《致維吾爾族同胞覺醒書》不僅是個人宣言，更是包括我在內的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛新疆的維吾爾族同胞共同的心聲，覺醒書就像春日驚雷，振聾發聵。下面是小編為您收集整理的致維吾爾族同胞覺醒書心得體會，歡迎閱讀!

致維吾爾族同胞覺醒書心得體會(一)

連日來，于田縣加依鄉黨委副書記、鄉長吾布力喀斯木?買吐送發表的《致維吾爾族同胞覺醒書》，持續引發呼圖壁縣當地各族干部群眾的關注與熱議，更引發了縣農業局全局干部職工的強烈反響。大家紛紛主動發聲亮劍，表示要同“三股勢力”作堅決斗爭，以實際行動維護社會穩定。

3月28日下午，局長于斌裕利用每周二業務學習時間通篇宣讀了《致維吾爾族同胞覺醒書》，他號召全體領導干部職工要學習吾布力喀斯木?買吐送同志強烈的愛國熱情、真摯的民族感情、鮮明的是非標準和質樸為民的情懷，要求全體干部爭做講黨性敢擔當的表率，堅決維護新疆社會穩定和長治久安，要把這種持續的熱情投入到為呼圖壁縣廣大農牧民群眾服務中去、為他們想法設法增收致富的實際行動中去。

法規科科長玉素甫江激動的說：“吾布力喀斯木?買吐送的覺醒書，體現了一名共產黨員的黨性與擔當，我本人作為一名少數民族的干部也一定要學習他這種敢于擔當的精神，以更加堅定的政治立場、更加堅決的態度維護社會穩定大局。”

農產品質量安全科干事買力開說：“學習了《致維吾爾族同胞覺醒書》后，我很受觸動，我不僅要自己去用心學習更要讓我的家人和身邊的朋友去學習，我都已經把這篇文章的維吾爾語版找到打印好了，我要隨時帶在身邊，下村農產品檢測啊、去看望我的民族團結親戚的時候我也要念給他們聽。”

學習結束后，全體干部職工不約而同的在微信轉發了這篇正能量的文章并主動上交到了心得體會，大家都表示今天的幸福生活來之不易要好好珍惜。

致維吾爾族同胞覺醒書心得體會(二)

月27日早上，剛剛結束升國旗儀式，烏什縣亞曼蘇鄉托萬克亞曼蘇村的村民代表立刻積極踴躍站在國旗下開展宣講。他們結合最近學習的于田縣加依鄉黨委副書記、鄉長吾布力喀斯木?買吐送同志的《致維吾爾族同胞覺醒書》談感想，說體會，引起全村人的強烈反響。

村民阿不力米提?阿不都瓦依提說：“通過最近的學習，特別是讀了吾布力喀斯木?買吐送同志的《致維吾爾族同胞覺醒書》，我深有感觸。現在國家有各項優惠政策，我們的日子過得越來越好了，但是在這種好的政策下，也有一些人企圖分裂祖國，擾亂社會秩序。我們必須堅決維護國家統一和民族團結，打擊‘三股勢力’，堅決擁護中國共產黨的領導，一定聽黨話跟黨走，堅決反對民族分裂和非法宗教活動，維護好國家的法律法規，為國家統一和民族團結貢獻出自己的力量。”

村民夏瓦乃木?阿不都熱依木說：“前些年，我周圍有些人受到宗教極端影響。但是事實告訴我們，從事非法宗教活動，并沒有讓他們過上好日子。最近讀了《致維吾爾族同胞覺醒書》，我深刻認識到只有國家統一、民族團結我們的日子才能過得更好。現在國家政策那么好，共產黨為我們百姓付出很多，做了很多好事實事。我們一定要多做有利于民族團結的事。”

村民尼加提?克熱姆說：“我作為一名年輕人，又是入黨積極分子和十戶長，我一定要積極發揮模范帶頭作用，堅決維護民族團結，不斷提高思想認識，爭取早日加入黨組織。

幾位代表的發言贏得了全體村民熱烈的掌聲，大家紛紛表示，《致維吾爾族同胞覺醒書》是正義的聲音，也是大家共同的心聲，各民族團結起來共同維護祖國統一和民族團結，日子才能越過越好。

致維吾爾族同胞覺醒書心得體會(三)

3月28日上午，地區衛生計生委組織在家全體黨員干部20余人在原衛生局會議室，由張軍書記領學，對《致維吾爾族同胞覺醒書》進行了傳達學習。

在傳達學習前，張軍書記強調：《致維吾爾族同胞覺醒書》是我們的維吾爾族同胞吾布力喀斯木?買吐送同志發出的對中國共產黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與“三股勢力”作斗爭的正義之聲。希望同志們能夠在學習過程中認真做好筆記，寫好心得體會，確保學習不偏不虛、入腦入心”。

傳達學習過程中，大家拿出準備好的筆記本用心聽，用心記，做到寫在紙上，記在心中，《致維吾爾族同胞覺醒書》引起了在場廣大干部的共鳴，更加堅定實現社會穩定和長治久安總目標的信心和決心，廣泛凝聚實現總目標的思想共識，統一認識、統一步調、統一行動，在今后的工作生活中面對“三股勢力”的歪理邪說和破壞民族團結的活動，敢于發聲亮劍、敢于堅決斗爭。

學習結束后張軍書記就本次學習再次做出強調：各位同志作為中共黨員和國家公職人員，就必須牢固樹立“四個意識”，堅決擁護的領導和“總目標”，傳遞實現“總目標”的正能量，黨員干部尤其是少數民族領導干部要敢于揭批“三股勢力”的罪惡本質，抵御極端主義和非法宗教主義滲透，要帶頭發聲亮劍。在今后的各項醫療惠民工作中，要將全民健康體檢作為凝聚民心，促進穩定的重要抓手抓好抓實，抓出成效，要引領各族群眾聽黨話、跟黨走、感恩黨和祖國，為實現“總目標”做出我們應有的貢獻。