我學到了豐富的文化知識，使我的品德素養也有了明顯提高，在學校中，我學到了怎樣做一個有素質的人，在老師們的精心教導下，我慢慢長大，平時能認真對待學習，有很好的創新意識，平時和同學合作學習，使自我完全融入班群眾，和同學取長補短，共同進步。我是一名優秀的共青團員，有著參加學校實踐活動的潛力，透過實踐活動豐富了自我的文化素養，使自我在學習的同時，還能夠得到全面發展。
剛上高一時，自我還是一個初出茅廬的毛小子，什么都不懂，什么都是陌生的、新鮮的。慢慢的，適應了這個環境，學習到的知識和老師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。
忙碌的高二開始了，文理開始分科，又開始慢慢適應環境，我感覺高二是最重要的一年，起到承上啟下的作用，不僅僅要彌補上一年的不足，還要為下一年埋下鋪墊，所以這一年，我是在艱苦奮斗中度過的，到了高三，這一年學習任務變得更加緊張，這是最重要的一年，不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄，所以必須要努力，去沖刺終點，心中要時刻告訴自我，必須要堅持，向成功之路邁出自我的腳步！
總之，高中三年是人生的轉折點，要好好把握它，不能讓自我的艱辛付諸東流，為高中生涯畫上完美句號，即將告別三年高中生活，心中難免不舍，想到這三年時光，我必須要努力，伸出自我理想的翅膀，向遠方飛翔，去迎接更加燦爛的下一個篇章！
高中生活的經歷與體會（六）：
高中生活的經歷與體會
珍貴的三年高中生活已接近尾聲，這時才發現，三年的時光好快啊!不免有些留戀，有些不舍。回想三年高中生活，有得亦有失，有喜亦有悲。
我的學習成績并不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是最后熬完了四年??如此漫長的初中生活。高中生活必須會很簡單，老師管得必須會很松，自然也就懈怠了。然而很快我就明白了，高中更需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了剛開始的想法，開始高中的學習旅程。在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，“授人以魚不如授人以漁”，我來那里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，我做到了做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣；同學們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大。
其次三年的高中生活我也一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我利用課余時間讀了一些名著和幾本完善人格的書，我覺得它們對自我很有幫忙，我也越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，它關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，此刻我理解到，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務。有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。
第三我的社會實踐潛力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際潛力，學到別人的長處，認清自我的短處。參加社會實踐，也使我開拓了視野，學到了許多在課本上無法學到的東西。
三年的高中生活，三年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自我的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優缺點。
我的優點是好學、樂于助人、誠實守信。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應別人的事必須按時完成，記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會認真完成，守信用。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一向與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一向都是在跟自我作戰，準確地說，是和自我的意志戰斗。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我就應繼續持續，并不斷以此鞭策自我奮發向上。
當然我也有缺點，我個人認為自我最大的缺點就是馬虎。高中的好多次考試中，馬虎成為我失利的最主要原因。為了克服它，我在平時的學習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，并養成了檢查的好習慣。在這一點上，我不禁感到欣慰。
透過三年的高中生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎。
總而言之，酸甜苦辣即將成為過去，三年的高中生活也將成為完美的回憶。但我會一向懷念，它是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
高中生活的經歷與體會（七）：
高中生活的經歷與體會
時光飛逝，一轉眼三年的高中生活即將結束。在這三年中，自我有許多歡樂與淚水，三年里自我收獲了許多。當然其中最珍貴的是友情，三年里自我認識了不少朋友、同學，我們一齊生活、一齊學習、一齊努力、一齊奮斗，它使我的高中生活過的并不單調。
