小學家長教育孩子的心得體會_1

教育孩子基本上是所有我們做父母最關心的話題，孩子在成長的過程中，家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛好、品德養成乃至長大后走向社會，都與家長給予孩子的感悟和教育的方法息息相關，所以，做父母的無論你有多忙，都希望你能給孩子更多的關心和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長。 怎樣教育孩子呢?我是用了以下幾條。

一、素質教育

要讓孩子加強素質教育，比如愛干凈，不說臟話、不亂穿馬路、要過人行橫道，平時家的的一言一行也影響到孩子，所以我們家長平時也要管好自己的一言一行。

二、讓孩子吃的健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

三、經常擁抱孩子給孩子自己玩耍的時間

我在網上看到美國兒童教育學者湯姆斯阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。

四、鼓勵孩子多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發現樂趣與成就感。

五、用心聆聽孩子

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

六、教導孩子解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：1.確認他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。5.確定他能獲得需要的協助。

七、教導孩子關懷他人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養成喜歡助人的習慣。

八、激發孩子內在的藝術潛力

讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

九、正確對待自己對孩子的完美主義心理

我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎?十年之后，這件事還有這么嚴重嗎?”那么就放手讓孩子去做吧!

小學家長教育孩子的心得體會_2

說起教育孩子，每位家長都會有一套自己的教育方法和經驗。其實，我和許多家長一樣，也是在教育孩子的過程中摸索著，學習著。我的女兒孟新冉今年九歲，上小學三年級，她不是很出色，卻也有我們值得驕傲的地方。雖然我們的教育談不上成功，但是孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒長成一個略懂人事的小學生，這過程的確是凝聚著我們做父母的一番心血啊!當然，這其中也有不少的困惑。下面我就對我家庭教育談點個人的心得體會，希望不到之處，大家給予批評指正：

首先，給孩子創造良好的學習環境和氛圍。我以前是個電視迷，自從女兒上了小學 以后，放學回家的時候，我從來不看電視，她寫字學習，我除了做家務就讀書看報。雖然有些家長認為沒有這個必要，但是我還是一直堅持到現在，因為我覺得孩子畢竟還小，自控能力較差。其實，在我們小的時候也有過這樣的經歷，家長在看電視的時候，我們是無法安心學習的。所以一定要給孩子創造一個良好的學習環境。

接著，家長以身作則做孩子學習的榜樣。我認為教育孩子不能只說大道理，一定要自己先做到，不然這種教育只不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。我女兒的學習效率不是很高，所以她經常比別人花的學習時間長，卻沒有別人的學習效率高。為此，我也沒少和她溝通找原因，但是，一直成效不大。因為我現在正在考駕照，為了盡快拿到駕照，我在領到書后的第三天提前進行理論考試，并且成績優秀。女兒很納悶，就問我：媽媽，您平時上班，只有晚上短短的時間學習，為什么這么快就能通過考試?我一想，何不借此機會解開她的疑問，讓她明白怎樣能提高學習效率呢!接著，我就把我這幾晚的學習心得仔細的告訴她，做任何事情，不完全是花的時間越多效果越好，其中更應該注意的是有沒有用心，學習同樣是這樣，要用最短的時間把學習的內容 “吃”透，這樣才能達到事半功倍的效果。雖然她似懂非懂，但是從她專注的眼神和仔細的聆聽中，我發現了她渴望提高學習效率的心情和決心。

其次，善于發現孩子的長處，培養孩子的興趣。每一個孩子都有自己的興趣愛好，家長要及早發現并注重培養。我是一個很愛音樂的母親，在女兒成長的路上，音樂一直陪伴著我們。在她很小的時候就喜歡跟著音樂一起唱歌，上幼兒園的時候，還經常領舞、領操。隨著年齡的增長，我發現她具有與眾不同的音樂天賦，在得到幾位聲樂老師的認可以后，我便更加堅定了讓她學習聲樂的信心，最主要的是女兒在學習聲樂的過程中找到了更多的自信與快樂!有些家長不和孩子商量，就報了很多的興趣班、補習班，完全不考慮孩子的感受，結果浪費了金錢，浪費了時間，到最后適得其反。

另外，不要用考試的分數來判斷孩子能力。作為家長不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，考了低分就心灰意冷，使得孩子精神緊張，害怕考試。只要孩子平時進行計劃學習，每周總結，不會的家長再重點講解、練習，就不要太在意結果，其實過程是最重要的。作為孩子，他(她)們也希望自己是最棒的，然而不可能每個人都是第一名。家長要從自己身上找原因，因為天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母，所以我相信：付出總是有回報的!我和女兒還有自己的座右銘，那就是努力+堅持=成功!

