兩學一做四講四有心得體會

4月14日上午，四川省“兩學一做”學習教育工作座談會在成都召開。會議深入學系列重要講話精神，傳達貫徹中央召開的“兩學一做”學習教育工作座談會精神，對在全省黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。省委書記王東明出席并講話，省政協主席柯尊平出席，省委副書記劉國中主持。

四川省“兩學一做”學習教育工作座談會的召開，標志著“兩學一做”學習教育在四川省全域范圍內的正式啟動和全面鋪開。“兩學一做”也將被列入全省各級各地各部門黨委(黨組)當前工作中重要的一項政治任務，對于提高廣大黨員政治意識、核心意識、看齊意識和大局意識具有十分重要的現實意義。

“兩學一做”，即學習黨章黨規，學習系列講話，做合格黨員。“學什么”已經很明確了，但是合格黨員應該“怎么做”的問題，仍然需要我們各級各地各部門黨組織結合實際來制定操作細則。從全省這個層面來講，合格黨員就必須做到王東明提出的“四講四有”。

王東明提出，“兩學一做”關鍵在“做”，必須自覺踐行“四講四有”。要自覺講政治有信念，做到政治合格;要自覺講規矩有紀律，做到執行紀律合格;要自覺講道德有品行，做到品德合格;要自覺講奉獻有作為，做到發揮作用合格。

王東明對如何做“四講四有”進行了闡述，“四講”和“四有”的最終目的都是為了達到合格黨員的“合格線”。從黨員嚴于普通群眾、黨紀嚴于國法的現實情況來看，“四講四有”所達到的目標不是黨員自我提高、自我凈化的“天井蓋”，而是成為一個名副其實的合格黨員的“基準線”。只有真正自覺做到“四講四有”，才有可能成為一名合格黨員;反過來，要成為合格黨員，就必須做到“四講四有”。

“四講四有”不僅僅具有思想性、理論性，更加具有可操作、可實踐的指導意義。它要求黨員在思想上有理想、有信念，在遵守紀律上要心有所畏、言有所戒、行有所止，在品德上要樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，在工作上要勇于擔當、有所作為、努力奉獻。這些都是一個普通黨員所必須具備的基本特征，一個都不能少，一個方面都不能弱化。

反過來，“四講”中如果少了任何“一講”，“四有”中缺了任何一部分，那么距離合格黨員就還有差距。這就是為什么說，“四講四有”是給黨員劃出的“基準線”。因為，不管是站在從嚴管黨治黨，還是站在新時期發展形勢對黨員提出的新要求的角度看，“四講四有”作為合格黨員的“基準線”，既符合我們推進全面從嚴治黨的客觀要求，也符合全面建成小康社會建設的現實要求。黨組織要發揮戰斗堡壘作用，黨員要發揮先鋒示范作用，沒有這些“基準線”，黨員就會失去方向，基層黨組織也會失去凝聚力和戰斗力。

兩學一做四講四有心得體會

開展“兩學一做”學習教育，是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。全市各級黨組織和廣大黨員一定要把這次學習教育作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。

黨要管黨，才能管好黨;從嚴治黨，才能治好黨。黨的十八大以來，我市堅決貫徹中央和省委全面從嚴治黨重大部署，一手抓制度治黨，一手抓思想建黨，黨員干部隊伍思想政治素質得到較大提升，良好政治生態總體形成。然而，作風建設永遠在路上，推進全面從嚴治黨必須馳而不息。開展“兩學一做” 學習教育，是加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎上，為全面從嚴治黨再添一把火。全市各級黨組織務必深入學習領會系列重要指示精神，把思想和行動統一到中央、省委和市委的部署要求上來，以高度的政治責任感扎實抓好“兩學一做”學習教育。

“兩學一做”，基礎在學，要著眼真信真用，全力打牢“學”這個基礎。學什么?學黨章黨規，學系列重要講話。怎么學?要讀原著、學原文、悟原理，要以講促學、以議促學、以研促學、以賽促學、以評促學，進而學而信、學而用、學而行。通過學，更加堅定信奉黨的政治主張，堅決履行黨員義務，堅持遵守黨規黨紀，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。通過學，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化，突出解決當前一些黨員仍然存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。通過“學”，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。

“兩學一做”，關鍵在做，要著眼對標對齊，切實強化“做”這個關鍵。這次學習教育，明確提出共產黨員要做到“四講四有”。講政治、有信念，就要堅定政治立場，堅守理想信念，把立身的根本挺起來;講規矩、有紀律，就要無條件服從黨規黨紀，把黨章黨規作為規范自己行為的具體遵循，把法紀的戒尺亮出來;講道德、有品行，就要傳承黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，把做人的底線劃出來;講奉獻、有作為，就要牢記宗旨，干事創業，把先鋒的形象樹起來。對此，全市廣大黨員在學習教育過程中要自覺對標對齊，不斷校準思想之向，調整行為之舵，繃緊作風之弦，自覺做一名合格共產黨員。