高中三年里，我一向擔任班長，能夠說這一歷練將是我人生中一筆十分寶貴的財富。透過為班級服務，為同學服務，我感到很快樂很充實，而且還鍛煉了自我，這將為我以后人生道路的選取拓寬了途徑。
當然，三年的高中生活，知識的增長與潛力的提高是務必的。高中三年里提高自我的努力，老師的指引，同學的幫忙，自我的學習成績有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自我也有了許多新的認識。在與老師、同學的交流與交往中，不僅僅增長了自我的知識，而且也使自我與老師、同學的情誼更深了。三年的時光里，自我不僅僅從書本中學到了許多知識，而且從老師、同學的身上學到了不少的知識。
在三中的三年中，我始終嚴格要求自我，認真遵守中學生的基本道德規范和學校的規章制度，做好表率，認真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實踐活動與體育活動，這不僅僅提高了自我的實踐潛力，鍛煉了身體，而且豐富了自我的社會閱歷。
總之，高中三年的時光就要過去，無論是甘甜還是心酸，無論是歡樂還是痛苦，無論是成功還是失敗，高中生活必須會是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的！
高中生活的經歷與體會（八）：
高中生活的經歷與體會
時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學，不一樣的環境還有不一樣的課本。
進入文科班學習，在同學、老師的配合下，我迅速融入了班群眾。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。
高二，升學壓力越來越大，學習生活忙碌且辛苦，經過兩年高中生活的洗禮，不僅僅增長了知識，也培養了我各方面的潛力，為我日后走向屬于自我的道路打下了良好的基礎。
高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過這三年，把學習當成最主要的事，努力好最后的這一段時間，我們就會登上成功的彼岸!
高中生活的經歷與體會（九）：
高中生活的經歷與體會
記得兩年前的那個盛夏，我第一次走進五中的校園，看見一個個正在尋找班級的高一新生，一張張略顯稚嫩的笑臉，當然我也是其中一個。
我記得那早早就在教室里等侯我們的班主任，記得我那第一個同桌低聲問可不能夠坐在我旁邊，記得那艱苦卻又有好處的軍訓，我也記得第一次考試的小緊張記得成績公布后的小小失落，記得第一次在綠茵場上的大汗淋漓，記得第一個運動會和同學們拼了命似的沖向終點，我記得我在五中這片不大卻充滿溫馨的土地上做過的一切。
在這將近三年的時間里，班級的名字換了許多次，班主任換了好幾位，最初的成員也支離破碎的分到了不一樣的班級，取而代之的是一些還不熟悉，卻會慢慢熟悉的新同學，但是同學間天真的笑容沒有變，緊張的學習氣氛沒有變，心底里那個最初的夢想更是不會改變，只為明年的六月我們能從容地走進考場不留遺憾。
高中這三年，我學會了更多的知識，交到了更多的朋友，懂得了就應孝敬愛我們的父母，懂得了就應有群眾榮譽感，懂得了怎樣與人合作交流，懂得了怎樣做一個優秀的中學生高中這三年，我得到了老師的教誨，同學的關心，同樣也會在朋友有困難的時候伸出雙手，在同學生病的時候送上一句問候。
高中這三年，我會永遠銘記，銘記我從稚嫩到成熟的華麗蛻變，銘記我從那里學會的那些做人的道理。
我會帶著我從那里學到的一切，走向那片屬于我的更廣闊的藍天。
高中生活的經歷與體會（十）：
高中生活經歷與體會經歷總結寫作分享
時間飛逝，轉眼高中三年過去了。在這三年來，我付出了，我也收獲了。我付出的是時間，獲得的是知識；我付出的是無數個朝霞的錯失，但是我看到的是人生的彩虹，因為我在與時間的奮斗中成熟了自我的思想，豐富了自我的人生。
有人夸張地說，不經過高考的人生是不完滿的人生。確實，高中三年是人生的讀書生涯中最充實的階段。在這個階段，我體會到了知識與潛力的關系。跟體會到了知識就是力量的真理。在學習的過程中，懂得了只有拼命地“吸”，人才能夠不斷地完滿自我的知識面，才能不斷地收到更多的知識。在知識地吸取中，我更明白了一個更重要的詞，那就是智慧。有智慧的人才能夠讓知識更好地流傳到人的大腦中，而知識的流入也促進了人的智慧的增長。
在高強度的學習當中，人需要有強健的身體，而強健的身體是靠不斷地鍛煉來提升的。所以，在學習之余，我們要進行多方面的鍛煉，在鍛煉中讓自我的體格更加健壯，也讓大腦在有氧運動中變得更加興奮學習的效果更好。
三年的高中生活，讓我們的思想漸漸成熟。經過磨練了的心智讓人遇到事情的時候能夠以沉著冷靜的心態來對待。在應對學習上的苦難的時候，能夠敢于挑戰，善于思考，得到解決問題的潛力。而這生活的困難方面，則能夠透過以同學、老師的溝通協調讓問題得到了更好的解決。在在不斷地解決問題的過程中，同學們直接按也結成了堅實友誼，在這些友誼的驅動下自我也得到了更好的發展。
高中生活的經歷與體會（十一）：
高中生活的經歷與體會
珍貴的三年高中生活已接近尾聲，這時才發現，三年的時光好快啊！不免有些留戀，有些不舍。回想三年高中生活，有得亦有失，有喜亦有悲。
我的學習成績并不是十分好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子里想的是最后熬完了四年??如此漫長的初中生活。高中生活必須會很簡單，老師管得必須會很松，自然也就懈怠了。然而很快我就明白了，高中更需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了剛開始的想法，開始高中的學習旅程。在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，“授人以魚不如授人以漁”，我來那里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，我做到了做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自我的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣；同學們的互幫互助，是我感受到了友誼的偉大。
