充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用心得體會篇一

黨員的政治立場是否堅定、黨性原則是否堅強(qiáng)、工作作風(fēng)是否扎實、業(yè)務(wù)能力是否過硬，都直接關(guān)系到黨在群眾中的形象與威信，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固。黨員是黨的細(xì)胞，是黨組織聯(lián)系群眾的紐帶。黨員隊伍狀況，直接決定著黨的威信、影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，必須充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 當(dāng)前，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，一些黨員的黨性觀念淡薄、理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、個人主義膨脹，工作圖名利、生活特殊化、關(guān)系庸俗化，使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感下降，把自己混同于一般群眾。

面對新形勢，如何發(fā)揮黨員所應(yīng)有的先鋒模范作用呢?

發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要在提高發(fā)展黨員質(zhì)量上下功夫。黨員質(zhì)量如何，關(guān)乎黨的生命。要按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，科學(xué)制定發(fā)展黨員工作規(guī)劃，加強(qiáng)入黨積極分子隊伍建設(shè)，全面推廣發(fā)展黨員工作預(yù)審制、公示制、票決制。有計劃地吸收高層次人才、高技能人才入黨，切實增強(qiáng)黨員主體服務(wù)大局能力。

一、加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)。在新形勢下要不斷探索黨員教育與經(jīng)濟(jì)活動緊密結(jié)合的方式方法，提高教育的效果，加大對黨員發(fā)揮模范作用教育的力度，通過學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部五種意識。一是中心意識。牢固樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想，把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，貫穿于工作的重點(diǎn)，服從服務(wù)于發(fā)展這個大局的需要;二是核心意識。自覺接受黨委領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心地位，確保黨委的各項決策和部署暢通無阻，切實在工作中得到充分體現(xiàn)和落實;三是宗旨意識。密切聯(lián)系群眾，相信群眾、服務(wù)群眾、向群眾學(xué)習(xí)、尊重群眾的意愿，是我們黨的基本政治觀點(diǎn)。只有牢固樹立群眾觀點(diǎn)，貫徹群眾路線，深入群眾、深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，為群眾辦實事、辦好事，才能贏得廣大人民群眾的擁護(hù)和支持。四是創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是一種思想、創(chuàng)新是一種能力、創(chuàng)新是一種責(zé)任，因此，我們應(yīng)該通過不斷創(chuàng)新來發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以創(chuàng)新成果來始終保持我們黨的先進(jìn)性，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)超常規(guī)、跨越式發(fā)展;五是責(zé)任意識。認(rèn)清黨員在促進(jìn)場區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中肩負(fù)的責(zé)任，立足本職、恪盡職守，為加快企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、樹立黨員形象，強(qiáng)化“標(biāo)桿”意識。通過大力宣揚(yáng)表彰黨員先進(jìn)典型，不斷提高黨員上進(jìn)心，使黨員真正成為生產(chǎn)建設(shè)上的骨干、業(yè)務(wù)技術(shù)上的能手、增收致富上的典范。一是要堅持為人民的利益而工作，為人民的利益而奉獻(xiàn)，為人民的利益而獻(xiàn)身。只有為國家、社會、集體、群眾的利益奮不顧身地工作，毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才有真正的意義，才是光榮的人生、閃光的人生，才能真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價值觀;二是在新形勢下，每一個共產(chǎn)黨員都要按照黨章對照、檢查自己，全面加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨性意識，樹立共產(chǎn)黨員良好形象，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值，用人格力量去鼓舞他人。

三、黨員設(shè)崗定責(zé)，健全管理機(jī)制。通過設(shè)立“黨員科技革新崗”、“黨員結(jié)對幫扶崗”、“黨員責(zé)任監(jiān)督崗”、“黨員議事崗”等，健全管理機(jī)制，建立管理檔案，詳細(xì)記錄黨小組履崗情況，對黨小組履崗情況進(jìn)行跟蹤管理。采取小組述崗自評、群眾民意測評、支部綜合評定相結(jié)合的辦法，對履崗情況進(jìn)行考評。通過開展崗位競賽和履崗考評，對不能勝任職責(zé)的小組崗位進(jìn)行及時調(diào)整，對做出顯著成績的小組予以表彰獎勵，并推薦給上級黨組織予以通報表彰。使黨員在群眾中能體現(xiàn)出“平時能看出來、關(guān)鍵時刻能站出來、需要奉獻(xiàn)時能豁出來”。 更要依靠職工群眾，實行社會監(jiān)督制。對黨員的監(jiān)督一定要延伸到社會上、延伸到“八小時外”，通過聘請社會監(jiān)督員、設(shè)立監(jiān)督電話、設(shè)立黨員意見箱，并發(fā)動黨員家屬進(jìn)行家庭監(jiān)督等形式和手段，真正建立起全方位、多層次的黨員監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常提醒，督促其自覺遵守各項規(guī)定，自覺做好表率，更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要在調(diào)動黨員工作積極性上下功夫。黨員的先鋒模范作用最終要體現(xiàn)在崗位上、工作中。要在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣。

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用心得體會篇二

黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時期，每個黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。

在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時代前列，沖鋒陷陣、一往無前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀(jì)新階段，我們黨肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，面對的形勢紛繁而復(fù)雜，前進(jìn)道路上既有重大機(jī)遇和有利條件，又有許多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過自己的黨員先鋒模范作用，來體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。

一、堅定理想信念，提高政治素質(zhì)

