組織部兩學一做心得體會_1

日前，我市“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育啟動。市縣區委組織部門把“兩學一做”學習教育抓具體、抓深入、抓實在、抓到位，重中之重是要發揮好黨員領導干部、組織系統干部、窗口一線黨員三個“關鍵群體”的作用。

首先，黨員領導干部要“善領”。善領者眾。黨員領導干部作為引領“兩學一做”學習教育扎實開展的“領頭雁”，需善領擔當之責、善領風氣之先，才能作表率、立標桿、放樣子，是首要“關鍵群體”。為切實把黨員領導干部的“善領”作用發揮到位，連云區開展區四套班子和區直機關各部門、各街道主要黨員領導干部“五進五聽五解”主題實踐活動，促推這個“關鍵群體”進村社一線聽呼聲解民困、進企業一線聽訴求解難題、進項目一線聽建議解瓶頸、進窗口一線聽評價解梗阻、進景區一線聽口碑解矛盾，帶頭改進作風、帶頭強化執行、帶頭優化服務、帶頭嚴格要求，全面激發“勇擔當、敢作為”的精神狀態，提升“善擔當、會作為”的能力本領，樹立“促擔當、想作為”的鮮明導向。

其次，組織系統干部要“善思”。善思者勝。組織系統干部作為推動“兩學一做”學習教育創新落實的“主力軍”，需善思落實之法、善思創新之措，才能盡好責、抓到位、見實效，是第二“關鍵群體”。為切實把組織系統干部的“善思”作用發揮到位，連云區開展以“亮明黨員身份，學在先、研深透;轉變工作作風，做在先、立標桿”為主要內容的“一亮先學、一轉先做”主題活動，采取“戴黨徽、亮身份、展風采”、“讀原著、學原文、悟原理”、“黨性提升、問題整改”、“向身邊最美黨員看齊”四種形式，推動組織系統干部先學先做、先查先改、先行先試，提前為開展“兩學一做”學習教育思方法、找載體、建平臺、謀路徑，積極主動扮好“雙重身份”、履好“雙重責任”，確保“兩學一做”學習教育一啟動就有氛圍、有抓手、有力度。

再次，窗口一線黨員要“善行”。善行者遠。“兩學一做”學習教育最終要實現以知促行，讓全體黨員做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。窗口一線黨員作為展現“兩學一做”學習教育成果成效的“排頭兵”，需善行先鋒之舉、善行模范之為，才能樹形象、成榜樣、立導向，是第三“關鍵群體”。為切實把窗口一線黨員的“善行”作用發揮到位，連云區把窗口一線變成展現黨員為民服務先鋒模范形象的主戰場，持續推進“庸懶散、不作為、亂作為”專項治理行動，全面落實窗口環境、服務、評價“三個規范化”建設，黨員一律統一佩戴黨徽上崗，亮明黨員身份，接受服務對象監督。同時，建立“志愿連云”云平臺，深化“鏈千家、系萬戶”、“在職黨員到社區報到開展志愿服務群眾”等活動，切實通過窗口一線黨員的“善行”形象展示，感召和影響廣大黨員自覺變“要我做”為“我要做”，促推“兩學一做”學習教育走得更堅定、行得更深遠。

組織部兩學一做心得體會_2

“兩學一做”學習教育起好步、開好局，市住建局按照中央和省委、市委的決策部署，自我加壓，嚴格標準，深刻理解“兩學一做”學習教育的基本內涵，推動“兩學一做”學習教育落地見效。

堅持“學好”，重在深入。認真組織全局黨員干部深入學習黨章黨規，深刻領會系列講話精神，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。領導干部帶頭學，成立“兩學一做”學習教育協調小組，并把深入學習黨章黨規、系列重要講話精神納入黨組中心組理論學習計劃。培養骨干領著學，成立“兩學一做”骨干學習班，帶領全體黨員將學習推向深入。帶著問題學，通過邊學邊查、邊查邊改，引導黨員干部堅定“三個自信”，補思想之“鈣”，固黨性之“元”，鑄黨性之“魂”。結合實際學，緊密聯系全市住建工作實際，著力增強“學”的針對性，以實實在在的成績展示學習教育效果。

堅持“做好”，重在經常。立足常態長效，充分發揮基層黨支部的關鍵作用，嚴格落實“三會一課”制度，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。牢記黨員身份，堅定不移地貫徹執行黨的路線方針政策。堅持帶頭示范，推動形成勤于學習、務實高效、干事創業的良好氛圍。以發展成效檢驗學習教育效果，堅持圍繞中心、服務大局，實施好新型城鎮化發展、基礎設施建設戰略，辦好棚戶區改造、老舊小區整治改造、農村無害化衛生廁所改造等民生實事，努力開創住房城鄉建設工作的新局面。

堅持“改好”，重在落實。強化問題整改，著力提升黨員素質，推動學習教育見實效。深入查擺黨員干部存在的問題，尤其對安置房建設、房產證辦理等群眾反映強烈、影響面大的問題，堅決抓好專項整治，以群眾是否滿意檢驗整改效果。嚴格抓好整改落實，在抓整改、解決問題的過程中，真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的干部隊伍。

組織部兩學一做心得體會_3

黨中央決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

開展“兩學一做”學習教育，“學”是基礎關鍵。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學系列講話精神。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊，

開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合，達到知行合一;通過扎實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。