其次三年的高中生活我也一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。三年中，我利用課余時間讀了一些名著和幾本完善人格的書，我覺得它們對自我很有幫忙，我也越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，它關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，此刻我理解到，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。回顧三年高中生活，我很高興能在同學有困難的時候以前幫忙過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務。有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。
第三我的社會實踐潛力有了很大提高。三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自我的交際潛力，學到別人的長處，認清自我的短處。參加社會實踐，也使我開拓了視野，學到了許多在課本上無法學到的東西。
三年的高中生活，三年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自我的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自我的優缺點。
我的優點是好學、樂于助人、誠實守信。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應別人的事必須按時完成，記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會認真完成，守信用。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一向與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一向都是在跟自我作戰，準確地說，是和自我的意志戰斗。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我就應繼續持續，并不斷以此鞭策自我奮發向上。
當然我也有缺點，我個人認為自我最大的缺點就是馬虎。高中的好多次考試中，馬虎成為我失利的最主要原因。為了克服它，我在平時的學習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，并養成了檢查的好習慣。在這一點上，我不禁感到欣慰。
透過三年的高中生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的潛力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐潛力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎。
總而言之，酸甜苦辣即將成為過去，三年的高中生活也將成為完美的回憶。但我會一向懷念，它是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
高中生活的經歷與體會（十二）：
高中生活的經歷與體會
時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學，不一樣的環境還有不一樣的課本。
進入文科班學習，在同學、老師的配合下，我迅速融入了班群眾。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。
高二，升學壓力越來越大，學習生活忙碌且辛苦，經過兩年高中生活的洗禮，不僅僅增長了知識，也培養了我各方面的潛力，為我日后走向屬于自我的道路打下了良好的基礎。
高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過這三年，把學習當成最主要的事，努力好最后的這一段時間，我們就會登上成功的彼岸！
高中生活的經歷與體會（十三）：
因為衡中不讓帶手機（帶了藏起來也不行，衡中會用專門的機器檢測宿舍，我舍友就被查住過，她把手機藏在了杯子里，機器隔著門就響了），我們只能用宿舍里的公共電話，還要用電話卡的，每次打電話都輸入一大堆卡號。
第一次打電話，我沒有打給爸媽，在輸錯了好幾遍卡號以后，我按完了電話號碼。
“喂臥槽你終于打電話來了，沒死吧?”原來好基友們的聲音熙熙攘攘的，他們現在應該都在學校里成群結隊的吃飯。
“我……我不行了……啊啊啊……我回去要吃好的玩好的，我要看電影，我要唱歌……”我簡直快哭了。
“喂你剛去了沒10天哎……”
打完電話我回來又哭了，中午沒吃飯，為了打這個電話，我躺在床上，就是不能控制的眼淚直往下流。什么向上看眼淚就不會流下來，都是騙人的。
就算有了學霸的筆記本，我依然，進入不了狀態，筆記本翻開就是密密麻麻的一片，各種顏色的筆記，各種注釋，各種線條。我也不能時常借，劉昱還要復習和整理的呀。就幾天，我放棄了借別人筆記本的想法。我準備趕緊整出我自己的積累本。
我在宿舍連續哭了好幾天，幾乎每天中午，每天晚上。有趣的是，宿舍沒有一個人過來安慰我，當我不存在?還是當我的眼淚不存在?也許這就是衡中吧，又或許，只是我們這一個宿舍，還是，單單只是我?
