大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會范文 篇1
隨著世界的不斷變化,社會的不斷發(fā)展,世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
作為一名大學(xué)生,對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會的發(fā)展,形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。大發(fā)展決定小發(fā)展,形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個社會的大環(huán)境,周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,特別是形勢與政策的變化,這是一個社會的制度和約束的體現(xiàn),這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個約束和限制,所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,懂得變通,更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。
同時,我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位,依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,不斷提高個人能力,利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
隨著科技的不斷發(fā)展,世界變得越來越小,每個國家,每個地方的都互相影響著,都有著各種聯(lián)系。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的時代已經(jīng)過去了,作為這個時代的大學(xué)生,不應(yīng)該只是對書本上的知識了解精通,而應(yīng)該是對這個社會和這個世界有著充分的了解,應(yīng)該走出去,去擁抱這個日新月異的世界。這樣才不會被這個世界,這個時代所拋棄。對周圍的形勢與政策有一定的了解才是我們這個時代的大學(xué)生應(yīng)該做的。
通過大學(xué)這幾年的形勢政策課的學(xué)習(xí),是我對近幾年來的國內(nèi)外形勢和政策有了一定的認(rèn)識,是我對未來的發(fā)展趨勢有了一定規(guī)劃。形勢與政策這門課幫助我們大學(xué)生正確認(rèn)識國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢,以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景,正確理解黨的基本路線、重大方針和政策,正確分析社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情,增強(qiáng)其民族自信心和社會責(zé)任感,把握未來,勤奮學(xué)習(xí),成才報(bào)國。引導(dǎo)和幫助我們掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識,包括馬克思主義的形勢與政策觀、科學(xué)分析形勢與政策的方法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征等基礎(chǔ)知識。引導(dǎo)和幫助我們掌握黨的路線方針政策的基本內(nèi)容,了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設(shè)進(jìn)程中不斷完善的政策體系。培養(yǎng)我們掌握正確分析形勢和理解政策的能力,特別是對國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。培養(yǎng)學(xué)生掌握正確分析形勢和理解政策的能力,特別是對國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題的思考、分析和判斷能力。通過社會實(shí)踐讓我們感知國情民意,體會黨的路線方針政策的實(shí)踐,把對形勢與政策的認(rèn)識統(tǒng)一到黨和國家的科學(xué)判斷上和正確決策上,把握正確的世界觀、人生觀和價值觀。
形勢與政策這門課是根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而開展的,他能更好地結(jié)合大學(xué)教育為社會培養(yǎng)一個全面的人才,從大一到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)了三年的形勢政策。首先讓我對國家的總體形勢和采用的基本政策有了充分得了解,明白了我國這種形勢和政策的根本原因。同時我們也學(xué)習(xí)了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢,明白中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要更多的人才,需要有創(chuàng)新的技術(shù),這使我們能夠更明確的培養(yǎng)自己的發(fā)展方向。我們還學(xué)習(xí)了全球化時代的安全問題,讓我們明白了全球化時代,不僅給我們帶了許多的機(jī)遇,同時也給我們帶來了許多的挑戰(zhàn),如何在這個全球化時代抓住自己的機(jī)遇,同時勇敢面對我們所遇到的各種挑戰(zhàn),這就需要我們能正確樹立自己的人生觀價值觀,只有這樣,我們才能在這個全球化時代取得輝煌的成績,才能夠?yàn)樽鎳龀龈嗟呢暙I(xiàn)。
在學(xué)習(xí)××年抗災(zāi)重建的過程中,我對國家的關(guān)于抗災(zāi)的形勢與政策有了深入的了解,特別我們這些學(xué)習(xí)建筑學(xué)的學(xué)生,是我們對自己以后的學(xué)習(xí)中能夠付出更多的注意力在這中抗災(zāi)的設(shè)計(jì)上,讓我們能明白如何才能順應(yīng)目前的形勢政策來培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方向。在學(xué)習(xí)中國文化軟實(shí)力的時候讓我對中國目前的文化狀況有了一定的了解,同時也對我國的文化發(fā)展結(jié)合資料做了分析,讓我更加的明白我國未來的發(fā)展需要面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。在這幾年的學(xué)習(xí)中,我不在是一個一無所知的人,而是對國家的形勢和政策有了很深的了解,讓我在未來的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。
