篇一：教師學習雙創心得體會

學習了“雙創雙建”的重要內涵后，我充分認識到“雙創”工作的重要性，應該參與到“雙創”的活動中，積極配合組織把我校建成整潔、美麗、平安、文明的校園。

“雙創”活動無疑給我們一把衡量自己的尺子，從而我們要從自身做起，從身邊的小事做起，自己是否遵守交通規則;是否遵守維護公共秩序。在公共場所，是否講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人的事情，自覺維護公共秩序。

我作為一名教師，首先要提高自身素質，積極向學生宣傳“雙創”知識，利用班會、專題講座等形式宣傳，盡量做到人人皆知。教育學生在家做個好子女;在社會上做個好公民;在學校做個好學生。把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。從歷史發展到今天，“植樹造林，綠化家園”的熱潮遍及了中華大地。俗話說的好：多一棵綠樹，少一份災難!就讓我們從現在做起，鏟一鍬泥土，擔一瀉清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一起生根!長大!為我們的家園添一片新綠，讓我們的生活多一份溫馨!

“雙創雙建”這樣重大的責任我們責無旁貸!就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美!讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮斗吧!

篇二：教師學習雙創心得體會

觀看“雙創”活動優秀案例心得體會 我礦組織觀看了煤業公司 “雙創”優秀方案巡展，通過這次的觀看和認真的學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。

煤業公司組織開展“雙創”活動優秀案例巡展，旨在尋找讓我們尋找自己工作中存在的差距、問題和不足，讓我們不斷破除阻礙煤礦發展創效的思想觀念、體制和機制的弊端，以轉變思想、創新觀念、拓寬思路、轉變作風，目標就是為了效益不斷地去學習、不斷地去思考、不斷地去創新，通過本次觀看巡展，我心中受到很大觸動，思想觀念得到了進一步得創新、進一步得堅定，借助“雙創”這股東風，結合“集團公司創新創效精神”、“龍礦集團節約創效精神”及礦有管精神，我制定了一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

其一：多反省，找差距。工作以來，雖然取得了一定的成績，但平時的確沒有足夠重視過學習，通過這次集中巡展活動的學習，我充分認識到作為一名技術管理負責人，不但要有“敢為人先、顧全大局、求真務實”的工作理念，還要從工作中深刻認識到自已的不足。要以這次雙創活動為起點，不斷去解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績，緊跟集團公司改革的步伐，要做到以大局為重，加快自我思想轉變。

其二：多學習，爭創效。俗話說，人要活到老，學到老。這句話對我們煤礦同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，稍有懈怠，就會落伍。技術知識要不斷的去更新學習，只要發揚 “擠”與“鉆”的精神，從繁忙的日常工作中擠出時間來，加強技術知識學習，提高自身素養。通過學習來提高自己的技術水平，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時在作業現場要與老職工多交流、多學習，不斷地積累技術知識、不斷地充實專業知識，不斷地提高工作方法、不斷地加強技術創新。在平時工作中多學習、爭創效，這樣才能將技術工作做的更好。

其三：多思考，多創新;目前，我科存在著許多的問題：一是部分職工對當前形勢認識不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識不強;二是各專業管理上還存在薄弱環節，制約生產的因素目前無法緩解;我認為要解決以上存在的問題，首先要查找原因、解決問題，多思考、多創新。針對職工思想意識、憂患意識不強，要從管理培訓上創新，結合集團公司、龍礦精神、礦先進單位管理培訓的方法，去正確教育引導職工。針對制約生產的因素，要從技術上創新。依靠技術的創新，優化生產配置，創新生產管理，來提高生產效率。

面對煤炭行情繼續下行的嚴峻形勢，我們要凝神力聚智，迅速行動。從增強大局意識、節約意識和成本意識出發，堅定理念，同舟共濟、自立自強、創新創效，才能創造出更大的發展空間和效益空間，才能全面完成各項生產經營效益目標，才能為我礦的持續發展做出更大的貢獻。

篇三：教師學習雙創心得體會

為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，推動學雷鋒活動機制化常態化，推進創建“全國文明城市”、“國家環保模范城市”和鞏固“國家衛生城市”(簡稱“雙創一鞏固”)工作，遵義市人民路小學開展了“雙創一鞏固?小手牽大手”為主題的集中志愿服務活動，在三個小時的活動中，學生及其家長，在學校老師的組織下，通過散發及朗讀《文明倡議書》，站文明監督崗，使市民了解了“雙創一鞏固”的具體內容，活動中還引導市民自覺遵守交通規則，自覺踐行公共道德、維護公共秩序，收到了一定的效果。作為一名學生家長，我有幸參加了這次活動。通過這次活動，我覺得自己深受啟發，現將參加本次活動的心得體會總結如下：

一、城市因什么而文明?城市因你、我的文明而文明。我們的城市如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有城市的文明，文明城市既包含物質的城市，更包括精神的城市，精神的城市需要我們全體市民長期的努力。 但眼前的現狀是非常嚴峻的，一些市民語言不文明，出口成臟，打架罵人的事件還經常發生;環境不整潔，許多市民隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏花草等事件也屢見不鮮。可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起市民的重視，需要大家的行動。作為一名遵義人，我們應該時刻有一種意識，那就是：每一個人的面貌其實就是一座城市的縮影，我們應該自覺維護名城的形象。生活和工作中要時時處處以文明的行為、得體的語言、熱情的態度去對待身邊人，身邊事。只有這樣，我們才能順利完成 “雙創一鞏固”的目標，使城市的發展邁上新臺階，我們的生活才會更加愉悅，我們的生活也才會充滿生機與活力。

