學生兩學一做心得體會
北宋文學家范仲淹有句名言“不以物喜，不以己悲”，看透世俗繁華、看淡追名逐利、看穿金錢誘惑，永葆一顆平常心，獲得生命之暢快。自中央加大舉措開展從嚴治黨、管黨、建黨工作以來，因違反黨章、黨紀、黨規而落馬的猛虎和蒼蠅比比皆是。詢問原因不難發現，都是心態失衡導致的。
原本是認真勤懇、踏踏實實干工作的人，結果受到外界天花亂墜、紙醉金迷的刺激和誘惑后，就開始管不住自己的嘴、自己的手、自己的腳和自己的心。原本進入人民工作系統中立志要為百姓辦實事、做好事的優秀干部，結果隨著自己職務的提升，溜須拍馬的多了，阿諛奉承的也多了，終于最后一道防線崩塌，享受著職務帶來的虛榮和快感。原本仕途一帆風順、事業蒸蒸日上，結果只為了做更大的官、握更多的權，開始走向買官賣官之路。落馬官員前后心態、做派的極大反差，是一顆平常心的缺失。如何保持一顆平常心，關鍵在于黨員干部需要做到常學、勤思、苦練。
“常學”，是基礎、更是關鍵。2月，*辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。此次開展 “兩學一做”關鍵在于是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員擴展、從集中性教育向經常性教育延伸。擴大黨員干部范圍去學習黨章黨規，全面理解黨的綱領、牢記黨的誓詞、銘記黨員義務和使命，時常回顧黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，汲取教訓經驗，讓自己的黨性修養時刻處在一個上升期。
勤思，是過程，更是總結。黨章黨紀需要帶著問題去學，帶著思考去學。把自己的工作經驗和理論學習結合起來，聯系生活實際，緊密結合現實，在工作中體現黨章黨規優良作風，在學習中深化黨章黨規內涵，真正做到熟記于心、外化于行。
苦練，是成效，更是回報。苦練在于“做”，“兩學一做”關鍵在做，最終的落腳點在于如何解決問題、推動到工作中去。黨政領導班子要重大局、輕小我，堅決做到講政治、高站位、肯奉獻;基層干部要淡名利、耐寂寞，扎扎實實、專心致志把每項工作做好、做實。
“兩學一做”是黨員干部練就一顆平常心的學習寶典，重讀黨章黨規，時刻不忘初心，以黨員的責任和信念要求自己、反省自己。筑牢思想防線，銘記自己的黨員身份和宗旨。
學生兩學一做心得體會
“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。這次教育覆蓋全體黨員同志，但是農村基層黨組織情況復雜，黨員流動性強，因此，在農村基層開展“兩學一做”學習教育，就更需要有針對性，開展方法也要因地制宜。
農村基層“兩學一做”如何“學”?
帶著問題學。一是由基層黨組織談話指出黨員問題，二是由群眾民主評議歸納黨員問題，三是由黨員本人自查發現問題。通過三個方向的查擺問題，帶著問題學黨章、學系列講話精神，將更能提高學習的針對性，增強學習效果。
以正面教育為主。引導黨員同志用正確的理論武裝自己，堅定共產黨員的信念，強化對黨的忠誠，提高為民服務的意識，嚴守黨章黨紀，突出政治上的先進性、素質上的全面性和標準上的嚴肅性。
推進學習平臺建設。借助村級宣傳欄、顯示頻宣傳“兩學一做”活動精神，通過常規農村黨組織活動集中學習黨章和系列講話精神，發揮電教遠教作用，學習最新指示精神。為黨員同志發放學習資料，并在村級先鋒網中上傳。利用微信群創建“微課堂”，為年輕黨員及時推送最新內容。
針對性地展開“送學”。針對年老體弱黨員，由村干部、黨小組長上門送學;針對流動黨員，及時推送“兩學一做”內容，并及時跟進其學習進程;針對諸如殘疾、病重等其他困難情況的黨員，有選擇性地進行上門幫學活動。
農村基層“兩學一做”如何“做”?