距離上次考完試剛10多天，他們再次進入備考狀態。“平時考試章高考一樣，高考就像平時考試一樣，你就贏了!”班主任班會的時候，簡直就是洗腦。一星期可以不洗澡，卻不能不洗腦。第一次聽衡中的班會，我就知道為啥，同學們總保持斗志昂揚了。
老師們都是很好的傳銷高手，講的同學們是熱血澎湃，我感覺給我把刀我都能直接上戰場報效祖國砍倒菲律賓征服小日本了。放音樂，講勵志故事，看視頻，我們向往著高考成功后的一切。每個老師都有自己的班會課。就看哪個老師，更能煽情，更能激發。（但這么長時間多去了，畢業生們，還是很懷念衡中的班會，但想上一節衡中高考班會，那是何其的難）
在接下來的10多天里，我依舊處于適應狀態。劉昱是學習委員，還是個學生會（wtf!學習好還真是各方面都好?）他平時比較忙，除了上課，基本不在教室。。。除了問問題，借筆記，基本沒有別的話。。。但他跑操在我前面，天天看他妖嬈的背影。。。
不?嗦！上正題！高二的期末考試，已經悄悄到來！我迎來了，衡中第一場大考，還是最重要的，升高三考試，并且還是，高三分班考試。
高中生活的經歷與體會（十四）：
我是93年的高三。我們那的縣中，當時招4個班，全縣招160個人。我差了一分，于是留在了我初中所在的那個學校的高中部。我們高中部招2個班，每年能考取1-2個本科加1-2個大專。
高中三年，基本上算是自學吧。經常上課鈴響了，不見老師的影子。我是班長，于是校園里經常看到我匆匆身影??趕到學校教師宿舍，去將正在打麻將的或者喝得醉醺醺的老師叫來上課。上課的時候，老師也是經常卡在課堂上。所以，基本上就是自己看教材，做《精編》。
高三上學期期末考試，是全縣統一的模擬考試，150分的外語，我只考了93分，而我初中的同學（考入了縣中，是我們那一屆初三唯一考取縣中的）考了138，總分更是和他差距150分。按當時的模擬線，大專也進不了。當時真是有種溺水在深淵的感覺，覺得我徹底完蛋了。
那個晚上，我怎么也睡不著，腦子里面在復盤自己的知識結構，覺得哪里哪里應該要怎么怎么做。那個冬天很冷，當我在腦子里計劃好之后，我立即起床，點起那微弱的煤油燈，將腦子里面的計劃寫出來。
第二天，我開始嚴格執行自己的計劃。第二學期，繼續遭遇了幾次模擬考試的失敗，有時候，那種絕望的情緒幾乎將自己淹沒，但是我提醒自己，絕對不能被淹沒，于是，甩甩腦袋，努力甩掉那些悲觀的情緒，繼續去執行自己的學習計劃。
終于迎來了高考。第一次住在縣城的賓館，我怎么也睡不著，三個晚上加起來，真正睡著的時間大概不超過6個小時。7月9號，最后一門考物理，我鬼使神差地乘坐了賓館的電梯。睡眠的嚴重不足，再加上第一次乘坐電梯，超重失重，下樓后，我整個人幾乎暈倒了。
開始物理考試了，那年的物理試卷，正好很難，連續3條，我都沒有把握。汗一下子流出來。我拼命提醒自己，一定要堅持做下去，一定要堅持做下去，堅持到最后一刻。于是我稍加休息，努力地一條一條往下做，直到考試結束鈴聲響起。
那次高考，是我有史以來考得最好的一次。我很想回到母校來做教師，試圖讓我的學弟學妹們避免再遇到難題時無人可以請教的局面。于是，我填報了華師大的物理系。