百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

二、愛崗敬業(yè)，修德修身

教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情;教育是一類科學(xué)，是科學(xué)就需要智慧;教育是一項工程，是工程就需要嚴(yán)謹(jǐn);教育是一種公益，是公益就需要愛心。由于教師所從事的職業(yè)特殊——是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們在工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代

和社會的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實的專業(yè)知識，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對教育事業(yè)具有無私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來感化學(xué)生，用大方的儀表來影響學(xué)生。

三、努力工作，爭創(chuàng)佳績

黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績來衡量，工作業(yè)績是評價先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。

四、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能

作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會的潮流發(fā)展要求，及時轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會知識”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會學(xué)知識”，要使學(xué)生“接受” 轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實“以人為本”的教育。

黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學(xué)水平離不開教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開教科研;培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長離不開教科研;實現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗、開展教育實驗、探索教育規(guī)律、推動學(xué)校發(fā)展離不開教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識離不開教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊伍里排頭兵。

只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學(xué)科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會，拓展未知領(lǐng)域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)

團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態(tài)度。教師的勞動是一種群ti性和個體性相結(jié)合的勞動，學(xué)生的成長主要是教師集體勞動的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，用集體主義原則來調(diào)節(jié)教師個人與集體、個人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用心得體會篇三

XXXX年4月8日，在黨總支的號召下，我們學(xué)生支部如期開展了以“如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題的研討會，在本次會議中，我受益匪淺，對一直思考的黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用，有了更深刻的認(rèn)識體會!

我們知道，學(xué)生黨員在校園里發(fā)揮著極大的影響作用，她們是經(jīng)過黨組織長時間考驗才發(fā)展出來的，各方面一定程度上比普通學(xué)生優(yōu)秀，起著模范先鋒作用。是學(xué)生骨干隊伍中的核心力量，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量，更是學(xué)生黨支部的政治核心。他們有著高度的歷史責(zé)任感、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)和較好的自我教育、自我服務(wù)、自我管理的能力。一個優(yōu)秀的學(xué)生黨員就是一個榜樣、一面旗幟，在學(xué)生中發(fā)揮著其它方式不可替代的示范作用。以黨員的學(xué)生骨干隊伍與普通學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活、面臨著和普通學(xué)生一樣的實際問題，普通同學(xué)可以以同等地位與他們互相敞開自己的心扉、交流情感。通過他們，我們可以比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生實際的思想狀況。因此，切實、有效地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，是探索加強(qiáng)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑。

但是，由于一些內(nèi)外因素，使得現(xiàn)在的大學(xué)生黨員的先鋒模范并不那么明顯，個別學(xué)生黨員甚至在各方面表現(xiàn)得不如普通同學(xué)，使得普通同學(xué)對大學(xué)生黨員這個概念產(chǎn)生了疑惑和誤解。我覺得主要有以下現(xiàn)象，如：不夠主動、工作積極性不夠，對黨的相關(guān)理論知識了解不夠，脫離群眾等。針對這些情況，我覺得應(yīng)該從以下幾方面入手。

1、保持優(yōu)秀的成績和良好的作風(fēng)。大學(xué)生黨員要把學(xué)習(xí)放在首要地位，努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，虛心向他人學(xué)習(xí)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，注意養(yǎng)成良好的作風(fēng)。如，已經(jīng)畢業(yè)的并且考上名牌大學(xué)研究生的莫津津同志就是我們學(xué)習(xí)的典范，她認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，給同學(xué)以及后來的學(xué)弟學(xué)妹起了很好的先鋒模范作用，她的在學(xué)習(xí)上取得的驕人成績至今仍鼓勵我們努力向上。

2、加強(qiáng)學(xué)生黨員自覺自律能力。從個別黨員遲到曠課這一事例我們可以看出其中一些人的自律能力還有待提升的，基層組織可以針對這些情況做出靈活的處理方法，對這小部分人進(jìn)行思想教育或者督促其嚴(yán)格自律。守時是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是在先進(jìn)講誠信時代的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。自律能力好的黨員絕對不會經(jīng)常遲到曠課的，她們可以時刻嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中表現(xiàn)出良好的作風(fēng)。

3、積極參加志愿服務(wù)活動，提高服務(wù)能力。說到先鋒作用，服務(wù)人民是不可少的，全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，作為一名黨員有義務(wù)去做好這項工作。服務(wù)同學(xué)，無私奉獻(xiàn)的精神我們要大力發(fā)揚(yáng)，在同學(xué)中起到模范作用。如新生入學(xué)的黨員服務(wù)隊就受到同學(xué)和家長的贊揚(yáng)，一定程度上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性。以后各學(xué)生支部也可以在志愿服務(wù)這方面多給黨員提供機(jī)會。

4、關(guān)心時事政治，不斷提高思想覺悟。作為一名中共黨員，必須要不斷自身的黨性，平時除了個人自主學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識外，還要及時關(guān)注時事政治，了解最新的會議精神，與時俱進(jìn)。另外，各基層組織在一定的時間段開展一次思想教育活動，積極引導(dǎo)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，如結(jié)合當(dāng)前的時事政治，開展學(xué)習(xí)十七屆四中全會的會議精神等。

（1）、黨員如何在工作中發(fā)揮崗位模范帶頭作用(通用五篇)

（2）、黨員如何在工作中發(fā)揮好模范帶頭作用1000字（兩篇）

（3）、如何發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用黨課（三篇）

（4）、如何發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用（十篇）

通過這次研討會，希望能夠提高全體黨員的認(rèn)識，在實際生活中切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們的支部建設(shè)創(chuàng)造更輝煌的成績!