導語：《少先隊改革新政策及新方案【全文】》把竭誠為少年兒童健康成長服務當作少先隊工作的出發點和落腳點，提出要尊重少年兒童的主體地位，特別是滿足他們的成長需要，諸如平安自護、身心健康、學習成長、人際交往、社會生活、網絡安全等各方面的需要。可以說，《方案》注意了少先隊工作的政治性與兒童性的平衡發展原則。下面是小編為您收集整理的少先隊改革新政策及新方案【全文】學習心得體會，歡迎閱讀!

篇一：少先隊改革新政策及新方案【全文】學習心得體會

少先隊組織是整個教育事業中不可缺少的一個重要組成部分,也是學校教育的得力助手.而農村學校的少先隊工作更不能脫離學校工作的實際和教育工作的規律.在全國各地施行新課程改革的新形勢下,農村少先隊如何根據自己學校的實際情況,充分利用獨特的鄉土風情和農村優勢,開展有新意、有實效的特色活動是每一位農村少先隊工作者應積極探討的問題.

建設與配備

我校的隊室建立得到了學校領導的高度重視，無論是人力支持還是資金投入，學校一直都給“亮綠燈”。

為了使隊室的裝修設計更人性化，更富有童趣，我查找了大量的相關圖片資料，并參考其他學校的特色，憑借自己的家裝經驗，根據學校的實際需要在隊室墻面上合理地布置了隊徽、呼號、作風、少先隊制度、入隊誓詞、隊歌、大隊組織機構等，充分體現了少先隊特色。在隊室裝飾色彩上更是充滿兒童氣息，從窗簾到所有柜子、桌椅的色彩搭配，都給人以活潑、清新的感覺。

“好馬配好鞍”，在隊室設備、器材配備方面，學校嚴格按照市示范化學校的標準進行了配備。規范、到位的硬件設施為少先隊工作的開展提供了很好的前提條件。

管理與使用

學校廣播站設備都是由經過培訓學習的學生負責操作管理，學校每周進行1次廣播節目。并且大隊部制定了廣播站的演播制度，非工作人員不能隨意動用所有廣播設備。

隊室經常要召開隊干會議，關于隊室的整理我多次在會上對學生提出嚴格要求，現在所有同學都已經養成了一個好習慣，每次開完會都將椅子擺放好，桌上整理干凈。大隊委員還每天輪流值日進行隊室衛生打掃。正是因為堅持每天整理、打掃，所有設備都做到了責任到人，大隊部被學校老師和同學們公認為最漂亮、最整潔的地方，大隊干部也經常自豪地說：我們大隊部不用“大掃除”!不信，你隨時去看!

學校少先隊隊室自建立以來，多次迎接了上級領導的視察，也經常聽到領導們夸贊“北高余小學少先隊的各方面配備是一流的”;聽著這樣的評價，在感到自豪的同時，也讓我感到了工作的壓力，更進一步提升少先隊的軟件也迫在眉睫。以后，我還要多向各位學習少先隊工作的經驗和方法，爭取學校少先隊工作更上臺階。

篇二：少先隊改革新政策及新方案【全文】學習心得體會

《少先隊改革新政策及新方案【全文】》結合黨和國家事業發展的目標以及當前少先隊工作中存在的問題，從總體要求、改革措施、組織實施等方面做了重大改革，作為一線少先隊工作者，我認真學習了方案，通過學習，使我學到了很多理論知識、心理學知識和實際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動向，對于今后如何組織活動，開展工作，指明了方向。

一、必須加強學習，提高科學發展觀理論素養和專業知識水平。

不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，把學習知識、提高素質作為生存和發展的一項緊迫任務，把學習當作一種日常工作和自己的行為準則。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學習各方面的知識，不斷充實自己，通過學習、實踐、總結、升華的過程不斷積累經驗，靈活運用學到的知識，根據實際情況加以改造和實施，使其變成屬于自己的經驗。為了加強專業學習，我除了訂閱《輔導員》雜志外，又訂閱了《中國德育》、《星教師》雜志等權威性刊物，工作期間多瀏覽少先隊網站，學習先進的少先隊工作理念，了解更多地開展活動的方式方法，夯實工作基礎。

二、要創立自己學校特有的少先隊活動品牌。

美國、日本、韓國等發達國家早在20世紀60年代就著手研究學校辦學特色，從而推動了這些國家基礎教育的迅猛發展。我國江蘇、北京、上海等省市在上個世紀80年代初開始探索多樣化、特色化辦學模式，也逐步形成了各地的辦學特色體系。作為學校工作的重要組成部分，少先隊工作也應創樹品牌。日常工作中，要根據所在轄區的地理和人文特點，充分挖掘整合社會各方資源，不斷拓展少先隊工作領域，以點帶面，重點推進，著力打造一個操作性強、內容豐富、效果明顯的學校少先隊品牌活動，以促進學校少先隊工作全面健康發展。結合我校近幾年舊校址拆遷改建，借址上課期間校舍緊張，空間有限的特點，我校少先隊現在正在大力號召隊員們利用班級圖書角、圖書柜開展“書香浸潤校園 閱讀放飛夢想”系列讀書活動，借閱讀為契機增長隊員的知識，開闊隊員的眼界，陶冶隊員的情操，努力向著以閱讀為特色的少先隊活動品牌的形成。

三、貼近隊員需求。

隊員是少先隊工作的主體對象。只有堅持以人為本，竭誠為少年兒童服務，凡事想著隊員，心里裝著隊員，一切為了隊員，我們的工作和活動才會被隊員接受，才會更加富有成效。

《方案》雖然學習完了，但學習后的工作實踐需要一點一點去開拓，我會以此次學習為起點，精心策劃，大膽創新，努力開創學校少先隊工作的新局面。

篇三：少先隊改革新政策及新方案【全文】學習心得體會

為了更好的服務少年兒童的快樂生活，促進少先隊員全面、健康成長，2017年 3月17日上午，惠濟區石橋小學少先大隊組織全體輔導員集中學習了《少先隊改革新政策及新方案【全文】》。

全體輔導員佩戴鮮艷的紅領巾，采用“紅領巾先鋒我來當”的方式，為大家朗讀《少先隊改革新政策及新方案【全文】》，并隨機進行交流討論。

中隊輔導員表示，他們會嚴格恪守黨的教育方針，教育引導少年兒童聽黨話，跟黨走，做到五愛教育，并尊重隊員們的主體地位，激發隊員們自信自強，積極創新的精神。最后，全體輔導員一起呼號，表達為立足少先隊崗位的執著和決心，愿意為少先隊事業而努力探索、創新。

通過此次活動，輔導員們深刻領會了上級精神，并將在工作和生活中落實好《少先隊改革新政策及新方案【全文】》激發斗志，揚起風帆，為實現中華民族的偉大復興擼起袖子加油干!