解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來。以下是小編為您整理的心得體會，歡迎閱讀。

教育局開展“解放思想大討論活動”心得體會

年初以來，按照縣委的統一部署，在教育局積極開展并認真參加了解放思想大討論活動。通過參加一系列學習活動，進一步更新了思想觀念，提高了認識，我深刻認識到，從事教育工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創造性地開展好自己的工作。個人有如下心得體會。

一、解放思想從來就是我們不可須臾離開的法寶

思想變革是一切社會變革的先導。我們的，就是從解放思想開啟的。沒有解放思想、實事求是思想路線的確立，就沒有改革開放事業的興起，沒有的開辟，沒有的形成。改革開放的深化、的發展，一步也離不開解放思想，每到關鍵時刻，總是靠解放思想破除思想障礙，開辟道路，推進改革深化，推動和發展。這可以說是我們建國58年，改革開放29年最基本的經驗。是馬克思主義中國化的前提條件，是中國革命的致勝法寶。民主革命的過程，即毛澤東思想的創立。是實事求是思想路線的勝利，也就是解放思想的過程和成果。時期，創立了和理論體系，取得改革和建設的偉大勝利。中國革命和建設的歷史經驗告訴我們，只有不斷解放思想，才有中國革命的興旺發展，才有中國的興旺發展。

解放思想之所以能夠成為我們革命和建設不可須臾離開的法寶，從根本上就在于解放思想的實質就是要使我們的思想認識及由此形成的理論、路線、方針、政策等更加符合客觀實際及其規律。鄧小平同志當年提出解放思想的時候，就指出“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是�！睆倪@樣的意義上看，解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，也就是由必然走向自由的過程。我們對中國發展規律的認識，也就是這種由必然走向自由的過程，這個過程也就是不斷把我們的思想從對中國社會義發展規律不認識、不把握的狀態中解放出來，實現思想解放的過程。

由此可見，我們對我國社會的認識，無論哪一個時期，最根本的問題，就是能不能、有沒有真正把握規律，從而把我們的思想認識從對中國社會發展的必然的、盲目的狀態中解放出來，實現在把握規律的基礎上能動地推動中國社會發展的任務。今天的興旺和巨大成就、的形成和逐步完善，標志著我們對共產黨執政的規律、的規律和人類社會發展一般規律的認識，特別是對中國和社會發展規律有了較為深刻的認識，在一定程度上，實現了由必然向自由的飛躍。

二、解放思想是一項永不竣工的工程。

解放思想、更新觀念不是一句空話，不能停留在口頭上，而是要付諸于行為，落實到具體的工作中。因此，我們必須隨著形勢任務的發展變化，與時俱進地解放思想，不能單靠一次或幾次思想解放，就萬事大吉。要達到真正意義的解放思想，更新觀念，就必須從現實出發，從長遠著眼，把解放思想、更新觀念作為永恒的課題常抓不懈，通過大討論、集中學習、長期宣傳的形式加以鞏固和提高，真正在每一個人心目中形成共識。思想解放了，才有魄力大膽地開展工作，才有勇氣開拓性地開展工作，才有能力創造性地開展工作;觀念更新了，才能果敢地擺脫舊觀念、舊辦法、舊習慣、老經驗的束縛，才能超常規跳躍式地分析和處理問題，才能沖出心理的“大山”，突破思維的“峽谷”。

三、解放思想是形勢發展的迫切要求。

社會在不斷地進步，新生事物不斷涌現，需要我們了解和掌握的知識層出不窮。所有的不平衡、差異、懸殊等，都與思想解放的程度有關。因此，我們必須要牢固樹立解放思想的緊迫感，危機感，這是形勢所逼，大勢所趨。開創新局面、再上新臺階，必須進一步解放思想、更新觀念，必須認真落實科學發展觀，必須加強自身建設，開創新局面、再上新臺階是我們義不容辭的神圣責任，作為教育工作者，思想必須領先，要解脫思想束縛，排除思想障礙。只有思想真正解放了，才能增強開創新局面、再上新臺階的信心，鼓足開創新局面、再上新臺階的干勁，為實現長白教育新發展奠定良好的思想基礎。

四、解放思想是破解突出思想問題的迫切需要

解放思想、更新觀念雖然看不見、摸不著，但卻時刻在支配、影響著人們的行為，影響著人們的價值判斷，影響著直接制約發展的理念、體制、機制、模式和發展方式。比如，現在的素質教育推廣問題、教育發展不均衡問題等等，我們經常會作出這樣的評價：這是我們國家的體制問題、機制問題。說來容易，做起來就難，不管是體制問題也好，機制問題也好，關鍵是我們在自己的工作中有沒有認真思考，有沒有從自己從事的工作中想方設法逐步化解體制問題、機制問題，所有這些問題，都是人為的問題，都是人的突出思想問題，思想問題只有通過解放思想來解決。開展解放思想大討論要抓住三個重點：一是要明確討論的目的，圍繞促進發展來進行。二是要首先解決領導干部和領導機關的思想解放、觀念更新問題。三是要把討論成果轉化成一些制度、機制，創造一種全社會敢為人先、奮發進取的社會氛圍。歸結起來就是，解放思想的目的是發展生產力，解放思想要從領導干部和領導機關做起，解放思想就是要變革一些不適應發展的制度和機制。通過解放思想大討論，最終要落腳到思想大解放，各項事業大發展，更好地實現為經濟社會發展服務的目的。

五、解放思想是創造良好發展環境的客觀要求。

(一)加強政治理論學習。作為一名教育工作者，應認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持清醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務，才能為民辦好應有的事情。

(二)牢固樹立為民服務的宗旨，“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務這個宗旨。應擺正自己的位置，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。

腳下的路靠自己的腳踩出來，所有的行為都是跟著思想進行的。只要我們勤奮學習，善于思考，勇于實踐，敢于轉變，徹底解放思想，更新觀念，將所學所思用到實踐中，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們就一定能夠踩出一條更和諧，更穩定，更快速，更輝煌的教育發展之路。