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兩學一做專題黨課心得體會材料3篇

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兩學一做專題黨課心得體會(1)

開展“兩學一做”學習教育,是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。近日,對在全黨開展“兩學一做” 學習教育作出重要指示,他強調“加強黨的建設,首要任務是加強思想政治建設,關鍵是教育管理好黨員、干部”,要“突出問題導向確保取得實際成效,把全面從嚴治黨落實到每一個支部”。國防大學教授顏曉峰在接受中國共產黨新聞網記者采訪時談到,“突出問題導向”是治國理政的重要方法論,一以貫之地體現在各個領域各項工作中,問題導向也是確保“兩學一做”學習教育取得實效的關鍵。

基礎在學,關鍵在做:

“兩學一做”學習教育突出問題導向

“基層是黨的執政之基、力量之源。”“要突出問題導向,學要帶著問題學,做要針對問題改。”在指示中強調,只有基層黨組織堅強有力,黨員發揮應有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰斗力。開展“兩學一做”學習教育,要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做。如何在學習教育過程中突出問題導向?在指示中給出了明確的指導:把合格的標尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來,用行動體現信仰信念的力量。

國防大學教授顏曉峰在接受中國共產黨新聞網記者采訪時指出,針對基層黨組織和黨員中存在的問題開展“兩學一做”學習教育,應保證學習教育與解決問題一致起來。他認為,學習教育過程本身就是基層黨組織戰斗力提高、黨員模范作用增強的過程。強調突出問題導向,是要著力克服以往一些部門和單位在教育活動中重形式、走過場,活動完成了效果卻一般化的現象。抓住問題、解決問題就能確保“兩學一做”的實效。顏曉峰強調,突出問題導向是治國理政的重要方法論,體現在各個領域、各項工作中。“兩學一做” 突出問題導向是全面從嚴治黨向基層延伸的基本要求,隨著活動的展開和深入,這一方法論的重要意義將更加突顯。今日發表的人民日報評論員文章也指出,以知促行、知行合一,是馬克思主義認識論和實踐論的重要觀點。“學”是“做”的基礎,“做”是“學”的目的。廣大黨員要把學和做統一起來,貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程。

教育管理好黨員、干部是關鍵:

“兩學一做”學習教育“一把鑰匙開一把鎖”

“部署‘兩學一做’ 學習教育,就是要推動黨內教育從‘關鍵少數’向廣大黨員拓展,從集中性教育向經常性教育延伸。”指出,“加強黨的建設,首要任務是加強思想政治建設,關鍵是教育管理好黨員、干部。”下一步,各級黨組織應如何開展此次教育活動,指出,各級黨組織書記要管好干部、帶好班子,也要管好黨員、帶好隊伍,掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。要堅持區分層次,及時指導,一把鑰匙開一把鎖,防止走過場和形式主義。縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作出表率,緊密聯系領導工作實際,學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,努力提高思想政治素養和理論水平。

基礎在學,就是要堅持“學習、學習、再學習”。人民日報評論員文章指出,不懂得馬克思主義基本原理,不學習黨的創新理論,不信奉黨的政治主張,不履行黨員義務,不遵守黨規黨紀,不是一名合格的共產黨員。“加強理論武裝、統一思想行動,是‘兩學一做’ 的重要方面。”中國人民大學馬克思主義學院教授秦宣認為,對于廣大黨員和領導干部來講,一是要加強理論學習,學習馬克思主義原理,尤其要學,讀原文、悟道理,要真學、真懂、真信、真用,同時要學好黨章、黨規,學好系列重要講話精神,兩者要結合起來,還要同學、馬克思主義結合起來。三是要始終堅持“三個自信”,掌握正確的輿論導向,增強政治敏銳性和鑒別力,提高自身免疫力和識別力,自覺抵制歷史虛無主義,抵制否定黨史、國史、軍史的各種錯誤觀點。

兩學一做專題黨課心得體會(2)

“開展‘兩學一做’學習教育,要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。”這是近日對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示時提出的要求。

黨的十八大以來,從出臺中央八項規定、自中央政治局做起,到開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育,著力解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突出問題,黨中央以上率下,推動全面從嚴治黨層層深入。開展“兩學一做”學習教育的一項重要任務,就是加強基層黨組織建設、推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展。實現從嚴治黨全覆蓋,一個支部不能少,一個黨員不能漏。

問題是時代的聲音。長期以來,一些基層黨組織存在黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。有的黨支部黨內政治生活不正常、不嚴肅,學習、匯報、民主評議等往往流于形式,甚至除了表決、參觀考察外,其他組織生活很少開展;有的基層黨組織執行制度不力,對黨員個人情況不掌握,對長期與黨組織失去聯系的黨員不管不問;有的領導干部自以為職務高、權力大,把雙重組織生活制度拋在腦后,幾乎從不參加支部組織生活……如果任其發展,就會大大削弱基層黨組織的凝聚力、戰斗力,嚴重影響黨的形象和公信力。

基層黨組織是黨聯系服務群眾的橋梁和紐帶,是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘,是黨的全部工作和戰斗力的基礎。基層黨組織的素質水平如何、戰斗力強不強,直接影響著黨群、干群關系,關系到黨和人民之間的血肉聯系。君不見,現實生活中,發生在基層黨員身上的“蠅貪”問題,往往會成為老百姓感受最深、反映最為集中的“切膚之痛”。只有把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,才能從根本上夯實黨的群眾基礎,厚植黨的執政根基。

常言道,刀不磨要生銹,人不學要落后。“兩學一做”,對于每名黨員來說是正心修身的必修課,而對于每個支部來說則不啻為擦亮政治底色、煥發生機活力的“強心劑”。開展“兩學一做”學習教育,基礎在學,關鍵在做,要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活,以改革創新精神補齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