當(dāng)今國際體系轉(zhuǎn)型為我國提升國際地位提供了良好的機(jī)遇,和平轉(zhuǎn)型的國際體系,有利于中國漸進(jìn)式地成為世界主要大國。在全球事務(wù)中各方對中國的借重和需求顯著上升。廣大發(fā)展中國家整體實(shí)力和影響上升,是中國實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展道路不可或缺的戰(zhàn)略依托。中國和諧世界的理念已經(jīng)形成,使世界各國對中國威脅的看法和擔(dān)憂有所減弱,對中國的信任、肯定和信心有所增強(qiáng)。我國在不斷提升國際地位的同時也面臨著障礙與挑戰(zhàn)。這些障礙和挑戰(zhàn)是我們今后××年中影響我們地位變化,甚至?xí)䦟?dǎo)致我們上升過程中斷。對此我們要有充分的認(rèn)識。
百年不遇的國際金融危機(jī)造成全球經(jīng)濟(jì)衰退,中國外部發(fā)展環(huán)境空前嚴(yán)峻,國際和地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏,周邊亂象從生,中國外部安全環(huán)境風(fēng)險和隱患增多,意識形態(tài)因素對國際關(guān)系的影響上升,中國外部輿論環(huán)境中仍存在壓力和挑戰(zhàn),中國發(fā)展面臨諸多內(nèi)部困難。中國的國際地位不是單一的,靜態(tài)的,而是復(fù)合的,動態(tài)的。一方面,中國的國際地位內(nèi)在蘊(yùn)含著大和小、強(qiáng)和弱的對立統(tǒng)一,具有明顯的矛盾、復(fù)雜性;另一方面,中國的國際地位還具有快速多變的特性,正處在從大而弱的國家走向大而強(qiáng)、從地區(qū)大國走向世界大國的歷史進(jìn)程之中。作為當(dāng)代青年,我們要 培養(yǎng)一種理性的、平和的心態(tài),冷靜面對現(xiàn)實(shí),為中國和平崛起創(chuàng)造一個比較有利的國內(nèi)、國際輿論環(huán)境。
同時學(xué)習(xí)了國家的形勢與政策除了是對自己能力等方面的培養(yǎng),他也是對我們知識的一種豐富,所以在學(xué)習(xí)形勢政策是,應(yīng)能做到與時俱進(jìn),能更好地收集資料,了解我國的形勢政策,同時我們現(xiàn)在面臨的最大的形勢政策,就是關(guān)于就業(yè)方面的形勢政策,所以我們在學(xué)習(xí)形勢政策課的過程中應(yīng)該加入這方面的學(xué)習(xí),這樣更能讓學(xué)生對自己所面臨的問題有一個更深刻的了解,能更好的抓住機(jī)遇,能更好地迎接挑戰(zhàn),這是我們形勢政策課所應(yīng)該具備的。
當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。同時,形勢與政策課是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。地球村里的變化日新月異。
生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。大學(xué)學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課。
學(xué)習(xí)形勢政策課讓我對現(xiàn)在所面臨的形勢有了更深入的了解,這門課作為大學(xué)教育的一部分充分發(fā)揮了他的作用,使我們在大學(xué)階段能對自己所處的環(huán)境有了更深刻的認(rèn)識,讓我們能夠早一步做出自己在這個社會上的發(fā)展方向。形勢政策可是一個很重要的課,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對形勢政策的學(xué)習(xí),能做到與時俱進(jìn),能夠全面發(fā)展自己,更全面的適應(yīng)這個社會,能為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。形勢政策是與我們的生活息息相關(guān)的,所以學(xué)習(xí)形勢政策是很有必要的,這是我們在這幾年的形勢政策的學(xué)習(xí)中最深刻的心得體會。
大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會范文 篇2
黨的報(bào)告對相關(guān)理論做了系統(tǒng)總結(jié)?報(bào)告指出?建設(shè),總依據(jù)是初級階段,總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。為了實(shí)現(xiàn)這一總?cè)蝿?wù),必須堅(jiān)持道路、理論體系和制度。報(bào)告還提出在20xx年全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)。毋庸置疑,目前有很多大學(xué)生對報(bào)告中的這些術(shù)語一知半解甚至根本不懂,但這些政治術(shù)語又都是我們?nèi)粘U紊钪薪?jīng)常會碰到的詞匯,所以我們要重視對馬克思主義相關(guān)基礎(chǔ)課程和形勢教育課程的學(xué)習(xí),不能再像以前一樣對這兩門課程聞名色變,而要轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真投入對這類課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己對這兩門課程的興趣,不斷提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平,開闊自己的政治眼界,摘掉“政治盲”的帽子。報(bào)告中對于相關(guān)理論的總結(jié)和創(chuàng)新是有深遠(yuǎn)意義的,他是我們黨推進(jìn)馬克思主義中國化的最新成果,深化了我們黨對的認(rèn)識?更加堅(jiān)定了我們走道路的心靈自信。我們同學(xué)一定要加強(qiáng)對黨的最新理論的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,理解在中國的國情大背景下堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持走道路的必要性?而不要受社會不良思潮的影響。隨波逐流,惡意攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和道路。當(dāng)你真正投入了對理論的學(xué)習(xí),你會發(fā)現(xiàn)其博大精深的體系和與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)的確振奮人心、催人奮進(jìn)。