“兩學一做”，要始終堅持以問題為導向，緊緊扭住“改”這個牽引。學，要帶著問題學，做，要針對問題改。檢驗學習教育的成效，重點是明確改什么，怎么改，確保改到位。要聚焦中央和省委提出的五個方面突出問題，精準發力，推動黨員干部把自己擺進去，對照“四講四有”檢視和改進自己。確保學得深，做得好，改到位，真正見效于事，取信于民。

開展“兩學一做”學習教育，“學”得怎么樣、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最終要體現在促進發展上。我們一定要把開展“兩學一做”學習教育同做好各項工作結合起來，激勵全市各級黨組織和廣大黨員在認真落實中央“四個全面”戰略布局和省委“三大發展戰略”，深入貫徹五大發展理念，奮力推動“十三五”發展良好開局的壯闊實踐中，亮出干勁、亮出智慧、當好標兵

兩學一做四講四有心得體會

“兩學一做”學習教育，是貫徹落實中央部署，落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大基層黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

當前，我國經濟發展面臨新常態，外部環境錯綜復雜，防范金融風險尤為重要。踐行“兩學一做”，增強“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”，對于更好地推動國有股份制商業銀行落實黨風廉政和經營管理“雙重責任”，落實黨中央十三五規劃的各項要求，意義重大。

交通銀行黨委高度重視并積極貫徹黨中央關于“兩學一做”學習教育的各項部署，結合國有股份制商業銀行的實際，聚焦從嚴治黨引領交通銀行轉型發展。

增強“四個意識”是“兩學一做”的根本要求

當前，中國經濟發展面臨經濟減速和產業升級矛盾交織，黨風廉政建設和反腐敗任務空前艱巨。未來20年，黨的執政能力、威信力、號召力和影響力都面臨重大考驗。在這樣的環境中，黨要有向心力、凝聚力、戰斗力，就必須有堅強的領導核心。

黨的十八大后，黨中央“反四風”，反腐敗，在社會上逐步形成了良好的黨風、政風和民風。在經濟發展上，提出了“經濟發展新常態”，要我們認識新常態、適應新常態、引領新常態。在道路探索方面，提出了“道路自信、制度自信、理論自信”，堅定地走自己的路。在發展理念上，提出了“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大理念。在總體戰略上，提出了“四個全面” 的戰略布局，即：全面實現小康、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。特別是全面從嚴治黨空前加強，兩手抓、兩促進的局面正在形成。幾年來，以*為黨的領導核心已經形成了一整套治國理政體系，明確了今后較長一段時期的發展方向和具體目標，并初步取得了顯著成效。

在這一背景下，在思想建設領域進一步提出增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識的理念，并動員和組織廣大黨員開展“兩學一做”學習教育，對于貫徹落實好黨中央的各項既定的大政方針政策，推進各項改革，防范各類風險，具有極為重要的意義。因此，讓每個黨員，特別是黨員領導干部增強“四種意識”是開展好“兩學一做”主題教育的一個根本要求。

增強政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，貫徹黨的路線方針政策不含糊，始終做政治上的明白人。

增強大局意識，就是要善于從全局高度，用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺在顧全大局的前提下做好本職工作。

增強核心意識，就是要深刻認識到中國共產黨是領導的核心力量，要相信黨、依靠黨、任何時候不能反黨、不能叛黨。要自覺維護黨中央委員會和中央政治局對全黨實行集中統一領導，必須堅決地、不折不扣地貫徹執行黨中央的路線方針政策，始終做政治上的明白人。要堅決聽從以*為黨中央的指揮，絕不妄議中央、絕不搞陰謀詭計。

增強看齊意識，就是要經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。

交通銀行開展的“兩學一做”學習教育就是著眼于緊緊圍繞增強全體黨員的“四個意識”這個目標，力求讓全體黨員在學黨章黨規、學系列講話中，切實學有所獲;在做合格黨員的實踐過程中，切實做到有目標，有愿景，有成效。

讓“兩學一做”體現知行合一、問題導向的實效

指出“‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。”關于“兩學一做“學習教育的重要指示揭示了知行合一、問題導向在本次學習教育過程中的重要性和必要性。對此，交通銀行注重以知行合一的標準要求各級黨員，特別是黨員干部，一方面督促領導帶頭，以上率下，強化推動力量;另一方面號召全行黨員結合交行實際和自身實際，將黨章黨規和系列講話學深悟透，融會貫通，強化學習能力;同時，還要求區分層次，區分對象，找準并解決實際問題，真正讓交行“兩學一做”學習教育體現出知行合一、問題導向的實效。