二、一座城市的文明程度是由市民決定的，只有文明的市民才會共同營造出和諧、美好的文明城市來，而文明的市民需要教育的支持，所以，教育的作用非常重要。我們應該重視教育的投入，保障教師的合法權益，提高教師的合法地位，只有全社會真正形成了“尊師重教”的局面，教師的權益得到了保障，教師的素質得到了提高，那么學生也自然會“親其師，信其道”，文明市民的培養才會落到實處，文明的行為才能內化為個人自覺的行為，文明城市的創建才能真正深入人心，形成一種良性的社會風氣。

三、“雙創一鞏固”工作的開展也需要制度的支持，隨著《遵義市中心城區不文明行為管理辦法(試行)》的開始實施，我們已經可喜地看到，隨地吐痰、隨便橫穿人行橫道、隨意占道經營、車輛亂停亂放等不文明的行為得到了有效的遏制，這充分說明了：除了提高市民的素質，必要的制度支持也是非常必要的。只有不斷完善城市建設中的相關管理制度和市民行為規范的相關引導，城市的面貌才會發生巨大而深遠的改變，只有這樣，城市的文明發展才有章可循，也才能持續地發展。同時我們也應該強調行政執法的力度，使這些能造福名城，造福名城人民的制度切實地執行下去，并且使之隨著社會的進步，人民行為的改變適時進行調整，發揮積極而長遠的作用。

篇四：教師學習雙創心得體會

我校積極安排學校一創雙優活動，通過這段的學習，感受頗深。

本次活動要求：廣大干部職工理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔自律的理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動。我也明白當一名教師不能永遠有自我滿足心態，但從未靜下心來反省自我，加強學習，借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

其一：多注意對工作反思和總結。參加工作幾年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

其二：多讀一些教育教學理論，增強業務水平。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。俗話說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。民政工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的文化底蘊，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光，不能沉迷網絡游戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進工作方法。

其三：多提高自己的內在修養，做一個寬容和大度的老師。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進濮陽市的發展，維護中原辦的榮譽。

其四：要熱愛自己的本職工作，在自己的教育的土地上踏實的耕耘，力爭做優秀的稱職教師。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起教書育人的神圣使命，為培養優秀的學生拼搏。

篇五：教師學習雙創心得體會

雙創雙提”是我縣從9月開始，在全縣開展的以“創建地級衛生縣、創建地級文明縣城，提升市民素質，提升城市品味”為主題的工作，力爭用3年時間來實現創建文明城市目標，是縣委、縣政府堅決貫徹落實科學發展觀、實現以人為本、執政為民理念，建成文明、和諧的現代化城市的有效途徑，是加快改善環境、加快城市基礎設施建設、加快改善人居環境、加快完善城市管理機制的強有力措施，是推進城市現代化進程、提高社會文明與和諧程度、形成區域經濟中心的重要步驟，也是提高干部素質、加快轉變工作作風、加強黨的執政能力建設的重要方式。

我作為一名基層教育工作者，我們更有義務為大方的發展、大方繁榮、大方的建設出力獻策，積極投入“雙創雙提”的大潮中來。

一、從自身做起從點滴做起

大方是我家，美麗大方我先行!

美化大方，靚化大方需要從我們自身做起!

記得臺灣忠信高級工商學校校長高震東在國內一所大學講演中問同學們:“你們說，天下興亡’的下一句是什么?”(臺下聲音:“匹夫有責”)??!“不，是我的責任!”如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們的民族才有希望。如果我們每個人都覺得:學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動承擔責任，天下哪有不團結的團體?哪有不興盛的國家?所以說，每個人都應該把責任放到自己身上來，而不是推出去。同樣，大方的“雙創雙提”不是哪一級領導的事，也不是學學人家做樣子，更不是做秀走過場，“雙創雙提”要的是實實在在的去做。所以，我們一定要從思想上深刻認識到“雙創雙提”目的、意義以及給我們大方人民帶來的經濟效益、社會效益，從自身做起，從點滴做起，用自己的雙手來裝點家園，使“她”更加靚麗、溫馨、和諧!

二、當好宣傳員做個傳播者

“雙創雙提”事關你我他，靚化安康靠大家!作為一名教育工作者，不僅要自己做好“雙創雙提”的踐行者，更有責任和義務當好宣傳員和傳播者，利用學校這塊陣地，通過學科滲透、教育引領、報告培訓、實踐報告活動、德育窗口、網絡輻射、家校結合等途徑，用小手拉大手，帶動大家齊動手，使“雙創雙提”之花開滿校園、香飄四方。

三、我參與我奉獻我快樂

在學校“雙創雙提”領導小組的高度重視下，我在班上組織了一系列宣傳教育活動和社會實踐活動。我既是組織者，又是參與者，我為自己的行為感到自豪，也在親身參與“雙創雙提”的實踐中得到了快樂。

“雙創雙提”活動任重而道遠，我們有責任，有能力、有信心完成“雙創雙提”任務、實現“雙創雙提”目標。一步一個腳印、一躍一個新高度，伸出你的手、伸出我的手、我們大家齊拉手，發揮你的智慧、獻出我的計策，共謀大方發展新藍圖。