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發聲亮劍學習心得體會【精品集】

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篇一:暴力恐怖發聲亮劍

近日,我校開展了關于聲討暴力恐怖、發聲亮劍表態專項活動。通過此次學習,我更加深入地了解了暴力恐怖事件。此類恐怖事件的參與者多是妄圖分裂新疆的疆獨分子和一些宗教極端分子,他們固執認為漢族侵略了新疆,再加上境內外恐怖組織的煽風點火,所以經常發動恐怖行動,令人發指。

暴力恐怖分子、宗教極端分子犯下的這種暴行是反人類、反文明、反社會的罪惡行為。它是我國各民族人民的公敵,他們的目的就是要挑起各民族間的仇恨,制造社會動亂。我們要高度警惕、嚴密防范、堅決制止任何挑撥離間民族團結的言論和行為。

作為本校的一名教職工,要嚴格遵守教師不得信教的規定,堅決擁護黨的領導,絕不做破壞民族團結的事情,不造謠、不信謠、不傳謠,從自身做起、從點滴小事做起,做維護穩定、民族團結的表率。堅決反對民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義,旗幟鮮明地同一切分裂活動作斗爭,維護新疆的穩定與發展。

篇二:發聲亮劍發言稿

去極端化,爭當小小踐行者

黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活,我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活,就要加強自身免疫、提高鑒別力,提高思想警惕,保持清醒健康的頭腦,堅決抵制極端宗教思想的滲透,用好去極端化的“十大處方”。

作為少先隊員,離不開黨的培養和照顧,離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢,帶頭抵御宗教極端思想的滲透,努力凈化育人環境,教育好身邊的同學,更要積極弘揚主旋律、傳播正能量,引導好同學認清宗教極端思想的本質及危害,不斷增強政治意識,維護好新疆的和諧穩定局面。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍,就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性,因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義,堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后學習中,要參與開展“去極端化”專項活動,極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。

庫車縣第七小學 六年級4班XXX

201年月22日

筑牢反分裂斗爭的鋼鐵長城

我覺得作為小學生,我們必須堅決反對意識形態領域內的分裂主義思想,樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀,決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂思想。我們要認清民族分裂主義利用手機、網絡等現代傳媒傳播分裂思想,向青少年的滲透的丑惡意圖,要切實做好制止、屏蔽,創造一個以現代文化為引領,弘揚主流文化、核心價值體系的意識形態環境,維護民族團結、祖國統一 。

我們必須依法打擊民族分裂主義勢力破壞活動,尤其是暴力恐怖活動。不管分裂主義勢力打什么旗號,它總是破壞民族團結、制造事端破壞社會穩定和諧,實施暴恐活動。因此我們要堅持主動進攻,出重拳嚴厲打擊。重視嚴防,用好技防、物防等現代手段。形成反分裂斗爭的鋼鐵長城,使一小撮分裂主義分子成為過街老鼠,人人喊打。堅決抵制防御宗教極端思想在學校的滲透,自覺抵制宗教極端思想滲透,明辨是非,維護民族團結,不信謠、不傳謠、珍惜和諧穩定的社會局面。

庫車縣第七小學 六年級 班 xxx

201年月22日

主動亮劍,從自身做起

我們每一位少先隊員都是“去極端化”的先行者,要敢于擔當、主動亮劍,從學習、生活點滴做起,從嚴規范自己的行為做起。同時帶動身邊的同學認清“瓦哈比”極端思想的反動本質,結合典型事例,將“三股勢力”的暴行公之于眾;要大力營造文明、健康、有序的生活方式,繼承和發揚符合現代文化要求的良好民俗傳統。

我們要爭做反分裂反滲透斗爭的模范;爭做民族團結、維護社會穩定的模范;爭做抵御和防范宗教極端思想滲透的模范??

庫車縣第七小學 六年級 班 xxx

201年月22日

認清極端化危害

當前,新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化,新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是,我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。 特別是近年來,“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的,大肆篡改宗教教義,編造異端邪說,通過各種方式,從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透,對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑,甚至把黑手伸向校園,想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年,成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號,在信仰上極端化、行為上狂熱化,它已不再是宗教本身,而是宗教蛻變的異化現象。因此,宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害,必須堅決依法嚴厲打擊。

我們作為少先隊員要擦亮眼睛,認清危害,與宗教極端思想徹底決裂。這無疑是對“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。 我們要堅決抵御宗教極端主義在學校滲透,只要全校上下人人爭當踐行先進文化的模范,爭當文明的傳播者,爭當“去極端化”的踐行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透鐵鍋”,深入推進“去極端化”,就能以摧枯拉朽之勢,將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。

庫車縣第七小學 六年級 班 xxx

201年8月22日

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