【篇一】

隨著*主席提出“中國夢”這一理念之后，最近一個時期，中國夢在中國深入人心，日益贏得各界關(guān)注。*主席提到過：實現(xiàn)中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。 主席闡述的中國夢是中華民族近代以來偉大的夢想，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。中國夢，歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力�？照�?wù)`國，實干興邦。

因此，實現(xiàn)這一目標，需要我們每一個中國人，同心筑夢，奮斗圓夢。筑夢如同筑巢，需要團結(jié)。只有團結(jié)才能心齊，心齊才能力聚。個人的力量是渺小的，每一簇小的火苗匯聚起來就會變成強大的烈焰。圓夢是一個奮斗的過程，需要克服困難。夢想的實現(xiàn)不是一蹴而就，更不會是一帆風順。肯定會遇到各種各樣的困難和挫折。任何成功的人或事，不知道付出了多少努力才換來了那耀眼的光輝。沒有經(jīng)過磨難，不會變得堅強;沒有經(jīng)過失敗的洗禮，不會取得成功。

作為一名即將步入社會的大學生，我有一個就業(yè)夢。希望成功找到一份能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的工作，并在自己的崗位上，能夠施展才華，實現(xiàn)自身的社會價值，為社會貢獻自己的力量。實現(xiàn)這個夢，需要雙方的努力，首先，我們青年自己的努力。在大學中，應(yīng)將自己的專業(yè)課知識學習深入徹底，為入職奠定良好的基礎(chǔ)。在大學期間，也應(yīng)當把自己的交際能力，協(xié)調(diào)溝通能力好好培養(yǎng)，有一個良好的職業(yè)素養(yǎng)。有謙虛好學的態(tài)度等。其次是用人單位為的努力。國家應(yīng)扶持私企，民營企業(yè)的發(fā)展，這樣可以加大職位需求量;用人單位在招聘時，應(yīng)本著公平的原則，拒絕暗箱操作，為有志之士提供公平的大舞臺等等。這樣的共同努力，才能圓了就業(yè)夢。作為一名關(guān)注環(huán)境的大學生，我們有一個美好環(huán)境的中國夢。年初以來，我國發(fā)生大范圍持續(xù)霧霾天氣，波及四分之一國土，受影響人口約6億。大范圍持續(xù)污染不僅讓經(jīng)濟發(fā)展成果成色銳減，也給公眾生產(chǎn)生活、身體健康帶來不利影響。我們筑造了美麗中國的夢，需要每一個人自覺圓夢。走向生態(tài)文明*，建設(shè)美麗中國，是中國夢的重要內(nèi)容。治理大氣污染，僅有共識遠遠不夠，更重要的是共同行動。大氣污染非一夜形成，治理起來也會任重道遠，并非朝夕之功所能實現(xiàn)，也非一城一地能夠單獨完成。有污染廢氣廢水的工廠，應(yīng)自覺合理排污，凈化廢物;我們每個人減少私家車出行，乘坐公共交通;每個公民愛護環(huán)境，減少白色污染，拒絕使用一次性碗筷，保護森林資源等。這樣，紙上藍圖終將變成賞心悅目的藍天。

作為一名關(guān)注教育的大學生，我們心懷一個“公平教育”的夢。實現(xiàn)民族夢，教育是基礎(chǔ)。目前我國的教育存在很大問題，從城鄉(xiāng)看，農(nóng)村教育經(jīng)費投入均與城市存在較大差距。辦學條件差，農(nóng)村學校教學設(shè)備、圖書沒有達到國家標準，吸引優(yōu)秀教師困難。從區(qū)域看，中西部地區(qū)教育發(fā)展相對滯后。在中西部欠發(fā)達省區(qū)，尤其是邊遠、貧困以及少數(shù)民族地區(qū)，義務(wù)教育控制輟學率的任務(wù)還十分艱巨。從群體看，特殊教育仍是各級各類教育的薄弱環(huán)節(jié)，殘疾兒童義務(wù)教育入學率低于普通兒童，輟學率高于普通兒童。要筑造一個教育公平的夢，需要我們奮斗去圓夢，教育部門把扶持最貧困地區(qū)和最困難群體作為優(yōu)先任務(wù)，把合理配置教育資源作為根本措施，深化教育改革，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)費使用效益，推動建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化。有志青年，應(yīng)不怕艱苦，勇于奉獻，積極支教，為教育出一份力。 實現(xiàn)中國夢，每個中國人息息相關(guān)。就像就像春燕搭窩，你銜來一支樹干，我叼來一片花葉，他啄來一塊泥土，用團結(jié)共筑溫馨“鳥巢”，用行動創(chuàng)造美好生活。