和知乎上的眾多高智商的大神們相比，我的高三經歷顯得十分卑微。各位見笑了。
無怨無悔地回到母校任教的我，這些年來，一直想用自己的卑微經歷，來鼓勵同樣資質平平的我的學生們，讓他們一步一步地走出農村，走出一點自己的路來。
高中生活的經歷與體會（十五）：
先做一個介紹吧！2014屆浙江畢業生，來自一所浙江很不錯的高中。和諸多保送、競賽或者班里、年級第一第二的同學不同。普通班的我和許多人應該都一樣，沒有競賽，沒有保送，有的只是高中近千日的日復一日的重復。而這千日地獄中最后那兩百多天卻讓一個迷茫的孩子完全蛻變成長。
可能是因為我是看鄭淵潔長大，因此骨子里存有一種很純粹的叛逆精神。我的高一高二乃至高三的上學期都處于這樣類似的一種狀態??什么高考，什么成績，什么大學，跟老子有半毛錢關系。恐怕也是因為抱著這么一種心態在學習，我的成績從高一剛入學時的全校30名（清北水平），一直降到200開外（150名是浙大水平）。
因為初中時候自己不怎么用心也是班里數一數二，父母他們從不關心我學習上的事情，我只需負責考出好分數，然后剩下聽贊美和羨慕的事情都是他們包攬。因為父母沒文化，初中都沒畢業，他們其實很在意“成績”二字，所以等到我高中這么來一下，他們開始恐慌了，每次回家都會質問我學習上的事情。也因此，這段時間特別容易和父母吵架。他們罵我太任性，我怪他們不懂我。
就在這么一段時間內，我在一個又一個夜自習中寫下了一堆又一堆惆悵又憤世嫉俗的文字。現在看去，依稀還能記起當時寫下它們時內心強烈的無助與憤慨。
不得不承認，在此的同學皆為人中龍鳳，在應試教育下活的如魚得水。但社會怕不是如此吧……之后的日子又會如何呢？應試教育培養的只是指順民，再這樣仍憑其發展十幾年，不從本質上改變，那怎么可能會有喬布斯這樣的傳奇出現？
高考不過是一場小丑們的盛宴罷了，順民們振臂高呼，小丑們在梁上戰戰兢兢，而暗夜中的行客冷笑，輕燃鋼絲。小丑們從各自的位置摔下，落入已知或者未知的深淵，在火與惡的交錯中成為順民。往復循環，沒有終點……
曾經的我，年少輕狂，力圖在這座百年歷史的學府中留下自己的印記，而三年過去，我漸漸明白到，她不過是承載我三年生命的船舶，而我也不過是她百年歷史中一粒微小的塵埃。那個想在這里留下名號的夢已去，可我不知該不該為此默哀。若我未來之夢想也如此一般幻滅，我的生命又還有何價值？
在知乎上待久了，我似乎已經有半只腳踏入了社會，其映射出來的社會充滿機遇與無限活力，同時也展現指出深淵般的危險。我是不是比同齡人多看了十年呢……
當他們沉浸在高考的壓力與未來的考后的解放中時，我已經看到那完全淪陷的大學教育。社會呈現給我一條康莊大道，平坦而無趣，以及一條荊棘密布的小路，幽暗、陰森……
這些毫無邏輯的文字非常好地反映了我當時的心態：
1、對應試制度（或者強制高考）的極度厭惡。高一高二的時候，我的腦中一直存留著這樣的想法，為何我要把這三年時光浪費在這種毫無意義的“高中”上？為何我一定要沿著別人為我鋪好的路前進？我想這就是為何我從本質上缺少學習動力的原因。
