“四個(gè)自信”重要論述的提出，反映了堅(jiān)持以中國為主體并注重從總體性這一內(nèi)在屬性來把握的理論創(chuàng)造，也對當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人和中國人民提出了必須要在更為廣闊的歷史時(shí)空中去堅(jiān)守并擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕姑⑽幕瘷?quán)利和文化責(zé)任的歷史要求，本質(zhì)上是在貫通歷史、當(dāng)下與未來的文化創(chuàng)造的長時(shí)段歷史尺度上對的文化依據(jù)的深刻呈現(xiàn)。接下來就一起看看堅(jiān)定四個(gè)自信學(xué)習(xí)心得吧。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上發(fā)表重要講話，高度評價(jià)我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，科學(xué)概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史、總結(jié)過去中增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量，在面向未來中堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。其中特別提到，全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
不忘初心，方得始終。擁有自信，才能成功。堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，就要堅(jiān)持自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持黨的基本路線不動搖，不斷把偉大事業(yè)推向前進(jìn)。這是黨對歷史的正確把握，也是來自人民的正確選擇，更是繼續(xù)前進(jìn)的正確方向。
“四個(gè)自信”第一次被正式提出來，是在黨的十八大報(bào)告中。十八大以后，在不少場合都強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，同時(shí)他也講到了文化自信。但真正第一次把四個(gè)自信并齊的，是6月29號中央政治局進(jìn)行的第三十三次集體學(xué)習(xí)。在慶祝建黨95周年的講話中，再次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，而且對文化自信加入了特別的闡釋，說文化自信更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚。這三個(gè)“更”，是對過去所講的文化自信“更根本更重要”的解釋。這是治國理政新思想的又一次深度升級，是在闡述文化自信與道路自信、理論自信、制度自信之間的關(guān)系，也是對三個(gè)自信的重要補(bǔ)充，是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨高度自信的集中體現(xiàn)。誠如所稱，當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。我們有自信也有能力不忘初心，這是黨的先進(jìn)性決定的，這也是黨紀(jì)黨規(guī)決定的。
自信，才有底氣和力量，也才能把握全局、決勝開局。講話中提到的“四個(gè)自信”，既是我們今天在過程中要始終堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是實(shí)現(xiàn)“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”八項(xiàng)任務(wù)的根本保證。這八項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)在邏輯清晰，前兩個(gè)側(cè)重“不忘初心”，后五個(gè)講“繼續(xù)前進(jìn)”;第三個(gè)是承上啟下，強(qiáng)調(diào)要把黨的指導(dǎo)思想、理想信念轉(zhuǎn)化為“四個(gè)自信”，并以“四個(gè)自信”完成“五位一體”的，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局。
自信不會憑空而來，它來源于對歷史的正確把握，來自于對實(shí)踐的全面總結(jié)。提出的“四個(gè)自信”是完整統(tǒng)一體，既是“不忘初心”的提升與升華，更是“繼續(xù)前進(jìn)”的動力和源泉，是推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局落地生根的基礎(chǔ)和前提。實(shí)踐證明，的道路、理論、制度、文化，是正確的、科學(xué)的、先進(jìn)的，必將對統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，起到凝聚共識、鼓舞士氣、指明方向的積極作用，并將在實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的進(jìn)程中，不斷完善、不斷得到涵養(yǎng)。
毋庸置疑，有了“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣，我們就能毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開辟新天地、創(chuàng)造新奇跡。但是，自信不能盲目，更不能空對空，必須腳踏實(shí)地真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)。一方面，要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將提出的“四個(gè)自信”內(nèi)化于心、外化于行，提高認(rèn)識，廓清迷霧，明確方向，絕不能也不允許以其昏昏使人昭昭。另一方面，要強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，積極投身到落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的偉大實(shí)踐中，在實(shí)踐中提升本領(lǐng)、增長才干、增添自信。再一方面，要強(qiáng)化示范引領(lǐng)，牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，以身作則、率先垂范、以上率下，讓自信之光照亮前進(jìn)之路，促進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局早日實(shí)現(xiàn)。