報(bào)告指出;要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。在主持十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時,也旗幟鮮明地提出,改革開放是堅(jiān)持和發(fā)展的必由之路。所以必須堅(jiān)持把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié),不斷推進(jìn)我國制度的自我完善和發(fā)展。可見,創(chuàng)新已經(jīng)成為了當(dāng)下中國的時代最強(qiáng)音。我們大學(xué)生如何做到創(chuàng)新呢?我認(rèn)為可以從以下幾個方面展開思考。首先是要將創(chuàng)新意識落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)的各個細(xì)節(jié),比如思考如何改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,使之更適合自己的學(xué)習(xí)要求,提高學(xué)習(xí)效率。其次是要積極參加創(chuàng)新型學(xué)術(shù)科研競賽,比如”挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,充分利用好這些競賽提供的平臺。使自己的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識得到質(zhì)的提高。最后就是要多多參加社會實(shí)踐。多多關(guān)心與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的最新理論成果和科研動態(tài),要善于發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求與自己所學(xué)專業(yè)的契合點(diǎn),并開展論證和調(diào)研,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,為自己將來的就業(yè)和創(chuàng)造社會財(cái)富做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會范文 篇3
馬上大四的我們有時候總有一種“老年”的感覺,看到過兩級新生的到來,每次好像都會從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時的影子。整個校園都是新鮮的,處處都想去探索一番,事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過去之后,就開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學(xué)之前,我們憧憬著,期待著,努力著。而當(dāng)我們熟悉之后,突然有種失望涌上心頭,我們疑問為什么大學(xué)生活會和想象中的相差如此之大。
在收到高考通知書后,我就開始憧憬自己的大學(xué)生活,覺得要做什么,什么好多的事情。到現(xiàn)在,三年過后,回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),留下的只是一段段殘缺的夢。有時候拿出大一時自己所做的職業(yè)規(guī)劃,看到自己還在堅(jiān)守著那個夢想,而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時的路線,心里還能有些許欣慰。
“說到不如做到”,有這句話應(yīng)該是說明很多時候大家只會說到,而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生,畢業(yè)時會有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔,后悔自己沒多看些書,后悔自己沒把握更多的鍛煉機(jī)會,后悔自己沒有聽師兄師姐的一些建議。有時候會想,我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會不會是一個循環(huán)?一屆提醒下一屆,下一屆做不好,又提醒再下一屆···生活就是這樣,只有體驗(yàn)過了才有有深切的體會。無論是好是壞,都要自己承擔(dān)。
我不是一個很好的時間管理者,我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費(fèi)掉了很多時間。平時的生活學(xué)習(xí)沒有一個比較長期穩(wěn)定的計(jì)劃,基本上都是一天安排一天,而且有很大的隨意性,對自己是相當(dāng)?shù)膶捜荨S袝r候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做,可是無頭無尾,不知該做些什么,然后就費(fèi)掉了很多時間。
“一寸光陰一寸金”什么大道理每個人都懂,只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說教,講一大堆空洞的道理,每個有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導(dǎo),大家最缺的是什么?不是想法,是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況,這個人講一堆道理,那個人講一堆道理,大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。
再說說人際交往。生活當(dāng)中肯定要有幾個朋友,不然會孤獨(dú)致死,除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來應(yīng)該是一個很平常很自然的一個社會關(guān)系。但是,現(xiàn)實(shí)生活目前的社會人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個詞,無論是師兄師姐還是老師,都會經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺,而太多的人是為了達(dá)到某種目的,充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢利眼”吧。過分的強(qiáng)調(diào)它的重要性,讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽到同學(xué)的抱怨說“黑幕”,為人師表啊!