2、對自己的不自信。表現為，想通過其他方面刷優越（比如上知乎了解社會等等）來掩飾或者逃避自己在成績上的不足。也時常想著，如果我有xxx那么努力，肯定不會比他差的，但是事實上卻是害怕自己像人家那么努力之后，還是比不上別人。
3、對未來的迷茫。高中三年沒有在母校留下屬于自己的印記，而這原本是我當時進入這所學校時的一個小小夢想。
4、對自我價值的懷疑。其實就是我這般擁有“個性”卻不被理解，那我tmd圖個啥？
現在看來，這心態無一不顯露著自己的幼稚。因為我總是在以“個性”為借口來逃避自己應該承擔的東西，沒有拿出應有的擔當來證明自己的價值和意義。
還好所幸的是，高三最后的那個學期，我覺醒了。
我的改變（或者說進化史），應該要從那最后的寒假說起。我還記得那個無所事事的夜晚，打開知乎開始刷屏，多少次跳轉，我已經忘記，唯一清晰的是，當時看到那篇文章時的內心的無比震撼。一切的改變，我想從那個時候就開始了。
他們并非是對這個世界充滿仇恨。恰恰相反，他們是太愛這個世界，他們希望這個世界跟自己一樣真誠而善良。越是與世界為敵的人，越是渴望世界對他的認同。
這句話如同一把重錘直擊我的心臟，自己那顆不被理解的心，似乎在這里找到了知音。作為一個普通人，我們與其考慮要不要當一個“特立獨行”的人，不如先想想自己是否受到任何一種壓迫。沒有壓迫就沒有反抗，沒有反抗，“特立獨行”就無從談起。而你一旦有幸、或不幸地成為一個“特立獨行”的人，所失去的一定比你得到的更多。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛；你想體會“特立獨行”的瀟灑，首先就要失去平凡純樸的歡愉。“特立獨行”就像是絕路上的一座橋。行走于橋上之人，早已被命運逼向絕境。
看到這里的時候，我已經哭成了一個淚人。此刻間我突然感到無比的后悔與汗顏。我身體健康、親人健在、家況良好，完全沒有任何壓迫存在于我的身上。而我卻偏偏為了所謂的“特立獨行”而故意自我壓迫，幻想著全世界都在與自己為敵。事實上，我所追求的“特立獨行”，卻是別人無可奈何后迫不得已的抉擇。
我相信，這世上沒有任何一個真正特立獨行的人，會將“特立獨行”當作自己的本意。
如果有可能，我更希望這世上沒有所謂的“特立獨行”。我們不必再人云亦云，也不必再嘩眾取寵。每個人都能隨心所欲地表達自己的喜好，毫無顧忌地追求自己的夢想。所有人能夠作為一個獨立的個體而得到尊重，不用為了搏出位而標新立異，不用為了活得體面而苦苦掙扎。更重要的是，不會再因為一個無法踏上的“臺階”而眼睜睜看著別人離開。
看完這篇回答，我輾轉了一夜。我無法感知到在我入睡之后我的腦神經做出了什么樣的反應，但當我第二天醒來的時候，冥冥中能感覺到，新的一切就要開始了。
還要慶幸的是，我是在寒假剛開始的時候看到的這篇文章，以致我有這么一個機會在在短短二十天的寒假里拓寬了近30%的視野。
這是應該算是我的進化史的第一階段，思想上的顛覆與提升。它把我從一條歧途中引回正道，同時為我照亮了那曾經若隱若現的道路。
第二階段的進化是從高三下學期開學的時候開始，到現在也未曾結束。