最后，非常感謝學校及老師給我們提供了一個共同交流的平臺。請允許我代表所有家長，向為孩子健康成長付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，也希望孩子們都有一個健康快樂的童年。

小學家長教育孩子的心得體會_3

我是三(2)班張婷的媽媽。對于教育孩子的心得，我也沒什么獨特的招數。首先，我要感謝蜀山小學的領導接受我們農民工的孩子在貴校接受教育學習，在這我更加感謝教育張婷的每一位老師，特別是班主任孫老師。是他們的辛苦付出，才有孩子們健康快樂成長。使他們愛學習，愛勞動。下面是我就孩子日常生活中一些小問題的處理與大家一起交流。

一、現在的孩子都很淘氣，脾氣也挺大，動不動就耍脾氣。張婷也是，說話喜歡頂撞，可能 她爸爸喜歡寵她,可我會批評教育她,我會說“媽媽說的對的，你不許狡辯，錯了就是錯了，要敢于承認錯誤。媽媽如果說錯了，你也可以批評，你是我的女兒，說話要有禮貌。你什么時候聽見我對我的媽媽，也就是你的奶奶這樣大呼小叫，無理取鬧了?”這樣孩子就會意識到：哦!是的，知道了，下次不會了。

二、現在的孩子物質要求很高，喜歡和同學比。我家漲停有時會說誰誰誰家都有電腦、鋼琴，還有媽媽每天開車來接送等，我都沒有。這時我會慚愧的說“是的，媽媽不好，就是因為媽媽小時候沒有好好學習，所以現在沒有能力找到好的工作，拿到高工資。只希望我們的女兒能幫媽媽圓了大學夢。好好學習，可以考上好的大學，將來找到好的工作，就可以想買什么就買什么啦!”這時，孩子也信心百倍地說“嗯!媽媽，您放心，我一定好好學習，將來給媽媽買什么、什么的，我長大了要干嘛、干嘛的。”雖然孩子的話有點天真，可我聽了心里還是美滋滋的，因為，她知道要好好學習，為長大了想要買自己想要的東西而去奮斗。

三、對于孩子的平時的學習，要多獎勵，多鼓勵，多檢查。獎勵是：孩子只要有進步，就有獎勵她，滿足她一點小要求，比如，買個棒棒糖，一本畫冊，一個小玩具等。這樣她更自信，更感覺她的努力，她的進步，爸爸媽媽看見了，認可了。

多鼓勵是:即使孩子做的不好,也沒關系,要多鼓勵.比如,孩子這次考試考得不好,我們不要責備孩子為什么沒考好啊?這么笨!之類話去否定孩子。我會說“沒關系，這次做錯的題目，下次再做不要錯了，就好了，下次再細心一點，相信你一定會考好的。”這樣孩子自己也會意識到，下次一定要細心，努力。其實，現在的孩子每一個都很聰明只是有的貪玩了一點，有的粗心了一點，相信經過我們的努力都可以成為人才的。

多檢查是：每晚孩子寫完作業，我們再忙或下班再遲，我都會檢查孩子的作業，看看作業是不是都寫了，是不是都正確，是不是工整。當然，有漏的，有錯的，也有馬虎的。這時家長要有耐心，第二天一早我會告訴她：那個沒寫，哪題寫錯了。讓她自己去訂正，實在不知道的，我再去跟她講解。這樣一、二次，她也不敢不認真了，因為，如果不認真，得翻工，她也很麻煩。還有孩子寫完作業，要看電視，我也給她看，只要按時睡覺就可以了。畢竟玩是孩子的天性，我們自己小時候不也喜歡玩嗎?

四、最后我想說：每位家長每天可以問孩子四個問題。1、學校有什么好事發生了嗎?2、今天你有什么好的表現?3、今天有什么好的收獲嗎?4、你有什么需要爸爸媽媽幫忙的?看似簡單的問題，其實，可以培養孩子思維能力，口語交際能力以及價值觀的取向，了解她的內心世界，增強孩子的自信心，增進了父母與孩子之間的情感交流，使孩子覺得我們很關心她，同時也激勵她去努力學習。

以上，是我在教育孩子過程中的一些粗淺的認識，我將在今后的家庭教育中不斷學習，努力把孩子培養成建設國家的有用之才。