保密意識和保密常識教育心得體會(1)

近年來，由于一些黨政機關工作人員缺乏保密意識和保密常識，實施保密違法行為，導致泄密案件頻發。從發生的部分泄密案件看，有的責任人員保密意識淡漠，僥幸思想嚴重;有的不懂保密常識，無知無畏。這些人員雖無主觀惡意，但在客觀上起到了自毀長城的“資敵”作用。因此，扎扎實實開展保密意識和保密常識教育，對扼制竊密泄密案件的高發多發趨勢，保護黨和國家事業不受損失，具有重要的現實性和緊迫性。

案例1：有關部門在檢查中發現，某市屬單位在與互聯網連接的服務器中存儲一份涉嫌涉密文件，經鑒定，該文件屬于秘密級國家秘密。經查，為傳達貫徹有關涉密文件精神，該單位上級主管部門辦公室調研科胡某起草了學習通知，將涉密文件進行轉發，非但未按原文密級定密，還擅自隱去原文密級標志，經辦公室副主任趙某審核后，報主任王某簽發，轉發至下屬各單位。涉案單位接到通知后，由辦公室潘某負責，工作人員吳某具體操作，將文件掃描成圖片格式，上傳到單位網上資料傳達系統服務器內，用于內部學習。雖然該傳達系統不久后停用，但涉案文件并未及時刪除，由于傳達系統與該單位網站共用一個服務器，與互聯網相連接，導致文件被泄露。事件發生后，有關部門給予胡某行政警告處分，責令潘某、吳某、趙某、王某寫出深刻檢查。

點評：此案中，相關責任人員保密意識和保密常識匱乏，導致了泄密案件的發生，教訓深刻。文件傳達貫徹初始，轉發人員未按原密級進行定密且擅自隱去密級標志，給下級單位造成極大誤導;下級單位在收到上級來文后，文件雖未標注密級，但在上傳至網上資料傳達系統前，沒有再進行認真的保密審查，由于網上資料傳達系統和單位網站(未與互聯網物理隔離)共用一個服務器，涉案文件依然可以通過有關互聯網搜索引擎搜索到，發生泄密在所難免。

案例2：有關部門在檢查中發現，某市屬單位門戶網站刊登兩份涉嫌涉密文件。經鑒定，這兩份文件均屬于機密級國家秘密。經查，為更好的傳達貫徹上級涉密文件精神，同時解決干部職工學習材料欠缺問題，該單位組織人事科科長魏某不僅從本單位找出上級發放的有關文件材料，還從本市其他黨政機關借來一些同類文件資料，以便利學習為由，擅自將這些文件上的密級標志隱去，并安排朱某進行掃描，交由宣傳科網管員鄂某上傳到本單位網站，造成泄密。事件發生后，有關部門給予負有領導責任的副局長馬某黨內警告處分，給予負有直接責任的魏某行政記過處分，對負責具體操作的朱某和鄂某進行了通報批評。

點評：罔顧法紀、心存僥幸，也是保密意識和保密常識匱乏的一種表現。雖然本案中主要責任人的動機是希望為大家學習上級文件提供便利，且掌握一定的保密常識，知悉涉密文件不應上傳至連接互聯網的單位網站，但其心存僥幸，自以為刪除了密級標志就不會被查到，就能安然無事。這種心理狀態的產生是“兩識教育”不到位的突出表現，是僥幸思想在作怪，致使他們放松了警惕，最終造成泄密后果的發生。

案例3：有關部門在檢查中發現，某省屬單位門戶網站涉嫌刊登圖片格式的涉密文件。經鑒定，該文件屬于機密級國家秘密。經查，該網站由涉案單位下屬經濟信息中心建設管理，信息中心網站維護室承擔上網信息的審核、加載等日常維護工作。涉案文件來源于該單位參照機密級信息系統建設管理的內網辦公系統，原文通過機要交通渠道收取后，通過人工掃描成圖片格式，上傳至內網辦公系統。由于工作較為繁忙，為加快工作進度，信息中心網站維護室信息加載員何某疏忽大意，在收集信息時，僅粗粗看過標題，未打開查看圖片格式的文件內容，就與其他信息一并刻錄成光盤，加載到門戶網站，造成泄密。有關部門給予直接責任人何某行政記大過處分，對網站維護室負責人潘某進行誡勉談話，責成涉案單位辦公室網站負責人張某作出深刻檢查。