　　【篇二】

近日，闡釋“中國夢”，引發(fā)中外媒體熱議�！拔业闹袊鴫簟保乔迦A大學2012年學生社會實踐的主題。100余支隊伍、近千名清華學子走向西部、走進農(nóng)村、走進社區(qū)，關(guān)注西部建設(shè)者、聚焦基層勞動者，采擷普通勞動者對生活的感悟和對未來的憧憬。

　　基層感受核心價值觀

第一次進入農(nóng)民工工棚，給清華大學工業(yè)工程系2011級本科生王陽留下印象最深的，不是艱苦的生活條件，而是這個群體面對艱苦的樂觀與向上。

王陽說，在深圳調(diào)研時，一個中專畢業(yè)的女孩對他說：“到深圳5年，目標就是能在深圳買房，然后像城里人一樣生活�！痹跈C場工地上給工友們做飯的大娘已年近50歲，憑自己的勞動供女兒上大學，大娘說：“辛苦啊，但是我很陽光，很滿足�！�

王陽感慨地說：“有夢想誰都了不起，他們樂觀勤懇地度過每一天。我們畢業(yè)后無論在何種崗位，一樣要堅持夢想、不向困難低頭，真正做到‘自強不息，厚德載物’�！�

清華大學環(huán)境學院在山西省晉城市與環(huán)衛(wèi)工人同勞動，傾聽“環(huán)衛(wèi)工人的中國夢”;新聞與傳播學院調(diào)研重慶巫溪縣農(nóng)村社會管理模式，了解“貧困縣村民的中國夢”;工業(yè)工程系赴四川省成都市華西醫(yī)院跟蹤醫(yī)生工作全程，寫下“一線醫(yī)生的中國夢”。一位學生說：“在社會實踐中，我們看到了敬業(yè)、誠信、友善等十八大報告中所倡導的價值觀�！�

黨的十八大報告中，生態(tài)文明建設(shè)被提升到了新的高度，“美麗中國”引起社會共鳴，也引發(fā)了環(huán)境學院2011級學生、赴內(nèi)蒙古風電考察支隊成員高琰昕的思考。

在內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市宏基風電場，高琰昕和同學們認識了風場職工、來自呼和浩特的大學畢業(yè)生黨繼平�；钠У娘L場和一個個65米高的風機，“長年累月地爬上爬下，維護風機的正常運轉(zhuǎn)”就是黨繼平和同事們工作的主要內(nèi)容。黨繼平的一番話，讓清華學子們佩服：“同學聚會的時候，我總有點兒特別的自豪感——我發(fā)的是綠色的電呀!”

“循環(huán)經(jīng)濟零距離”是清華大學具有8年歷史的專業(yè)實踐項目。在一批指導老師的參與下，學生們奔赴我國不同類型的代表性城市，深入政府部門、工礦企業(yè)、工業(yè)園區(qū)，考察當?shù)匮h(huán)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀。今年夏天，循環(huán)經(jīng)濟支隊前往內(nèi)蒙古呼和浩特市和林格爾盛樂經(jīng)濟園區(qū)，對經(jīng)濟園區(qū)內(nèi)乳制品行業(yè)上下游和物質(zhì)流的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展情況展開調(diào)研，實地考察其產(chǎn)生的經(jīng)濟、環(huán)境效應(yīng)，并指出乳制品行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的不足之處，提出相關(guān)的改進方案。

高琰昕說：“生態(tài)文明建設(shè)是建成小康社會的新要求，當代大學生應(yīng)發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為此貢獻一份力量�！�

　　凝聚更大“中國夢”

“至今，我們還和那里的人們保持著聯(lián)系，我希望能把聽到的故事說給更多人聽，把他們的夢想告訴更多人，他們和我們，都要在祖國需要的地方貢獻自己的一份力量。”清華大學2011級學生樊翔宇說。

參與“我的中國夢”社會實踐的清華學子把走訪的30多個省份的普通中國人的故事和夢想，拍成照片、寫成文章，在他們開辦的名為“中國夢——夢在中國”的網(wǎng)站上進行了集中展示，讓身邊更多的同學知道，在綿綿的群山，在蒼茫的高原，在繁忙的工地，在中國的每一個角落，有許許多多的人，腳踏實地，用勤勞的雙手織就著屬于他們、屬于所有中國人的夢，這個夢中有對“富強、民主、文明、和諧”的向往，有對“自由、平等、公正、法治”的探索，有對“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的踐行。

“實干興邦!”工業(yè)工程系10余名高年級本科生在探尋“扎根邊疆的清華畢業(yè)生的中國夢”后表示，“日后一定要到祖國和人民最需要的地方去。”