今天下午，歷經兩周的軍訓生活在熱鬧緊張的比賽聲中結束了。看看孩子們曬紅的臉，看看自己長斑的鼻子，一陣陣心疼。軍訓，按照我們的理解，應該對孩子產生一定的影響才是，但是，我們的軍訓卻沒達到這樣的預期效果。事先知道今天軍訓會操比賽，所以，我們都做了準備。大家都備齊了衣服和白色的鞋子。我們還準備了帽子和白色的手套。事先我們也做了動員，大家都興致勃勃，而且大有奪冠的信心。

王偉旭在第二節課去抽的簽，比較好的出場順序，第13個。帶齊了帽子和手套，真是漂亮。在我的聲聲贊美聲中，學生一個個心里美滋滋的。我也做了一次幸福的老師。好多班主任在班級前面站著，看著學生說話，坐姿。我告訴同學們，我是幸福的，我們都是幸福的，因為有很多人羨慕我們呢！在比賽之前，我們同學一直坐得很端正。太陽很亮，帽子為我們擋住了驕陽。我們的心里是幸福的。

參加比賽的全過程我負責錄像工作，想把最美好的時刻給孩子們留下來，我們盡力做過的事，是我們的驕傲。我們跟自己比，比以前做得更好，不是嗎？我們看到了自己的進步不是嗎？比賽過程中，還是有的學生出現了錯誤，因為緊張和害怕，這些都是正常的。孩子們第一次參加這樣的比賽，對于他們來說，應該是一次歷練。

比賽結束了，我們獲得了兩個獎項，一個精神文明獎，一個優秀獎和一個籃球。頒完獎，學校領導和教官們合影，然后把時間留給了各個班級，和教官合影，開始展開了合影大賽。孩子們喜歡教官喜歡得不得了。合影的時候還一再要求教官要笑笑！更可愛的孩子們，還要來了教官的qq號呢！呵呵，快樂無比！

孩子們比較遺憾的是沒得到優勝獎。因為這個有老師的獎勵，承諾孩子們喝脈動、激活的。但是兩個獎狀在這里，我們也一定要慶祝下埃本想也和脈動的，孩子退求其次，說冰紅茶，我說可以。但是有的女生卻反對，說今天的表現不值得。我看到了孩子們審視自己的標準，也很高興，就說，那老師請吃冰果吧。于是買回來60串一元一支的冰果，大家開心的吃著。然后將多余的獎勵給今天表現比較突出的幾個孩子。

軍訓生活就這樣結束了。

反思：在訓練的過程中，我的動員還是不夠火候，學生積極性不是很高，開始的訓練，不是很投入，所以，成績一般。簡單的表揚確實比批評的教育效果好，但是，表揚沒有進一步成為學生改變的動力，仍需要研究。在在后續準備過程中很是用心，所以，還是給學生留下了許多美麗的回憶！