點評：本案也具有很強的代表性，由于工作繁忙，疏忽大意，引發泄密的情況在實踐中時有發生。比如，有的在文件交接過程中，責任心不強，沒有按照相關規定程序辦理，致使文件資料丟失、被盜;有的在文件資料搜集、整理過程中，只看標題不注意密級標志，在使用、轉發涉密文件資料時，忘記在文件資料上標注密級，導致涉密文件資料被當做非密文件資料發放，造成泄密;有的在保密審查時，分工不明確、責任不落實、把關不嚴格、審查不全面，導致文件資料的涉密性質和密級標志漏審、錯審。這些案件警示我們，干好工作僅憑熱情是不夠的，還要認真負責，特別是在涉密文件資料使用和管理工作中，在方便工作的同時，更要注重對國家秘密的保護，千萬不能因為工作不當和疏漏，給國家秘密的安全造成嚴重損害。

以上三個案例集中反映了機關單位在涉密文件資料使用和管理方面存在的突出問題，教訓深刻，令人深思。提高保密意識和保密常識要在思想上和行動上狠下功夫。

思想上，要正確認識強化保密意識和保密常識的緊迫性和必要性。當前，隨著科技的迅猛發展和信息技術的廣泛應用，保密工作面臨著前所未有的挑戰，也對廣大機關干部的素質和能力提出了更高的要求。在歷年查處的泄密案件中，過失泄密占了絕大多數，這充分說明相關人員對保密工作不夠重視，保密意識、保密常識缺失是導致案件發生的重要原因。國家秘密被泄露，不僅給黨和國家造成巨大損失，也使許多黨員干部受到處理，毀掉了大好前程，令人惋惜。同時，這也強烈提示我們，強化“兩識教育”刻不容緩，只有從思想根源上解決問題，才能有效減少泄密行為的發生。

行動上，要注重做好保密意識和保密常識教育培訓和成果轉化。一是要加大教育培訓的力度。采取業務培訓、宣傳講座等方式，組織廣大涉密人員深入學習保密法律法規、保密管理常識和技術防范技能，使他們知保密、懂保密、會保密。二是要強化責任落實。在學習、弄懂的基礎上，進一步明確職責和制度規范，使涉密人員清楚自己崗位的重要性和應當履行的保密責任，并嚴格執行有關保密規章制度要求，切實把“兩識教育”成果落實到實際工作中。三是要加強指導、保障和監管。通過采取實地指導、配備相關保密設備、加大資金人力投入等措施，為機關單位的保密工作提供有力支持。同時，也要加強監督檢查，對發生問題的單位要責令其及時整改，對相關違規人員要嚴肅處理，堵塞漏洞，消除隱患。

保密意識和保密常識教育心得體會(2)

保密宣傳教育是保密工作的重要內容，做好保密工作要從加強保密教育抓起，特別是要抓住重點對象開展宣傳教育。領導干部因其自身的特殊性，成為保密教育的重點對象。在全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興“中國夢”的新形勢下，加強領導干部保密教育工作顯得尤為重要和緊迫。

新形勢下領導干部保密工作的特點分析

黨員領導干部是黨政機關運轉的重要主體，是國家秘密比較集中的群體，在日益嚴峻復雜的保密形勢下，領導干部工作有其自身的特點。

第一，信息來源多，涉密等級高。黨員領導干部是領導活動主體，在日常工作中運轉、利用和保存著較多的國家秘密。同時，領導干部分布在不同層級，不同崗位，是決策產生的源頭，其本身就是重要的“信息源”和“涉密載體”。因此，領導干部保密工作始終呈現出涉密信息來源多、總量大、范圍廣、密級高的特點。

第二，保密要求高，管理難度大。黨政機關在開展工作過程中必然涉及到國家秘密，如何在推進依法行政、信息公開的同時保安全、保發展，對保密工作提出了更高要求。同時，黨務政務中涉密信息種類繁多、存在形式多樣，筆記本電腦、U盤、移動硬盤、手機存儲卡等可以存儲大量的電子文檔，能輕易實現信息的復制和傳輸。這些涉密信息往往難以納入有效管理，增大了保密管理難度。

第三，泄密渠道多，風險系數高。保密工作是“沒有硝煙的戰場”，領導干部歷來是境外情報部門關注的重點目標。從歷年領導干部失泄密的案例來看，有涉密計算機違規上網造成泄密的;有無線聯網遭到“黑客”攻擊造成文檔被竊的;有涉密材料管理不善造成流失的;有涉密載體遺失或被竊造成泄密的等。除了過失泄密以外，還有一部分是受到敵對分子的金錢美色誘惑走上泄密、賣密道路，嚴重損害了國家的安全和利益。