人與人交往最重要是一個“禮”字,特別是的“禮尚往來”。無論知識水平如何,為人處事都要“禮”字當(dāng)先,這是一種尊重和禮貌。現(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān),大家都是同學(xué)朋友,那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了,甚至丑相百出,遭人鄙視。
看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài),缺少艱苦奮斗的精神,缺少對社會對集體的關(guān)心。有些人總覺得自己很了不起,能力好像很高似的,擺出一種高高在上的感覺,對別人指手畫腳,對這個不滿,說那個不對。縱然你能力真的很強(qiáng),但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來,而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是,關(guān)鍵還是一顆平常心。
想起那天的實(shí)習(xí)面試,本來很緊張,擔(dān)心會問什么問題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡單,三個問題有兩個問你能不能吃苦,能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個和他的工作性質(zhì)有關(guān),但是沒有幾個工作會輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,我想這和自閉患者差不多吧。社會越來越復(fù)雜,或者說社會一體化越來越強(qiáng),各個方面都是有著某種聯(lián)系的,并不是要多精深,而起碼是需要有所了解,有自己的思考。一個沒有思考的人,就像一個木頭或者說木偶,只能機(jī)械重復(fù)的工作。無法提高集體的水平和質(zhì)量,甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡,而是平庸。
總之,無論如何我們總是要去適應(yīng)社會,環(huán)境我們沒有能力改變,能改變的只有自己。我想到在一次班會上我只講的那一句:不要將來為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的,我們可以按照自己的方式去生活,無論經(jīng)歷什么,我們都要對自己負(fù)責(zé),承擔(dān)那些失敗與挫折。
大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢與政策心得體會范文 篇4
歷史責(zé)任、以前感覺這個東西離自己太遙遠(yuǎn)。感覺自己只是一個平凡的普通人,只是一個平常得不能再平常的學(xué)生。經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后,我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責(zé)任。我們是有知識,有文化的年輕人,滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑。
或許每個時代的使命都不同。在以前抗戰(zhàn)時期,外來入侵,祖國有危險。人們有救亡圖存的使命和責(zé)任,而在當(dāng)今和平與發(fā)展成為世界的主題的時代,當(dāng)代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱,灑熱血,但這不代表我們就沒有歷史責(zé)任對于當(dāng)代大學(xué)生來說,肩負(fù)的責(zé)任是建設(shè),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。不過這樣一個使命,似乎不切實(shí)際,和我們的生活不太貼近。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任,抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
每個人,都有自己需要負(fù)的責(zé)任。我們也應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。人活著,雖然活著不全是為了自己,卻有著對自己的責(zé)任,那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對自己負(fù)責(zé),就是要做一個無悔無愧的人。短暫幾十年,不是所有的人都可以成名成家,也不是成名成家就是人生的全部意義。所以,對自己負(fù)責(zé),遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單,而是要活得充實(shí),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,實(shí)現(xiàn)自己的價值。而價值何在,也許只存在于自己的心中,也許在別人的評價中。總而言之,不能讓自己委屈,也不能讓自己遺憾。
我們作為一個家里的一員,有著一份不可推卸的對家庭的責(zé)任。盡管家庭不會刻意要求。而正是因?yàn)橐郧皩彝ケM到的責(zé)任太少,成為大學(xué)生后,就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個一出生就有的小環(huán)境,是一個永遠(yuǎn)的歸處。都說“當(dāng)你失意時,第一個想到要回去的地方就是家”。家也是我們的避風(fēng)港。在家里,我們的關(guān)系式很單純的,不會參雜著任何利益觀念,是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。父母對我們就是如此,不求回報(bào)的付出。所以,盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任,既是對生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá),也是給予自己心靈的反饋。
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9.大學(xué)生形勢與政策心得體會2000字左右(五篇)
10.2022年大學(xué)形勢與政策心得體會范文(五篇)
同時,對國家、對社會,同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù),單就國家的培養(yǎng)來說,知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對國家的責(zé)任,也就是歷史使命。天下興亡,匹夫有則,更別說是國家為之投入了的大學(xué)生,更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的,可是,只要堅(jiān)定不移,就也是近的了。作為國家的人民,作為未來的接班人,我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向,所有的人一道努力,就不會有無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而中國,才是我們奮斗的熱土,才是我們永遠(yuǎn)的向往。或許,我們的力量是微不足道的,但一點(diǎn)一滴的力量凝聚起來就是大力量。我們應(yīng)該義不容辭的貢獻(xiàn)出來,威懾推,為國家做貢獻(xiàn)。