具體來講,就是要帶著具體問題學,針對具體問題做,把解決問題貫穿學習教育全過程;加強對黨員經常性教育,充分利用“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等活動,認真學習黨章黨規、系列講話,發現苗頭性、傾向性問題就咬耳扯袖、及時提醒;堅持和落實行之有效的制度,用制度管住人、管住權,等等。

開展“兩學一做”學習教育,擦亮基層黨組織的政治底色,要求各級黨組織,特別是基層黨組織,切實扛起管黨治黨的主體責任,管好黨員、帶好隊伍,防止走過場和形式主義。領導干部要帶頭做好表率,緊密聯系領導工作實際,學得更多一些、更深一些,要求更嚴一些、更高一些,引導廣大黨員增強“四個意識”,按照黨員標準嚴格要求自己,做合格共產黨員。

兩學一做專題黨課心得體會(3)

近日,*辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育,是鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的重要舉措,是堅持全面從嚴治黨、加強黨的思想政治建設的重要部署。各地區各部門各單位黨委(黨組)要從戰略高度認識“兩學一做”學習教育的重大意義,切實將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務,盡好責、抓到位、見實效。

促進黨員錘煉黨性發揮先鋒模范作用的根本措施

黨員是黨的細胞,是黨組織聯系群眾的紐帶,是加強黨的建設的骨干力量,也是黨的路線方針政策的貫徹執行者。黨員的黨性修養強不強,黨員先鋒模范作用發揮得好不好,既關系到黨的建設,直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰斗力,也直接關系到全面建成小康社會目標能否實現。當前,大多數黨員都能時刻牢記黨的宗旨,時時以黨的紀律約束自己,注重發揮先鋒模范作用。但與此同時,在一些黨員中也存在著不容忽視的問題,如理想信念模糊動搖,對共產主義缺乏信仰,對缺乏信心;黨的意識淡化,看齊意識不強,不守政治紀律政治規矩;宗旨觀念淡薄,利己主義嚴重;精神不振,工作消極懈怠;道德行為不端,貪圖享受、奢侈浪費等。這些問題影響著黨員隊伍的生機活力,影響著黨在人民群眾中的形象和威信,削弱了黨的創造力、凝聚力、戰斗力,必須切實加以解決。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做” 學習教育,要求全體黨員認真學習黨章黨規,系列重要講話精神,堅定理想信念,自覺按照黨員標準約束言行,提高黨性覺悟,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,始終做到講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。這是對黨員黨性修養的有效錘煉,是對黨員理想信念的一次再教育,必將有助于解決黨員隊伍中存在的突出問題,充分發揮黨員的先鋒模范作用。

推動全面從嚴治黨向基層延伸的有效途徑

根深才能葉茂,固本才能培元。黨的工作最堅實的力量支撐在基層,最突出的矛盾和問題也在基層,必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策。只有基層黨組織堅強有力,黨的根基才能牢固,黨才有強大戰斗力。只有推動全面從嚴治黨向基層延伸,使基層管黨治黨從寬、松、軟走向嚴、緊、硬,才能不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力,把黨的大政方針和決策部署落到實處。

“兩學一做”學習教育把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,與之前提出的從嚴治黨的“基層邏輯”一脈相承。開展“兩學一做”學習教育,要求切實激活基層活力,發揮基層黨組織自我凈化、自我提高的主動性,著力整頓軟弱渙散基層黨組織,堅持和落實行之有效的制度;要求針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活,以改革創新精神補齊制度短板,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。通過“兩學一做” 學習教育,進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制,必將激發基層黨組織和廣大黨員干事創業的進取精神,讓基層黨組織更加堅強有力,也讓黨的根基更加堅實牢固,從而為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

營造全黨上下風清氣正政治生態的重要抓手

政治生態是一個地方、一個部門政治生活現狀以及政治發展環境的集中反映,是黨風、政風和社會風氣的綜合體現。政治生態的狀況,直接決定著從政環境的好壞,關系著黨的形象和人心向背。當前,黨內政治生態的主流是好的,但在一些地方、部門和單位,不良政治生態未得到根本扭轉,黨員干部“四風”問題仍然存在,“蒼蠅式”腐敗易發多發。相對于遠在天邊的“老虎”,群眾對近在眼前、嗡嗡亂叫的“蒼蠅”感受更為真切。這些“蒼蠅式”腐敗,不僅損害了廣大群眾的切身利益,敗壞了社會風氣,給社會穩定帶來隱患,而且透支了黨的信用,侵蝕了黨的執政根基。因此,當前迫切需要構建風清氣正的政治生態,清除發生在群眾身邊的“蒼蠅式”腐敗。

思想政治建設是政治清明的根本途徑,開展“兩學一做”學習教育有助于在全黨上下營造風清氣正的政治生態,清除“蒼蠅式”腐敗滋生的環境。“兩學一做” 學習教育要求黨員干部特別是領導干部在學習教育上先行一步、學深一層、爭當表率,將《中國共產黨廉潔自律準則》付諸做人實踐、工作實踐、生活實踐,自覺把《中國共產黨紀律處分條例》作為做人做事、從政為官的底線,嚴格日常管理監督,嚴守政治紀律、政治規矩,強化黨性鍛煉和道德修養,確保始終心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴治家,筑牢拒腐防變的防線,這必將激發全黨源源不斷的正能量,營造良好政治生態和從政環境,有效鏟除“蒼蠅式”腐敗滋生的病灶,實現干部清正、政府清廉、政治清明

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