當前領導干部保密教育存在的主要不足

各級黨委和保密部門歷來重視領導干部保密教育，特別是新修訂保密法頒布實施以來，領導干部保密教育工作力度明顯加大，取得了顯著成效。在肯定成績的同時，也要清醒地認識到，當前領導干部保密教育工作與新形勢新任務還有差距，存在的不足主要體現在以下三個方面。

第一，認識淺，動力不足。認識不到位，是領導干部保密教育動力不足的思想根源，也是影響當前領導干部保密教育培訓效果的首要因素。部分領導干部對開展保密工作重視程度不高，意識不強，“說起來重要，干起來次要，忙起來不要” 的現象還大量存在。有的領導干部觀念陳舊，認為保密工作就是管好文件、管好嘴巴，對信息安全面臨的嚴峻挑戰缺乏應有的警惕;個別領導干部認為自己所從事的工作涉密不多，自己也沒有主動泄密行為，不會產生嚴重后果，存在無密可保的錯誤認識;有的領導干部認為美國等西方國家科技水平高，情報獲取能力強，而我們技術水平嚴重滯后，存在密不可保的消極思想;有的領導干部過于相信信息技術部門和人員的水平和技術防范能力，認為保密工作肯定萬無一失。這些錯誤認識，使部分領導干部輕視甚至忽視了保密工作，進而忽視了保密教育的重要性，造成保密宣傳教育培訓的消極參與。

第二，渠道窄，零碎化。當前，領導干部的保密教育主要有三種渠道：一是各級保密行政管理部門組織的集中培訓;二是各級黨校、行政學院干部培訓中的保密課程;三是各級黨委(組)中心組集中學習保密知識。雖然保密行政管理部門每年都會組織保密干部教育培訓，效果也十分明顯，但單靠一家力量遠遠不夠，覆蓋面也十分有限。近年來，黨校(行政學院)系統陸續開展了保密教育，但受主體班次課堂教學時間有限、師資力量不足、教材缺乏等因素的影響，一些地方、一些班次保密教育專題執行不到位，效果不夠理想。黨委(黨組)中心組學習雖是領導干部保密教育的重要途徑，但也存在臨時動議、念念保密文件、看看案例通報等現象，學習時間和次數有限，容易導致內容零散、學習不深刻。至于其他諸如保密部門組織的警示教育、發放宣傳教育資料等渠道，雖然有較強的針對性，但系統性和全面性不夠。同時，一些現代化的宣傳教育手段，如網絡、移動通信、廣播影視等，還沒有成為領導干部保密教育的重要渠道。

第三，方法舊，效果不理想。首先，教學方式單一，被動接受多。以江西省委黨校(行政學院)為例，一般是采取在主體班開設保密教育專題的形式，有待改進。其次，教材缺乏、針對性不強。目前，大多數黨校(行政學院)、保密部門尚未開發出針對領導干部的保密教材，缺少現實案例資料，領導干部在學習時沒有具體生動的感性認識，難以產生很好的教育效果。再次，場所和師資嚴重不足。近年來，江西省保密局舉辦了多期保密干部培訓班，取得了很好的效果，但都是在外省高校或國家保密學院進行的，江西省內沒有保密學院或保密教育基地，開展保密教育的師資力量嚴重不足。

保密意識和保密常識教育心得體會(3)

通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。金融是現代經濟的核心。近年來，我國銀行業在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴重危及金融和經濟的安全。

尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯罪的道路。

通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統發生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，不認真學習《合同法》和農業銀行《信貸新規則》，信貸崗位的員工，就不能熟練掌握信貸各環節上的操作規程，就有可能在調查、審查、貸后管理等工作各環節出現偏差，而帶來信貸風險的發生。作為從事文秘工作的人員，如果不學習《保密法》，不熟悉內部的各項規章制度，就有可能在實際工作中造成解密事故的發生。

因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。當前，金融業電子化發展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。

因此，通過近一個時期的學習，聯系全行實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上;要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別管理技術上，對不同的行業功能和不同的使用權限要嚴格控制，修改文件和數據要自動進行登錄備查;要禁止崗位職責混淆，業務運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會;要加強事后監督。監督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數據的有效準確性，檢測軟件的正確性。