領導帶頭，以上率下。交行“兩學一做” 學習教育在總行黨委領導下進行，構建了由黨委組織部牽頭組織實施，黨辦、監察局、宣傳部、機關黨委、黨校緊密協調的工作體系。總行黨委班子成員和其他黨員行領導，做到走在前面、先學一步、深學一層，發揮領學帶學促學作用，為全行黨員作出示范。4月5日，我在交通銀行黨委中心組學習視頻擴大會上，做了題為《在“兩學一做”學習教育中，增強“四個意識”，爭做合格黨員和優秀黨員》的中心發言，全面啟動了交行的“兩學一做”學習教育。下一步，今年總行黨委民主生活會還將以“兩學一做”學習教育為主題開展，黨委班子成員要把自己擺進去，查找存在的問題。同時，嚴格執行雙重組織生活制度，黨委班子成員要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責、立足崗位作貢獻。

學思結合，武裝頭腦。推進“兩學一做” 過程中，交行將自學、集體學習研討、“兩會一課”等多種方式有機結合，做到學思一體，努力增強學習的廣度和深度，不斷用黨章黨規要求和*同志系列講話精神武裝全行黨員的頭腦，改造主觀世界。個人自學要求讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。以黨委會、黨委中心組等形式定期組織的集中學習研討，則圍繞帶頭踐行黨章、模范遵守黨規、增強“四個意識”、推進深化改革等專題開展學習討論，深化學習效果。“七一”前夕，交行所有黨組織將結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次講黨課的活動，由各級黨組織的書記做到“四個講清”，即講清“兩學一做”的基本要求和核心要義;講清自己帶頭學習的思想認識和心得體會;講清“兩學一做”學習教育的方法途徑;講清落實“兩學一做” 要求推動交行深化改革、轉型發展、從嚴治黨的具體措施。為進一步加大宣講力度，交行積極推動黨校培訓師、先進模范、優秀黨組織書記赴基層一線黨支部講黨課，推動各直屬機構黨委整合教育資源，組織骨干力量赴基層黨支部講黨課。通過個人自學、集體研學、專題黨課、基層調研、對照剖析等形式，交通銀行的“兩學一做”學習教育，正在讓全行黨員校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，主動適應全行深化改革、轉型發展、從嚴治黨新要求，勇于直面和解決發展中的矛盾和問題，努力當好忠誠、干凈、擔當的標桿。

知行合一，問題導向。從去年中央專項巡視國有金融企業情況看，黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力，是國有金融企業普遍存在的突出問題。交行也不例外，比如，全面從嚴治黨抓而不實，主體責任落實不到位;基層黨組織建設薄弱，執紀問責偏于寬松軟;紀律和規矩意識不強，執行中央八項規定精神不堅決等等。這些問題說明，我們在全面從嚴治黨、落實“兩個責任”、加強黨風廉政建設等方面，認識還不到位、措施還不有力、標準還不高、問責還不嚴。對此，我作為交行從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗第一責任人，必須承擔起第一責任人的責任，認真落實黨建責任制、經營發展責任制和風險管理責任制，把從嚴治黨的責任層層傳導下去。一是健全班子規范運作機制，貫徹好黨委的民主集中制和行長的經營管理負責制。用民主集中制防止一盤散沙、防止獨斷專行，用經營管理的行長負責制明確責任、推進改革發展。二是把貫徹執行民主集中制作為黨委議事決策第一標準，進一步完善黨委議事規則和決策程序，開好黨委會，發揮好黨委領導核心作用，帶領交行不斷深化改革、轉型發展和從嚴治黨。三是切實加強基層黨的建設，推動全面從嚴治黨向基層延伸。召開黨建工作會議，進一步發揮黨員的模范先鋒作用;進一步強化各級責任，繼續對黨風廉政建設責任制情況進行全覆蓋考核;進一步強化問責追責，把問責作為全面從嚴治黨的重要抓手。通過以上舉措，交通銀行以實際行動切實履行全面從嚴治黨主體責任，著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題。

此外，交通銀行的“兩學一做”學習教育還將通過“爭當改革先鋒，爭做五個模范”主題實踐活動、營業網點和窗口服務單位“四亮四比”活動、“一先兩優”表彰等活動全方位、有特色地開展起來，選拔樹立一批先進的集體和個人典型，加強先進典型的宣傳，營造良好的示范效應和濃厚氛圍