結合問題督促整改。督促黨員同志找出自身不足，切實把一些黨員理想信念意識模糊動搖、宗旨觀念淡薄等問題找準找實，結合黨章、系列講話精神，確定整改方向及具體整改措施，把學習成果落實到解決現實問題中來，落實到為民服務的工作中去。
做好學后隨訪。每一次集中學習、推送學習或者上門送學后，及時對黨員同志學習情況進行隨訪，確保黨員同志深刻理解學習內容，熟記黨章黨紀，深刻理解系列講話精神內涵，真正做到“知行合一”，將學習成果轉化為具體服務中。
發揮榜樣力量。“教者，效也”，村級黨組織負責人及黨組織活動組織者、黨建文書要發揮好“教員”作用，以身作則為廣大農村黨員同志樹立榜樣。堅持自己學得更多一些、更深一些，努力提高政治素養和理論水平。發揮在學習活動中涌現出來的各種先進黨員的作用，引導黨員同志向先進模范學習。
“兩學一做”是真學、是真做，落實到農村基層黨組織中，更需要基層黨組織和黨務工作者用力去宣傳，用心去推進。“學是基礎，做是關鍵”，一方面要穩扎穩打，組織黨員帶著問題學黨章黨紀、學系列講話，另一方面，也要嚴格把關，確保“兩學一做”學習教育活動成果順利轉化，確實增強黨員同志政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念，保持對黨忠誠，樹立清風正氣，勇于擔當敢于作為。在合格黨員“四講四有”的基礎上，不斷推優，以先進典型帶整體素質提升，有序高效地開展“兩學一做”學習教育活動。
學生兩學一做心得體會
近期學校開展了"兩學一做"表率先鋒活動，使廣大黨員干部進一步熟悉黨紀條規，增強了黨員的黨性和紀律觀念，深感學有心得，學有所悟，努力學習工作，爭做一名合格的在校研究生。
一、要有創新意識。作為一名新時期的學生黨員，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷總結學習的經驗，在平時的學習中要刻苦鉆研，年輕人就要不怕苦不怕累，當然也要想辦法提升工作的效率，畢竟還要多多走出去，開闊自己的眼界，拓展自己的思路，這對一名在校學生來講是非常有必要的。在不斷總結和完善自己的同事，要提出面對將來生活所需要的新思路，新方案，拿出積極的態度，站在全局的高度，立足當前并著眼于未來。
二、要有責任意識。作為一名保送在校研究生，帶頭學習、努力科研是份內應做的事情，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心和責任感，是對我們黨員干部的基本要求。我認為，責任心比工作能力還要重要，學生黨員要有事業心，要把學習當做事業來做。要正確定位自己，以身作則、率先垂范，時刻以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。
三、要有服務意識。黨員干部身為人民公仆，雖然學生黨員還未步入社會，但是為人民服務仍然是我們工作的出發點和落腳點。平時要多多幫助有困難的同學，切實增強服務意識，把服務當做一種信念，始終把為人民服務作為最高的行為準則，體現在工作中，落實在行動上。
四、要有擔當意識。學生階段，學生干部要充分發揮先鋒模范帶頭作用，在遇到學習和科研上的困難、碰到難題的時候，要知難而進，迎難而上，想辦法予以解除，不能推諉塞責，不能遇到矛盾就繞道走，看到困難就往后躲。出現問題時，要主動面對，負起責任，積極穩妥處理解決，起到一個學生黨員應該起到的帶頭作用!
俗話說："沒有規矩，不成方圓。"黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么不協調的話，做出什么出格事就再說難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
學習中國共產黨中央辦公廳《關于在全體黨員中開展"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育方案》后，習得"兩學一做"就是黨員要學習基本章則去通曉黨員的基本規范，由此激勵自身要嚴守黨章黨規及警示自己松懈違規。系列重要講話領會重要講話的豐富內涵和核心意義，提高自身黨員思想政治覺悟。學以致用，將習得的內涵和精神運用到做合格黨員上，做講政治、講信念、講規矩、講紀律、講道德、有品行、講奉獻、有作為的合格黨員。
為落實"兩學一做",作為一名黨員就要在以下方面加強自我管理、自我監督。使自己的思想觀念能夠與時俱進，做共產主義社會的合格黨員。
一、帶頭學習方面。作為一名黨員要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規、向黨員模范先鋒學習進而標桿自身、學習黨史以充實自身關于黨的知識結構、爭做一名優秀的共產黨員進而影響周邊的人、學習反面違規違法案例警示自己做事的基準和底線。
二、理想信念方面。具有堅定的共產主義理想和信念、自覺實踐"系列講話"的經典重要思想，全面落實各方面的思想觀念，樹立，堅定自信、理論自信、制度自信。堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策。
三、實踐落實方面。(1)加入一個黨小組，跟著黨小組定期進行黨員集中學習，如果黨小組有懈怠現象，可進行協調督促。在專題學習討論中，不斷的深化各個成員的黨員思想觀念，明確努力方向。(2)黨支部召開專題組織生活會時，積極參與，以公正的態度對別人一年的工作生活實況進行評價和自我評價。比較自己和別人的差距，進而繼續揚己之長，補己之短。對黨組織中突出的問題進行詳細的研究提出自己的解決方案。(3)立足崗位做出貢獻，目前本人的崗位是產品設計師崗位，自己既然是一名黨員，就要將全心全意為人民服務的宗旨牢記心中，所以在產品設計師崗位上，在做某一產品設計時，要做足前期調研，去各大商場對產品進行分析比較，研究出產品的流行趨勢和人機操作舒適度，對一些人進行走訪，調研出人們的需求。進而再此基礎上實施自己的設計，這樣才能保證自己的設計貼近生活、貼近人們的需求。進而立足崗位為社會群體做出貢獻。