這個階段中，我開始摸索全新的學習方式，完善牛柳法，使用思維導圖，構建自己的經驗知識本……成績也從200名開外的逐漸回升到120名左右。雖然高考前最后一次模擬考了有史以來最差的成績（全班39，全校250開外），但是我毫不在意，自己的方法一以貫之，在高考厚積薄發，考出了自己全盛狀態下的水平（除了數學和自選，每一門幾乎都是有史以來的最高分，全班第一，全省237）。
在這個階段中，我意識到了認真和堅持真正的意義。
我所謂的認真，絕不是所謂的多刷幾十道甚至幾百道題，而是在做眼保健操和廣播體操時都能一絲不茍。前者不過是被制度逼著的無奈之舉，而后者卻是生活態度的直觀反映。
對，我周圍有很多人，他們在學習上比別人都刻苦勤奮、成績優異，但就不見得有真正認真的生活態度。我有h同學保送北大然后整天拿著手機看小說的，也有l同學復旦預錄取然后荒廢時光的，還有一對保送了的男女光明正大地談起戀愛的……
當然他們這么做也無可厚非，他們有可以揮霍的資本。只不過在我看來，天賦再好的人，缺少“認真”這種生活態度，怕是只會平庸一生。
畢竟，在這個“認真你就輸了”的世界，認真絕對是最難能可貴的品質之一。
認真和堅持，這是我這二百多個日夜中體會出的最重要的東西，我很慶幸自己在這一段“地獄”時光中悟出了這四個字的意義。我相信，若有這四個字陪伴終身，必將受益終生。
第三階段，比第二階段晚了近百天，但是同樣，到現在都沒有停止。
而這階段讓我觸動巨大的，就是考前百日練漢字和考前一個月練英文。我的高中同學曾在我要練字之前說，現在再怎么練字，都練不好的。結果我三個月就實實在在地“打”了他的臉。
這件事給我的最深刻的體驗就是：敢于放手去干未曾干過的事，這便是“進化”一詞最質樸的本質。
再舉自己的例子作為佐證吧。因為自身樂感不強，于是暑假下定決心學聲樂，經過近兩個月的訓練之后，我的樂感有了很大提升，同時還學會了識譜，懂了一些樂理；大學軍訓期間連部要做視頻，我之前除了用過imovie和繪聲繪影以外從未學過專業的視頻制作軟件，自己蒙頭蒙臉學了3個小時fcpx的基本操作愣是把30mins的視頻做了出來，還被諸多同學喚作“大神”。如果換做是以前的我，怕是想都不會去想學聲樂或者做視頻吧。
事實上，我們總是習慣會把自己限制在自己所能做到最好的范圍之內，或是怕被批評，或是怕被嘲笑，不敢去嘗試新事物，挑戰未知。但是自己現在所能做到的最好，其實也是曾經一次次的大膽嘗試換來的成果。
在不斷學習新的事物的過程中，我逐漸意識到，“進化”，其實就是一種用開放的態度面對未知的一切。你敢嘗試未知，你就在進化。
這三個階段，二百多天的時光，給我帶來的是從思想到能力上的全方位的進化，我非常感謝程浩，能夠在我最黑暗的時光，帶給我思想上最慰藉的力量。也非常感謝采銅老師的「采銅法則」，這是我第二和第三階段中始終堅持的準則，長半衰期事件的收益值遠遠超出了我的預期。最后也非常感謝過去的自己，讓我現在有這樣的資本能夠寫下這篇文章。（對，我就是那個始終堅信“將來的你，一定會感謝現在拼命努力的自己”的人）
最后附上我最后百日在桌角寫下的一句話，與題主共勉。
你腳踩的地獄只是天堂的倒影，你向往的伊甸不過地獄的幻境。
